Урок в 8 классе "История Олимпийских игр"
методическая разработка по физкультуре (8 класс) на тему

Урок физической культуры в 8 классе

Учитель физической культуры   Лисицына Анна Викторовна

Тема: Олимпийские игры

Цель: познакомить с историей Олимпийского движения в мире.

Оборудование: компьютерная презентация

Ход урока:

1. Организационный момент                                              2 слайд
2. Знакомство с древней Олимпией (мифы и легенды)  3 слайд
3. Первые олимпийские игры                                           4-5 слайды
4. Виды олимпийских игр (легенды)                                6-8 слайды
5. Возрождение олимпийских игр                                    9-12 слайды
6. Итог урока                                                                       13 слайд

Знакомство с древней Олимпией

• Рассмотреть карту
• Выявить совпадения и различия  в картах
• Предположить «Почему возникли Олимпийские игры?»

История возникновения Олимпийских игр 

• Как же оно всё-таки возникло - это легендарное, это удивительное явление под названием Олимпийские игры?  
• Доклады детей о богах горы Олимп
• Дополнить о факельном шествии

Первые Олимпийские игры

Истории возникновения Олимпийских игр древности немало неясностей. Родиной Олимпийских игр является Древняя Греция, а именно почитаемое греками святилище Олимпия, расположенное в западной части Пелопоннесского полуострова. Здесь у подножья горы Кронос, в долине реки Алфей, до сих пор зажигается олимпийский огонь современных Игр. Отсюда начинается факельная эстафета..

  Одна из легенд утверждает, что придумал и организовал первые игры не кто иной, как Геракл. Он собственными стопами отмерил дистанцию для бега – шестьсот стоп. Так появилась распространенная мера длины «стадий». Отсюда и возникло слово «стадион». Если перевести эту меру в наши единицы, то получится 192 метра 27 сантиметров.  Различные игры проводились не только в Олимпии .

Первые Олимпийские  игры состоялись в 776 году до нашей эры по общепринятой сегодня хронологии. Нам даже известен победитель тех игр, с этого имени начинается история олимпийского движения, это Короибос, атлет из города- полиса Элиды.

Кто же имел право участвовать в Олимпийских играх? Отбор был достаточно суров. Олимпийцами могли стать только греки по происхождению, причём только сводные люди и только мужчины.

Олимпийцы готовы к состязаниям.

Выступать на играх - это большая честь и большая ответственность. Каждый атлет должен был десять месяцев готовится дома и ещё месяц тренироваться в Олимпии. За будущими олимпийцами внимательно и строго наблюдали элланодики – судьи и распорядители Игр. Они не только отвечали за подготовку атлетов, но и следили за тем, чтобы места соревнований были в надлежащем порядке. Элланодики награждали победителей и налагали штрафы на провинившихся.

Победители, олимпионики, награждались оливковой ветвью или лавровым венком. Их ждала бессмертная слава не только в своём городе, но и во всем греческом мире.

Второе рождение Олимпийских игр.                              

1. Пьер де Кубертен.
2.   23 июня 1894 г. На конгрессе в Париже был создан Международный олимпийский комитет – МОК. Конгресс решил: через два года пройдут первые Олимпийские игры! И это была великая победа мирового спорта, великий подвиг Пьера де Кубертена!
3.   день 23 июня традиционно ежегодно отмечается в десятках стран мира, в том числе с 1990 года и в России, как Олимпийский день.

  И снова Греция!

Игры открылись 6 апреля 1896 года. На прекрасном новом стадионе собралось 245 спортсменов из 14 стран. Список получился очень большим , но всё же его нужно запомнить. Ведь это были первые после почти полуторатысячелетнего перерыва Олимпийские игры! И так вот он: Австралия, Австрия, Болгария, Великобритания, Венгрия, Германия, Греция, Дания, Италия, США, Франция, Чили, Швейцария, Швеция.

Не было среди участников России. Старания А. Д. Бутовского и других горячих сторонников спорта остались безуспешными.

В программе первых игр значилось 9 видов спорта. Кажется немного, но для начала новой традиции совсем неплохо: лёгкая атлетика, гимнастика, плавание, поднятие тяжестей, борьба, стрельба, фехтование, велосипедные гонки и теннис.

 Подведение итогов

ГБОУДПО

«Ставропольский краевой институт развития образования,

 повышения квалификации и переподготовки работников образования»

РЕФЕРАТ

УРОК – ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ

Учитель физической культуры

второй квалификационной категории

МОУ СОШ № 22 Курского района

Лисицына Анна Викторовна

2012 год

г. Ставрополь