Сценарий физкультурно-оздоровительного праздника «Малые Олимпийские игры»
материал по физкультуре на тему

Сценарий

физкультурно-оздоровительного праздника «Малые Олимпийские игры»

Цели и задачи: 

1. Обеспечить единство физического, умственного и духовного воспитания обучающихся;
2. Пропагандировать знания об олимпийском движении и спорте;
3. Воспитывать чувство дружбы, коллективизма.

Участники: в играх участвуют обучающиеся 1-4 классов. Команда состоит из 15 человек.

Сроки и место проведения:

Соревнования проводятся в спортивном зале МОУ Школа с.Аксарка

Организационная работа:

1. По классам проводятся олимпийские уроки;
2. Классам дается домашнее задание:

а) подготовить стенгазету (плакат) на олимпийскую тематику;

б)  инсценировать спортивную песню (подготовить сценку на олимпийскую тематику).

Определение победителей.

Победители - малых олимпийских игр определяет жюри не только самого праздника, но и качество стенгазет на олимпийскую  тематику, инсценировку песен, стихов, сценок на олимпийскую тематику.

Награждение победителей.

Победители и призеры олимпийских игр награждаются по параллелям.

Ход праздника

Спортивный зал красочно оформлен. Во время игр-эстафет играет музыка, звучат веселые песни. Под звуки спортивного марша команды входят в спортивный зал.

Ведущий: Добрый день, уважаемые наши гости, участники праздника, учителя и участие школы! Приглашаем вас в наш спортивный зал, где каждый может посоревноваться в ловкости и быстроте, меткости и силе, находчивости, эрудиции (Ведущий представляет участников праздника – судей, жюри).

Ведущий: Первым конкурсом сегодняшнего нашего праздника станет конкурс «Презентация команды» или попросту домашнее задание, инсценировки песни, сценки на олимпийскую тематику, стенгазеты.

Ведущий: Второй конкурс сегодня будет конкурс флеш-мобов. Жюри подводит итоги первых двух конкурсов.

Ведущий: А теперь пришло время игровых конкурсов, в этих конкурсах команда класса будет состоять из 15 человек.

За долго да начала олимпийских состязаний зажигается в Олимпии олимпийский огонь, и начинается факельная эстафета олимпийского огня.

Итак, мы объявляем первый конкурс, он называется «Факел».

Конкурс 1 «Факел»

Команды стоят в колонну по одному, капитаны держат в руках факелы (кегли).  По сигналу первый участник бежит до поворотной стойки, оббегает ее, возвращается обратно и передает факел следующему участнику. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Ведущий: Пока жюри подводит итоги первого конкурса, мы объявляем второй конкурс, он называется «Попади в цель».

Конкурс 2 «Попади в цель»

Первый участник бежит с малым мячом в руках до определенной отметки, бросает мячик в стоящую на полу цель (кубик) (расстояние до цели 3 метра). При попадании в цель участник возвращается обратно. В случае промаха – бежит штрафной круг (оббегает стойку и возвращается). Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Ведущий: Третий конкурс наших состязаний называется «Переправа в обруче».

Конкурс 3 «Переправа в обруче»

Первый участник бежит к обручу, запрыгивает в него, берет в руки, оббегает стойку и бежит с обручем за другим участником. Забирает его в обруч и уже вдвоем они бегут к стойке – возле нее второй участник оставляет первого и с обручем бежит за другим участником и.т.д.  пока весь класс не окажется на противоположной стороне. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Ведущий: Мы объявляем четвертый конкурс. Он называется «Гиревики».

Конкурс 4 «Гиревики»

Возле каждой команды на полу лежат две гантели массой по 0,5 кг каждая. По сигналу первый участник берет гантели в руки и оббегает стойку, возвращается к своей команде и кладет гантели возле своей команды. Следующие участники делают то же самое по очереди. Побеждает команда, закончившая эстафету первой.

Ведущий: «Очень популярными на древних Олимпийских играх были конные соревнования. И это были состязания колесниц».

Конкурс 5 «Колесница».

 Участники каждой команды встают по двое: один - «наездник», другой «лошадь». «Наездник» набрасывает на «лошадь» скакалку и держится за ее ручки. По сигналу дети бегут до «столба» (кегли), поворачиваются и возвращаются к своей команде. Передают скакалку следующей паре. Побеждает колесница, первой закончившая эстафету.

Ведущий: Следующий вид спорта – конькобежный

Конкурс 6 «Конькобежец».

Скоростной бег на коньках. Итак, состязания конькобежцев! Льда у нас пока нет, поэтому коньки нам не пригодятся. Вместо коньков будут Лыжные ботинки. Каждый член команды по очереди надевает свою пару и «скользит», заложив руки за спину, оббегает стойку и также возвращается обратно. На финише «коньки» надевает следующий член команды.

Ведущий: Мы объявляем последний конкурс наших соревнований.

Конкурс 7 «Перетягивание каната»

Вся команда с одной стороны держится за канат, напротив нее становится другая команда. По сигналу обе команды начинают тянуть канат в свою сторону. Выигрывает команда, перетянувшая канат.

Ведущий: Судьи были к вам справедливы и строги,

Но в конце концов, поверьте,

Скажут нам – «Вы молодцы!»

Жюри объявляет итоги праздника, подчеркивая старания детей и болельщиков, производится награждение.

Ведущий: Вот и закончился наш праздник. И пусть мир движений подарит вам бодрость, здоровье, счастье повседневного общения с физической культурой м спортом.

Участники праздника (согласно занятым местам) во главе с классными руководителями под марш и аплодисменты болельщиков делают круг почета и покидают спортивный зал.

Составитель: Учитель физической культуры, Жуков Игорь Алексеевич.