Рабочая программа по физкультуре 8 класс
рабочая программа по физкультуре (8 класс)

Пояснительная записка

     Рабочая учебная программа  по физической культуре составлена на основе Примерной государственной программы основного общего образования по физической культуре  и авторской программы «Комплексная программа физического воспитания учащихся 1-11 классов» В. И. Ляха, А. А. Зданевича (М.: Просвещение, 2011).

      Рабочая учебная программа по курсу «Физическая культура» разработана в соответствии с федеральным компонентом Государственного стандарта основного общего образования по физической культуре.

      Программа предназначена для обучающихся 8А,8Б классов  общеобразовательной школы. В 8А классе преобладают обучающиеся с высоким и средним уровнем подготовки. В 8Б классе преобладают обучающиеся со средним уровнем подготовки. Классы требуют дифференцированного и индивидуального подхода

      Программа будет реализована в муниципальном бюджетном общеобразовательном учреждении «Средняя общеобразовательная школа с. Красный Яр» Энгельсского муниципального района Саратовской области

       Цель реализации основной общеобразовательной программы основного общего образования: развитие социально-ориентированной, инициативно-творческой, духовно-нравственной, физически здоровой личности, ориентированной на человеческие ценности, способной к активной учебно-познавательной деятельности, саморазвитию и самоопределению.

      Выпускник основной школы - гражданин России, знающий  свои права и обязанности; любящий  родной край, страну, природу, охраняющий ее. Он уважает традиции народа; имеет свое мнение, независимость убеждений, умеет принимать решение. Выпускник основной школы обладает нравственными качествами, а именно:  добротой, милосердием, взаимовыручкой; честностью, порядочностью, гуманизмом; умеет понимать другого человека;  уважает  старших; ведет здоровый образ жизни; уважительно относится к чужому труду; любит школу.

     Цель учебного предмета «Физическая культура»-формирование устойчивых мотивов и потребностей обучающихся в бережном отношении к своему здоровью, целостном развитии физических и психических качеств, творческом использовании средств физической культуры в организации здорового образа жизни.

Задачи:

     Укрепление здоровья, развитие основных физических качеств и повышение функциональных возможностей организма;

     Формирование культуры движений, обогащение двигательного опыта физическими упражнениями с общеразвивающей и корригирующей направленностью, техническими действиями и приемами базовых видов спорта;

     Освоение знаний о физической культуре и спорте, их истории и современном развитии, роли в формировании здорового образа жизни;

     Обучение навыкам и умениям в физкультурно-оздоровительной деятельности, самостоятельной организации занятий физическими упражнениями;

     Воспитание положительных качеств личности, норм коллективного взаимодействия и сотрудничества в учебной и соревновательной деятельности

Общая характеристика учебного предмета

Предметом обучения физической культуре в основной школе является двигательная активность человека с общеразвивающей направленностью. В процессе овладения этой деятельностью укрепляется здоровье, совершенствуются физические качества, осваиваются определённые двигательные действия, активно развиваются мышление, творчество и самостоятельность.

     Технологии, используемые в образовательном процессе: технология уровневой дифференциации, групповой метод,  информационно-коммуникативные технологии, здоровьесберегающие, соревновательные  и игровые технологии.

     Формы организации образовательного процесса: комбинированный урок;  урок-игра, урок-соревнование, зачеты, уроки использования ИКТ.

     Методы и приемы обучения:  методы строго регламентированного упражнения; игровой метод (использование упражнений в игровой форме);

соревновательный метод (использование упражнений в соревновательной форме).С помощью этих методов решаются конкретные задачи, связанные с обучением технике выполнения физических упражнений и воспитанием физических качеств.

      Требования к уровню подготовки. В результате освоения содержания программного материала учебного предмета «физическая культура» обучающиеся по окончанию 8 класса должны

знать \ понимать:

- технику безопасности во время занятий  физической культурой;

- дыхание во время выполнения  физических упражнений;

- питание и питьевой  режим, двигательный  режим;

- влияние занятий физкультурой на вредные привычки;

- режим дня школьника;

- значение правильной осанки в жизнедеятельности человека;

- гигиенические правила занятий физическими упражнениями;

- основные причины травматизма, виды легкой атлетики;

- основные требования к одежде и обуви, значение ЗОЖ для здоровья человека;

- мир Олимпийских игр;

- требования к температурному режиму, понятия об обморожении;

- профилактика плоскостопия, профилактика близорукости;

- профилактика простуды, поведение в экстремальных ситуациях;

- элементы самомассажа, основы аутогенной тренировки;

- приемы определения самочувствия, работоспособности, сна, аппетита;

- влияние физкультуры на развитие внимания, памяти, мышления;

- правила приема водных, воздушных и солнечных ванн;

- виды лыжного спорта, звезды советского и российского спорта;

- первая помощь при травмах;

- влияние физических упражнений на развитие телосложения.

Уметь: проводить самостоятельные занятия по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения разрабатывать индивидуальный двигательный режим, подбирать и планировать физические упражнения, поддерживать оптимальный уровень индивидуальной работоспособности; управлять своими эмоциями, эффективно взаимодействовать со взрослыми и сверстниками, владеть культурой общения; соблюдать правила безопасности и профилактики травматизма на занятиях физическими упражнениями, оказывать первую помощь при травмах и несчастных случаях; пользоваться современным спортивным инвентарем и оборудованием, специальными техническими средствами с целью повышения эффективности самостоятельных форм занятий физической культурой.

       В рабочей программе отражены следующие компетентности: умение выбирать целевые и смысловые установки для своих действий и поступков, принимать решения,систематизировать и обобщать материал; умение использовать приобретенные знания в практической деятельности; умение выполнять самооценку и взаимооценку; умение организовать взаимосвязь своих знаний; умение контролировать и оценивать свои действия,умение осваивать способы физического, духовного и интеллектуального саморазвития, эмоциональную саморегуляцию и самоподдержку.

                                               Учебно-тематический план

                                         Основное содержание тематического плана

                                                      Календарно – тематический  план

Проектная деятельность обучающихся

Темы проектов для обучающихся 8А,8Б классов

                Исследовательская деятельность обучающихся

                 Темы исследований для обучающихся 8А,8Б классов

Информационно-методическое обеспечение

1. Учебно-методический комплект

М.Я.Виленский и др. Физическая культура.8-9 классы : учебник для учащихся общеобразовательных  учреждений Москва «Просвещение» 2010

2.Литература для учителя.

1.Комплексная программа физического воспитания  учащихся 1-11 классов.Авторы: В.И Лях, А.А.Зданевич. Москва «Просвещение», 2011;

2.Примерные программы по учебным предметам.Физическая культура 5-9 классы : 3-е изд.,  - М. : Просвещение, 2011.  - (Стандарты второго поколения).

3.Литература для обучающихся:

Физическая культура 8-9 классы Автор: М.Я Виленский. Москва «Просвещение» 2010

4.Образовательные электронные ресурсы

     http://festivalseptember.ru/

  http://pedsovet.org