ПК 3.3
методическая разработка по физкультуре по теме
Оформление педагогической разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 polozhenie.doc | 33.5 КБ |
| tekhnologicheskaya_karta_uroka_1-2_kl_-_kopiya_2.docx | 17.98 КБ |
| tehnologicheskaya_karta_uroka-_kopiya.doc | 41 КБ |
Предварительный просмотр:
Утверждаю:
Директор ДОД СДЮСШОР № 5
__________________ Воронов. В.В
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении соревнований «Новогодняя лыжная гонка»
1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ
Соревнования проводятся с целью
- развития и популяризации лыжного спорта, как одного из самых массовых видов спорта;
- выполнение разрядных норм ЕВСК по лыжным гонкам;
- определения сильнейших спортсменов в каждой возрастной группе;
- массового привлечения учащихся к регулярным занятиям спортом.
2. СРОКИ И МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ
Соревнования проводятся 30 декабря 2016 г. в г. Челябинске, на Мальцевском кругу, старт в 11-00 час.
3. ПРОГРАММА СОРЕВНОВАНИЙ
Предварительные заявки и подтверждение об участие команд до 12 часов, 28 декабря 2016 года.
После указанного времени заявки не принимаются.
29 декабря. Просмотр трасс.
12.00 – 14.00 – работа мандатной комиссии, в здании лыже-биатлонного комплекса
16.00 – собрание представителей команд, жеребьёвка в здании лыже-биатлонного комплекса
30 декабря. Классический стиль, старт через 15 секунд.
11.00 – старт
Юноши 1999-2000 г.р., 2001-2002 г.р.– 5 км
Юноши 2003-2004 г.р. – 3 км
Мальчики 2005-2006 г.р., 2007-2008 г.р. – 1,2 км
Девушки 1999-2000 г.р., 2001-2002 г.р.– 3 км
Девочки 2003-2004 г.р., 2005-2006 г.р., 2007-2008 г.р. – 1,2 км
4.РУКОВОДСТВО И ПРОВЕДЕНИЕ
Общее руководство подготовкой и проведением соревнований возлагается на МКУ УФКиС ЧГО. Непосредственное проведение соревнований возлагается на главную судейскую коллегию, утвержденную Федерацией лыжных гонок Челябинской области.
Проводящая организация ДОД СДЮСШОР №5 г. Челябинска.
5.УСЛОВИЯ ДОПУСКА И ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТНИКАМ СОРЕВНОВАНИЙ
Команды должны иметь именные заявки установленной формы (ссылка на форму заявки и инструкцию заполнения http://info-ski74.ru/forma-zayavki-na-sorevnovaniya/), заверенной врачом (медицинский допуск к участию в соревнованиях), руководителем организации и полис обязательного страхования жизни и ответственности спортсмена.
Предварительная заявка обязательна, в случае её отсутствия или несоответствия с требованиями, решение о допуске принимает жюри соревнований.
6.УСЛОВИЯ ПОДВЕДЕНИЯ ИТОГОВ
Победитель, призеры и остальные участники соревнований определяются по занятым местам в соответствии с правилами соревнований по лыжным гонкам ФЛГР, в каждом виде программы.
7.ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ УЧАСТНИКОВ И ЗРИТЕЛЕЙ
Спортивные соревнования проводятся на объектах спорта, отвечающих требованиям соответствующих нормативных правовых актов, действующих на территории Российской Федерации по вопросам обеспечения общественного порядка и безопасности участников и зрителей, при наличии актов готовности объекта спорта к проведению мероприятий, утвержденных в установленном порядке.
Оказание скорой медицинской помощи осуществляется в соответствии с приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 09.08.2012 г. №613н «Об утверждении порядка оказания медицинской помощи при проведении физкультурных и спортивных мероприятий». Медицинские осмотры участников спортивных соревнований осуществляются согласно нормативным документам о деятельности спортивных организаций.
Требования настоящего раздела Положения конкретизируется в регламентах конкретных спортивных соревнований.
8.НАГРАЖДЕНИЕ
Победители и призеры в каждой возрастной группе, награждаются грамотами, медалями.
9.ФИНАНСОВЫЕ РАСХОДЫ
Расходы, связанные с проведение соревнований согласно сметы расходов, утвержденной начальником МКУ УФКиС ЧГО.
Расходы, связанные с командированием участников (проезд, проживание, питание) за счет командирующих организаций.
10.СРОКИ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ ЗАЯВОК
Предварительные заявки высылать в СДЮСШОР№5 по тел./факс 8 (351) 260-70-85,260-96-58; до 12.00 час 28 декабря 2016г.
E-mail: 5.1960@mail.ru
Данное положение является вызовом на соревнования
Перевоз участников на частном транспорте запрещен
Предварительный просмотр:
Технологическая карта урока по физической культуре во 2 классе
Этапы урока компоненты | Содержание деятельности, формируемые УУД | |||||
Тема урока | Тестирование прыжка в длинну с места | |||||
Цель урока | Повторение разминки, направленной на развитие координации движений. провести тестирование прыжка в длинну с места, подвижную игру «Снайперы». | |||||
Формируемые УУД | Предметные | Метапредметные | Личностные | |||
Владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием, показателями развития основных физических качеств – быстроты; организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью беговой разминки и подвижных игр «Снайперы». | принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления, определять общие цели и пути их достижения, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих | развивать эстетические чувства, доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основ представлений о нравственных формах, социальной справедливости и свободы. | ||||
Показатели | Выполняют разминку в ходьбе и беге, показывают результат скоростно-силовых качеств, участвует в п/и «Снайперы». | |||||
Средства обучения, оборудование, инвентарь | Спортивный зал; 1 секундомер, 1 свисток, рулетка, ручка и листок для записи результатов | |||||
Вид учебного занятия | Практическое | |||||
Форма организации урока | Фронтальная, групповая, индивидуальная | |||||
Структура урока | ||||||
1.Подготовительная часть | ||||||
Длительность этапа | 10 минут | |||||
Деятельность учителя | Проверка готовности к уроку, сообщение цели и задач, дает команды, контролирует, показывает, исправляет неточности, проводит разминку. | |||||
Деятельность обучающихся | Выполняют построения, перестроения, выполняют разминку. | |||||
2.Основная часть | ||||||
Длительность этапа | 25 минут | |||||
Тестирование прыжков в длинну с места. | ||||||
Деятельность учителя | Озвучивает правила сдачи тестирования, показывает. | |||||
Деятельность обучающихся | Садятся на лавку, слушают учителя, наблюдают за показом, сдают прыжок в длинну с места. | |||||
Формируемые УУД | Предметные | Метапредметные | Личностные | |||
владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием, показателями развития основных физических качеств – быстроты | принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления, определять общие цели и пути их достижения, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих; | Формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием, величиной физических нагрузок. Развитие самостоятельности и личной ответственности, за свои поступке на основе представлений о нравственных формах. Развитие этических чувств доброжелательности и эмоциональнонравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей. | ||||
Подвижная игра «Снайперы» | ||||||
Деятельность учителя | Объясняет правила игры, выбирает водящих, контролирует, подводит итоги. | |||||
Деятельность обучающихся | Выполняют построение, слушают учителя, играют. | |||||
Формируемые УУД | Предметные | Метапредметные | Личностные | |||
организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью подвижной игры. | принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства ее осуществления, определять общие цели и пути их достижения, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих | развивать эстетические чувства, доброжелательности и эмоционально – нравственной отзывчивости, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основ представлений о нравственных формах, социальной справедливости и свободы. | ||||
3.Заключительная часть | ||||||
Длительность этапа | 5 минут | |||||
Деятельность учителя | Дает команды, задает вопросы обучающимся, подводит итоги, выставляет оценки, задает домашнее задание | |||||
Деятельность обучающихся | Выполняют построения, перестроения, отвечают на вопросы, записывают домашнее задание. | |||||
Предварительный просмотр:
Этапы урока, компоненты | Содержание , формирует УУД |
Тема урока Цель урока Формирует УУД Показание Средство оборудования, инвентарь. Вид учебного занятия. Форма организации. | Тестирование подтягивания на низкой перекладине из положения лёжа. Разучить подвижную игру.
УУД: Предметные: Владеть навыком систематического наблюдения за своим физическим состоянием, показателями развития основных физических качеств- быстроты, силы и координации движений, организовывать здоровьесберегающую жизнедеятельность с помощью разминки, направленной на развитие гибкости и подвижной игры. Метапредметные: Принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, находить средства её осущетсвления, конструктивно разрешать конфликты посредством учета сторон и сотрудничества, осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности,адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих. Личностные: Развитие этических чувств, доброжелательности и эмоционально- нравственной отзывчивости, самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе. Выполнение разминки : показывает результат скоростно - силовых качеств. Спортивный зал, маты, ручка, протокол, свисток. Практическая. Фронтальная, индивидуальная. |
Структура урока Подготовительная часть Длительность этапа 10 – 15 мин | |
Деятельность учителя Деятельность учащихся Формируемые УУД | Проверка готовности к уроку, сообщение целей и задач урока Контролирует, показывает упражнения, исправляет ошибки. Выполнение построения, слушание учителя, выполнение упражнений. Выполнение ору. предметные: иметь первоначальные представления о подтягиваниях на низкой перекладине, , организовать здоровье – сберегающую жизнедеятельность с помощью разминки с мячамподвижной игры «Снайперы»; метапредметные: определять общие пути их достижения , конструктивно разрешать конфликты посредством учета интересов сторон и сотрудничества; личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие навыков сотрудничества со сверстниками и взрослыми в разных социальных ситуациях. |
Основная часть Длительность 20 – 25 мин Деятельность учителя Объяснение, показ показ упражнений. Деятельность учащихся Слушание учителя выполнение упражнений.
Формирует УУД Предметные: умение выполнять подтягивания на низкой перекладине. Метепредметные: Умение работать в парах. Личностные: развитие навыков сотрудничества. Деятельность учителя Объясняет игру. Деятельность учащихся Слушание учителя. Подвижная игра Формирует УУД Предметные: разучит игру; Метапредметные: принамать и сохранять цели и задачи учебной деятельности;личностные: умение сотрудничать с коллективом. | |
Заключительная часть Длительность 5 мин | |
Деятельность учителя Деятельность учащихся Игра на «Снайперы» Формируемые УУД | Объяснение игры Слушание игры Предметные: Умение быстро выполнять действия, включать в работу внимание; метапредметные: принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности; Личностные: умение развитие мотивов иучебной деятельности и осознания личностного смысла учения. |