Конспект урока по лечебной физической культуре для учащихся 4 класса
план-конспект по физкультуре по теме

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 621

Колпинского района Санкт-Петербурга

КОНСПЕКТ  УРОКА

По лечебной физической культуре

Для учащихся 4А класса:

По теме: «Развитие координации движений и функций равновесия»

                                                                   Учитель высшей  категории :

Орлова Людмила Леонидовна

Тип урока- Обучающий

Место проведения –зал ЛФК школы 621

Дата проведения  – 02 апреля 2015 г

Инвентарь-   Мешочки для формирования осанки, гимнастические палки, тренажерно-информационная система «Тиса»

Санкт-Петеобург

2015

1

Цель урока- Развитие координации движений и функций равновесия»

 Задачи

Образовательные:                                                                                                                                                                     1.  Содействовать обучению техническим приемам  выполнения упражнений на устройствах    системы «ТИСА».                                                                                                 2.  Способствовать  развитию координации движений  и функций равновесия

3. Способствовать развитию вестибулярного аппарата

4. Ф ормирование навыков ,предотвращающих травматизм

Развивающие:

1.  Способствовать умению концентрировать  силу мышц рук, ног.

2.  Способствовать развитию вестибулярного аппарата

3.  Способствовать развитию координации движений и  функций равновесия

 .

4  Способствовать развитию  статики и динамики движений  

Воспитательные:                                                                                                                                         1. Способствовать воспитанию привычке ежедневных    упражнений по лфк .                       2. Способствовать воспитанию целеустремлённости , трудолюбия ,внимательности.                                                 3. Способствовать воспитанию силы воли ,  настойчивости при достижении цели                   4.  Способствовать  воспитанию дисциплине и  организованности                                                              5.  Способствовать воспитанию чувства дружбы и товарищества                                               6   Способствовать воспитанию культуры движения , творческим способностям учащихся  

7 – Способствовать воспитания самоконтроля     за выполнением своих действий и контроля за действиями товарищей  

Валеологические

1.  Способствовать снятию физического и психического утомления

2.  Способствовать формированию правильной осанке

3.  Способствовать укреплению ОДА (опорно-двигательного аппарата)

4.  Способствовать профилактике плоскостопия

5. Способствовать развитию вестибулярного аппарата

6. Способствовать   формированию навыков , предотвращающих травматизм

Коррекционные          

                                                                                                                                 1.  Способствовать стабилизации эмоционального состояния детей                                           2.  Способствовать исправлению недостатков физического и психического развития посредством общих и специальных упражнений.

Планируемые результаты:

Предметные-освоить  упражнения для развития равновесия, освоить упражнения на тренажерах Тиса для развития координации движений и функций равновесия                                                     2

Метапредметные-понимать учебную задачу урока, выполнять ее и оценивать  свои достижения, уметь работать в паре со страховкой

Оценивать свои достижения , отвечать  на итоговые вопросы

Личностные- бережно относиться  к спортивному инвентарю, понимать свою ответственность за состояние  инвентаря

Выполнять технику безопасности на уроке , контолировать свои действия и действия других учеников

ОСНАЩЕНИЕ УРОКА                  

Для педагога:

1. Устройства тренажёрно-информационной системы  «Тиса».
2. Слайды
3. Гимнастические палки
4. Магнитафон с музыкальным произведением.
5. Свисток

Для учащихся:

1. Спортивная  форма
2. Спортивная обувь

Литература

1. Гармоничное физическое развитие детей ( 500 упражнений, игр, эстафет)

Д.П. Рыбаков, Санкт-Петербург «Логос*СПб» 1993

2. Методика обучения основным видам движений на уроках физической культуре в школе.- М.: Гуманит.изд.центр ВЛАДОС, 2003.-176 с.: ил.- (Б-ка учителя физическойкультуры.
   
3. Настольная книга учителя физической культуры. Методическое пособие/ авт.-слст.П.А. Кисилев, С.Б. Кисилёва, :- М.: Глобус, 2008
4. ПК «SANDR»: тренажёрно-информационные системы. Научные исследования, разработка, производство и обучение. Упражнения на устройствах системы  «Тиса» и школьном спортивном инвентаре для комплексного развития двигательных качеств и навыков в спортивных играх (млавдшие классы),e-mail:pk_sandr@list.ru
5.                                                                                                                     5. Настольная книга учителя физической культуры. Методическое пособие/ авт.-слст.П.А. Кисилев, С.Б. Кисилёва, :- М.: Глобус, 2008
6.  Е.В. Попова, О.В. Старолавникова. Варианты планирования уроков физической культуры в образовательных учреждениях Санкт-Петербурга: методические рекомендации / под общ. Ред. Е.В. Поповой. – СПб.: СПб АППО, 2012. – 182 с. – ISBN 978-5-7434-0586-58.  
7.  e-mail    Lfkspb@yandex.ru.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 2

ТИСА - тренажерно-информационная система 

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

1.                                   2.                                       3.

4.                          5.                          6.                         7.

1. Универсальный многофункциональный тренажер с ММП и БКП

Универсальный многофункциональный тренажер с ММПК предназначен для выполнения 500 развивающих и корректирующих упражнений на фоне модуляции мягких природных колебаний, оказывающих положительное воздействие на биологические процессы организма человека.

 Тренажер обеспечивает выполнение упражнений с разгруженным позвоночником под различными углами. Обеспечивает нормализацию мышечного тонуса. Способствует снятию болевого синдрома. Позволяет выполнять ударные движения по подвесным мячам ногами, руками, на разной высоте, в положении сидя и стоя. С помощью каната пациент может поднимать туловище без напряжения поясничного отдела позвоночника.

2. Горка корректирующая с ММП и БКП

Горка корректирующая с ММПК. Устройство с шаровыми опорами, скатом и ММПК, предназначено для проработки тазобедренных суставов, точек стопы, улучшения ориентации в пространстве, координации, нормализации мышечноготонуса.

3. Жесткий модуль (виброскамейка) с ММП и БКП

Жесткий  модуль(виброскамейка) с ММПК, вмонтированный в жесткую основу, предназначен для прохождения процедур в различных позах: лежа на животе, на спине, сидя, для скольжения на животе, спине, что оказывает воздействие на ЦНС ивегетативную систему, нормализует мышечный тонус, снимает болевые ощущения.

4. Гибкий модуль большой (вибродорожка большая) с ММП и БКП

        Гибкий модуль большой (вибро-дорожка большая) с ММПК предназначен для выполнения упражнений лежа на вибро-дорожке на полу, в кресле, на кровати.

       За счет гибкости конструкции обеспечивает контакт со всеми точками тела и позволяет принять правильную позу при нарушениях осанки. Применяется на занятиях ЛФК, перед сеансами массажа для нормализации мышечного тонуса и баланса между симпатикой и парасимпатикой,  энурезах,  логопедических нарушениях.

        Может разделяться на две половины и с помощью соединительного шнура позволяет выполнять вибродренаж для больных бронхиальной астмой, бронхолегочными заболеваниями и т.д.

5. Устройство для моделирования ситуаций, предотвращающих травматизма

        Устройство для моделирования ситуаций, предотвращающих травматизм с ММПК, предназначено для улучшения координации и ориентации в пространстве, создания предпосылок, предотвращающих травматизм, для проработки передней, средней и задней частей стопы при плоскостопии, посттравматических контрактурах, после переломов.

6. Устройство для вестибулярного аппарата (вестибулоплатформа) с ММ

          Устройство для вестибулярного аппарата (вестибулоплатформа) с ММПК предназначено для совершенствования вестибулярного аппарата при переносе веса тела вправо-влево, вперед-назад, улучшения функций суставов нижних конечностей, нормализации связочно-суставного аппарата, используется как степ-платформа для отработки ритма шагов.  

7. Гибкий модуль малый (вибродорожка массажная) с ММП и БКП

          Гибкий модуль малый (вибро-дорожка массажная) с ММПК используется на полу, на кресле, на стуле, на кровати, имеет широкий спектр применения в практике различных форм массажа: общего, сегментарного, точечного.  

          Используется при посттравматических контрактурах, нарушениях осанки, остеохондрозах, заболеваниях центральной периферической нервной системы для улучшения кровообращения, нормализации мышечного тонуса, оказывает противовоспалительное и десенсибилизирующее действие.