конспект урока "Плоское зеркало"
план-конспект урока по физике (8 класс)

Конспект урока

Класс: 8

Тема: Плоское зеркало

Цели урока: сформировать умение применять закон отражения света для построения изображений в плоском зеркале.

Формируемые УУД:

• Предметные: научиться строить изображение в плоском зеркале и находить область его видения, применяя закон отражения; применять имеющиеся знания для  объяснения явлений окружающего мира.
• Метапредметные: планировать учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками; составлять план и последовательность действий; осуществлять контроль в форме сличения алгоритма действий с заданным эталоном, корректировать изученные способы действий и алгоритмы.
• Личностные: формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки.

Тип урока.   Урок изучения нового материала.

Используемые технологии: здоровьесбережения, личностно ориентированного обучения, развития критического мышления, информационно-коммуникационные

Ход урока.

1. Организационный момент.

2. Актуализация знаний.

Фронтальный опрос с использованием материалов презентации и социального сервиса Plickers, решение устных задач на закон отражения света.

Какой источник света называют точечным?

1. Светящееся тело очень маленького размера
2. Источник, находящийся на очень большом расстоянии от наблюдателя
3. Очень слабо светящееся тело

В каком случае виден тот или иной предмет?

1. Когда излучаемый или отражаемый им свет попадает в глаза
2. Когда его не закрывают другие предметы
3. Когда он освещен

Луч света падает перпендикулярно поверхности тела. Чему равен его угол отражения?

1. 90°                        b) 0°                        c) 45°

3. Постановка проблемы, формулирование темы урока

Что написано на машине скорой помощи?

Почему надпись реанимация написана наоборот?

Тема нашего урока: «Плоское зеркало»

4. Изучение нового материала.

Демонстрация отражение луча лазерной указки от зеркала

Изложение нового материала с использованием презентации с дополнительными комментариями учителя, элементами беседы. Построение изображений в плоском зеркале и их характеристика. Проговаривание алгоритма построения изображения в

5. Закрепление изученного.

Постройте изображение карандаша

Лампа S, расположенная у края стола, и шахматная фигура АВ высотой 10 см находятся на прямой, перпендикулярной к плоскости экрана Э.

На каком расстоянии от лампы отстоит экран, если на нём высота тени от фигуры равна 15 см, а SB = 60 см?

5. Подведение итогов. Рефлексия

Заполнение концептуальный таблицы.

(каждый ученик заполняет таблицу, затем идёт кратное обсуждение результатов рефлексии).

6 Домашнее задание.

§ 66,  ? (устно), упр. 46 (1,3,4), *сообщения учащихся: история зеркала, калейдоскоп, перископ

Литература:

1. Волков В.А. Универсальные поурочные разработки по физике: 8 класс. –М.: ВАКО:, 2010
2. Перышкин А.В. Физика. 8 кл.: учебник для общеобразовательных учреждений. – М.: Дрофа, 2014.