Спортивный праздник "Малые Олимпийские игры"
план-конспект занятия по физкультуре (6 класс) по теме

Малые Олимпийские игры

спортивный праздник

учитель физической культуры

Степанова Г.В.

СШ № 6

г. Вышний Волочек

Цели:

1. Развивать интересы к физической культуре, понимания значение спорта в жизни человека

2. совершенствование системы патриотического воспитания, изучение всемирного олимпийского движения.

Задачи:

1. Привлечение каждого обучающегося к участию в коллективно-творческом деле.
2. Создание условий для реализации творческих способностей детей и взрослых.
3. Пропаганда здорового образа жизни.
4. Развитие и совершенствование спортивно-массовой и оздоровительной работы среди всех участников образовательного процесса.

Инвентарь: обручи, бутылки с песком, велосипеды, олимпийские кольца, эстафетные палки, воздушные шары, дротики.

Место проведения: спортзал

Программа проведения спортивного праздника

Выходят пара скоморохов. Они выступают по очереди

- Внимание! Жители ближние и дальние! Гости желанные! Праздник начинается! Сюда все приглашаются!

- Сюда спешите все! Ждет Вас множество затей! В игры разные играть, честно силу показать!

-                  Читаю указ,

Написан для Вас.

Писано-переписано после

Сеньки Денисова,

Писал Макарко черным огарком

В бане на двери

Слушай, не вертись

Уму разуму учись!

За время существования школы и до сего года такого шуму да гаму еще не бывало,  а посему пора праздник начинать.

- надо выбрать хозяйку праздника!

- да вот же она!

- ты у нас королевой праздника будешь?

- буду!

Я – здравствуйте, дорогие друзья, подлинные ценители красоты и здоровья. Мне очень приятно, что в нашем зале такой большой интерес к физической культуре. Сегодня у нас праздник молодости, красоты и здоровья.

Я – в старину в античном мире,

Двадцать пять веков назад

Города  не жили в мире, шел войной на брата брат

И мудрейшие решили:

Ссоры вечные страшны

Можно в смелости и силе

Состязаться в Олимпию прибудут

Кто отважен и силен,

Для сражений мирных будний

Полем боя стадион.

Звучит песня:

Выходят команды.

Я – на спортивной арене появляются команды. И их назвать.

- лучший праздник – олимпийский

Праздник Мира и Добра!

Мы на нем все олимпийцы,

Нам начать его пара.

Задачи мероприятия:

1. Ознакомления с некоторыми видами спорта, входящими в программу Олимпийских игр;
2. Ознакомление с атрибутикой и  ритуалами Олимпийских игр;
3. Сообщение кратких сведений об истории  Олимпийских игр;
4. Развитие физических качеств.

I викторина по Олимпийским играм?  

1. Откуда произошло название «Олимпийские игры?»

(в честь жрецов храма Зевса Олимпии, которые проводили Игры под своим наблюдением)

2. Что из себя представляет Олимпийский  флаг?

(белое полотнище с 5 переплетенными разноцветными кольцами в центре)

3. Когда состоялись I Олимпийские игры Древней Греции?

(наиболее ранние достоверные сведения об античных олимпийских играх относятся к 776 г. до новой эры)

4. Через сколько лет проводятся Олимпийские игры?

(через 4 года)

5. Каков девиз Олимпийских игр?

(быстрее, выше, сильнее)

6. В каком году впервые приняли участие в Олимпийских играх спортсмены России?

( в 1908 г. IV  игры)

7. Чем награждали победителей Олимпийских игр древности?

 (венком из ветвей оливкового дерева, перевитых белой лентой)

8. Какой вид спорта называют королевой спорта?

(легкую атлетику)

9. Какова эмблема Олимпийских игр?

(5 разноцветных колец)

– Подводят жюри итоги.

Теперь переходим к практической части нашего праздника.

- Ребят, олимпийский девиз – «Быстрее, выше, сильнее», а значит на Играх в первую очередь нужны такие качества кА быстрота, ловкость, сила. Вот мы с вами и определим какая команда самая сильная, самая ловкая, самая быстрая. Начинаем эстафеты. 

I эстафета – беговая «Кто быстрее»

По сигналу первые номера команд бегут с эстафетной палочкой вперед, обегают стойку, возвращаются назад, передают эстафету следующему к колонне игроку и становятся в конец колонны. Эстафета заканчивается когда первый номер команды вновь окажется направляющим.

II эстафета – «Кто сильнее»

Переноска тяжести в руках по 2 бутылки с песком.

По сигналу первые номера команд бегут с бутылками обегают стойки и передают следующему в своей колонне игроку и становится в конец колонны. Чья команда быстрее выполнит задание.

III эстафета – « Достойный соперник» 

Чья команда быстрее соберет из олимпийских колей – эмблему.

IV эстафета – «Метко в цель» 

Напротив каждой команды висят по 5 воздушных шаров. Задача – поразить дротиком шар. Побеждает та команда, которая больше всех поразила мишеней.

- Подведение итогов.

- Игра со зрителями

Назвать, вспомнить виды спорта начинающих с букв:

Б  - (баскетбол, бобслей, бадминтон, борьба, биатлон)

Г – (гимнастика, гребля, городки, гандбол)

- Поработали умственно, а теперь продолжаем соревнования.

V эстафета – приступаем к новому виду олимпийской программы – лыжный слалом

VI эстафета – «Велотрек» 

Езда на детских велосипедах вокруг стоек и обратно и передают велосипед следующему  в колонне. Выигрывает та команда, которая быстрее закончит задание.

VII эстафета – «Самые ловкие» 

По сигналу первые номера каждой команды бегут до обруча, пролезают через него, обегают стойку и бегут обратно передавая эстафету следующему в команде. Выигрывает та команда , котрая быстрее закончит задание.

VIII эстафета – конкурс капитанов

В 3 метрах от линии старта на черту кладется по воздушному шару. По сигналу капитаны добегают до шаров, надувают их и завязывают, быстро садятся итак, чтобы он лопнул. Выигрывает тот капитан, который быстрее сделает это задание.

- Подведение итогов.

- Вот наши разудалые команды закончили свои состязания.

- Жаль расставаться, но праздник кончается.

Вот и все

И закончился праздник

Отзвенел, отыграл, отшумел.

Нам узнать помогла

Эта встреча

То, что про Олимпиады

Хотел ты узнать

Пусть кому-то покажется мало,

И не так уж огромен размах

В каждом деле, ведь важно начало

Первый год, первых раз, первый шаг.

- Вручение наград и пирогов

- Команды уходят из зала.