Лабораторная работа "Изучение явления электромагнитной индукции" в режиме дистанционного обучения
методическая разработка по физике (11 класс)

Лабораторная работа №1 "Изучение  электромагнитной индукции"

http://distolymp2.spbu.ru/www/lab_dhtml/common/index.html

Оборудование и средства измерения

• миллиамперметр,
• источник питания,
• катушки с сердечниками,
• дугообразный магнит,
• соединительные провода,
• выключатель ,
• магнитная стрелка (компас),
• реостат.

Подготовка к проведению работы

• Выполните пункты 1,2, 3  из описания лабораторной работы.

1.  Начертите электрическую схему, получившейся цепи. Изобразите положение стрелки компаса.

• Выполните пункт 4 из описания лабораторной работы.

2. Изобразите в тетради отдельно  катушку и стрелку компаса.

3. Подпишите магнитные полюса у КАТУШКИ, изобразите направление силовых линий катушки.

4. Под катушкой изобразите схематично  амперметр, и укажите НАПРАВЛЕНИЕ отклонения стрелки.

5. Используя соответствующее правило, определите направление тока в катушке.

Указание: По этому рисунку Вы сможете в дальнейшем соотносить направление индукционного тока в катушке с ее магнитными полюсами.

• Выполните пункт 5 из описания лабораторной работы.

5. Начертите  в тетради электрическую схему получившейся цепи.

Проведение эксперимента

• Выполните 6 пункт из описания лабораторной работы.

Указание: прислонив к металлическому сердечнику магнит, мы по сути сердечник сделали продолжением магнита с тем магнитным полюсом, к которому его присоединяли.

•  Выполните 7, 8 пункт из лабораторной работы.

6.  Изобразите в тетради 4 рисунка (два случая вноса и выноса магнита северным полюсом и два случая вноса и выноса магнита южным полюсом). Из каждого рисунка должно быть видно: каким полюсом вносят/выносят магнит, направление движения магнита,  направление отклонения  стрелки амперметра, направление тока в катушке.

7. На примере одного из 4х рисунков, объясните, как убедиться в справедливости правила Ленца.

• Выполните 10, 11, 12 пункт из описания лабораторной работы.

8. Изобразите в тетради электрическую схему получившейся цепи.

9. Выполнив 13 пункт из описания лабораторной работы, сделайте два рисунка, один для замыкания цепи, второй для размыкания. Из рисунков должно быть понятно: действие с ключом (например вкл. или выкл.), указано направление тока в обеих катушках (в нижней катушке направление тока определяется полярностью включения источника тока, в верхней по направлению отклонения стрелки миллиамперметра), указаны магнитные полюса каждой из двух катушек.

10. На примере одного из 2х рисунков объясните, как убедиться в справедливости правила Ленца.