Рабочая программа 10-11 класс физкультура
рабочая программа по физкультуре (10, 11 класс)

№ темы

Тема

Кол-во часов

Виды контроля

Тема 1

Основы знаний

В процессе урока

Тема 2

Легкая атлетика

15

2.1  прыжки, бег на короткие дистанции

7

2.2. метание, бег на развитие выносливости

8

Тема 3

Спортивные игры

20

3.1 баскетбол

10

3.2 волейбол

10

Тема 4

Основная гимнастика

16

4.1 Строевые упражнения, акробатические упражнения,

опорные прыжки

8

4.2 Строевые упражнения, упражнения в висах и упорах,

лазания и перелезания, упражнения в равновесии

8

Тема 5

Туризм

8

Тема 6

Комплексный тест- оценивание физической подготовленности

7

№ п/п

№ урока в теме

Наименование раздела, тем

уроков

Количество

часов на

изучение темы

Дата проведения

Примечания

По плану

По факту

1

1

Основы знаний

1 ч

Легкая атлетика

15

Прыжки, бег на короткие дистанции

7

Метание, бег для развития выносливости

8

2

2

Техника безопасности на уроках лёгкой атлетики. Основы знаний о физической культуре и развитии организма. Медико - биологические основы. Социокультурные основы. ОРУ.СУ. Упражнения для формирования правильной осанки.

3

3

Социокультурные основы. Психолого - педагогические основы. Экспресс-оценка физического здоровья учащихся. Медико - биологические основы.ОРУ. СУ. Бег с перекатами с пятки на носок, прыжкообразный бег,

семенящий бег с продвижением вперед

4

4

Физическая культура общества и человека, понятие физической

культуры личности. Понятие физкультурное движение, физическое

совершенство. ОРУ. Правила техники безопасности во время

занятий легкой атлетикой. Самоконтроль при занятиях легкой

атлетикой.Разновидности бега: с высоким подниманием колен, с захлестом

голени.челночный бег 4×9 метров

5

5

Понятие телосложения и характеристика его основных типов,

способы составления комплексов упражнений из современных

систем физического воспитания.ОРУ. СУРазновидности бега: с высоким подниманием колен.

Бег 30м.эстафетный бег по кругу с

отрезками 15 метров

6

6

Упражнения для развития скорости. ОРУ. СУ. Рановидности бега. Бег 100 м.

7

7

ОРУ. СУ.Бегс учетом времени на дистанции чередование бега и

ходьбы до 3000 м. прыжок в длину с места

8

8

ОРУ. СУ челночный бег 4×9 метров. Бег на короткие дистанции.эстафетный бег по кругу с отрезками 30 метров. прыжок в длину с места

9

9

ОРУ. СУ .

метание теннисного мяча с четырех шагов,

после «скрестного шага»чередование бега и ходьбы до 3000 м;

10

10

ОРУ. СУметание гранаты (девушки: 500 гр

ОРУ. СУметание теннисного мяча с четырех шагов,прыжок в длину с

разбега (16-18 беговых шагов)

после «скрестного шага»метание гранаты (девушки: 500 гр

10

10

ОРУ. СУ метаниев горизонтальную цель

(гимнастический обруч, мишень) с расстояния 20-25 метров. Упражнения на развитие ловкости

11

11

ОРУ. СУ Толкание ядра: (девушки): 3 кг с места, со скачка.метание гранаты (500 гр) с разбега после «скрестного шага» покоридору 10 метров на дальность.

12

12

ОРУ. СУ метание горизонтальную цель

(гимнастический обруч, мишень) с расстояния 20-25 метров

13

13

ОРУ. СУ метание теннисного мяча с четырех шагов,

после «скрестного шага»,Упражнения на развитие ловкости, силычередование бега и ходьбы до 3000 м;

14

14

ОРУ. СУ Толкание ядра: (девушки): 3 кг с места, со скачка.Упражнения на развитие выносливости ,силы

15

15

ОРУ. СУ Толкание ядра: (девушки): 3 кг с места, со скачка.метание гранаты (500 гр) с разбега после «скрестного шага» по коридору 10 метров на дальность.

Спортивные игры

22

Баскетбол

11

1

16

Т/ б на занятиях спортивными играми. Баскетбол. Совершенствование передвижений и остановок игрока. Передача мяча различными способами на месте.

2

17

Передвижение и остановка игрока.Бросок мяча в движении одной рукой от плеча. Быстрый прорыв (2*1). Развитие скоростных качеств

3

18

Подачи мяча различными способами.Бросок мяча в движении одной рукой от плеча. Быстрый прорыв (3*2). Развитие скоростных качеств

4

19

Бросок мяча в движении.Совершенствование передвижений и остановок игрока. Передача мяча различными способами на месте

5

20

Зонная защита (2х3).Бросок мяча в прыжке со средней дистанции. Зонная защита (2*3). Развитие скоростных качеств

6

21

Передача мяча в движении.ередача мяча различными способами в движении. Бросок мяча в прыжке со средней дистанции.

7

22

Броски мяча в прыжке.Бросок мяча в прыжке со средней дистанции. Зонная защита (2*3). Развитие скоростных качеств

8

23

Броски мяча со средних дистанцийСовершенствование передвижений и остановок игрока. Передача мяча различными способами в движении

9

24

Бросок мяча в прыжке со средней дистанции. Зонная защита (3*2). Развитие скоростных качеств

10

25

Броски мяча со средних дистанций.Совершенствование передвижений и остановок игрока. Передача мяча различными способами в движении

11

26

Передачи мяча в движении.Бросок мяча в прыжке со средней дистанции. Зонная защита (2*1*2). Развитие скоростных качеств

Волейбол

11

1

27

Инструктаж по технике безопасности. Волейбол.

Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар.

2

28

Волейбол. Комбинации из передвижений и остановок игрока.Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей Техника безопасности при игре в волейбол

3

29

Верхняя передача мяча в парах. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

4

30

Верхняя передача мяча в парах.Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

5

31

Верхняя передача мяча в парах. Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

6

32

Верхняя передача мяча в парах. Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

7

33

Верхняя передача мяча в парах. Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

8

34

Передача мяча в шеренгах со сменой мест Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

9

35

Передача мяча в шеренгах со сменой мест Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

10

36

Передача мяча в шеренгах со сменой мест Подачи мяча оценка техники Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

11

37

Верхняя передача в прыжке. Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

Основная гимнастика

12

1

38

Инструктаж по ТБ. Инструктаж по ТБ на уроках гимнастики. Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре, восемь в движении. ОРУ без предметов.

2

39

Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре, восемь в движении. Ору Стойка на руках с помощью. Развитие координационных способностей

3

40

Поворот боком (ю); упражнения на равновесие на гимнастическом бревне (д)

Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре, восемь в движении.Стойка на руках с помощью. Поворот боком (ю); упражнения на равновесие на гимнастическом бревне (д); развитие координационных способностей.

4

41

Кувырок назад через стойку на лопатках (ю); акробатическая комбинация (д)Акробатическая комбинация из ранее изученных элементов

5

42

Комбинации из ранее освоенных элементов. Упражнения с гимнастической скамейкой. Эстафеты, игры с использованием гимнастического инвентаря.

6

43

Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре, восемь в движении. Комбинации из ранее освоенных элементов. Упражнения с гимнастической скамейкой. Развитие координационных способностей

7

44

Опорный прыжок: Прыжок ноги врозь через коня в длину высотой 115-120 см. Эстафеты, игры, полосы препятствий с использованием гимнастического инвентаря и упражнений. Подтягивание (ю); Сгибание и разгибание рук в упоре лежа от пола (д);

8

45

Инструктаж по правилам безопасности пои опорных прыжках. Опорный прыжок: Прыжок ноги врозь через коня в длину высотой 115-120 см. Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре, восемь в движении. Комбинация из разученных элементов

9

46

Опорный прыжок: Прыжок ноги врозь через коня в длину высотой 115-120 см. Эстафеты, игры, полосы препятствий с использованием гимнастического инвентаря и упражнений.

10

47

Стойка на лопатках, два кувырка в группировке вперед

слитно, два кувырка в группировке назад слитно, равновесие

«ласточка»

11

48

«полушпагат» и «шпагат», переворот боком «колесо»,

«мост» прогибом с помощью и самостоятельно

12

49

«полушпагат» и «шпагат», переворот боком «колесо»,

«мост» прогибом с помощью и самостоятельно

Туризм

10

1

50

Оздоровительное значение туризма. Спортивно –

краеведческое значение туризма, с туристскими тропами родного

края. Правила проведения туристических путешествий

2

51

Снаряжение

для туристического похода. Требования к снаряжению. Деятельность

по охране природы в условиях похода. Правила техники

безопасности на уроках с элементами туризма.

3

52

Упражнения для развитиядля развития скорости

4

53

Техническая подготовка: установка разно технических палаток

(двускатная, каркасная, шатровая).

Укладка разных типов рюкзака

(мягкий, станковый полужёсткий).

5

54

Вязание туристических узлов по

их техническому предназначению.Упражнения для развитияскорости

6

55

Техническая подготовка: установка разно технических палаток

(двускатная, каркасная, шатровая).

7

56

Упражнения для развития ловкости

8

57

Технические этапы спортивного

туризма. Ориентирование по легенде.

9

58

Укладка разных типов рюкзака

(мягкий, станковый полужёсткий).Упражнения для развития гибкости,

аэробной выносливости

10

59

Вязание туристических узлов по

их техническому предназначению.

Комплексный тест-оценивания физической подготовленности

7

1

60

Бег 30 метров.

2

61

Наклон вперед из положения сидя.

3

62

Прыжок в длину с места

4

63

Челночный бег 4х9 метров

5

64

Поднимание туловища из положения лёжа на спине

6

65

Подтягивание или сгибание и разгибание рук в упоре лёжа

7

66

Бег: юноши – 1000 метров, девушки – 500 метров.

8

67

Итоговый урок. Ору. Су.

№ п/п

№ урока в теме

Наименование раздела, тем

уроков

Количество

часов на

изучение темы

Дата проведения

Примечания

По плану

По факту

1

1

Основы знаний

1 ч

Легкая атлетика

15

Прыжки, бег на короткие дистанции

7

Метание, бег для развития выносливости

8

2

2

Техника безопасности на уроках лёгкой атлетики. Основы знаний о физической культуре и развитии организма. ОРУ.СУ. Упражнения для формирования правильной осанки.Значение оздоровительного бега для правильного

функционирования сердечно - сосудистой, дыхательной и мышечной

систем.

3

3

Социокультурные основы. Психолого - педагогические основы. Экспресс-оценка физического здоровья учащихся. Медико - биологические основы.ОРУ. СУ. Бег с перекатами с пятки на носок, прыжкообразный бег,

семенящий бег с продвижением вперед

4

4

Физическая культура общества и человека, понятие физической

культуры личности. Понятие физкультурное движение, физическое

совершенство. ОРУ. Правила техники безопасности во время

занятий легкой атлетикой. Самоконтроль при занятиях легкой

атлетикой.Разновидности бега: с высоким подниманием колен, с захлестом

голени.челночный бег 4×9 метров

5

5

Понятие телосложения и характеристика его основных типов,

способы составления комплексов упражнений из современных

систем физического воспитания.ОРУ. СУРазновидности бега: с высоким подниманием колен.

Бег 30м.эстафетный бег по кругу с

отрезками 15 метров

6

6

Упражнения для развития скорости. ОРУ. СУ. Рановидности бега. Бег 100 м.

7

7

ОРУ. СУ.Бегс учетом времени на дистанции чередование бега и

ходьбы до 3000 м. прыжок в длину с места

8

8

ОРУ. СУ челночный бег 4×9 метров. Бег на короткие дистанции.эстафетный бег по кругу с отрезками 30 метров. прыжок в длину с места

9

9

ОРУ. СУ .

метание теннисного мяча с четырех шагов,

после «скрестного шага»чередование бега и ходьбы до 3000 м;

10

10

ОРУ. СУ .метание гранаты (девушки: 500 гр,

ОРУ. СУметание теннисного мяча с четырех шагов,прыжок в длину с

разбега (16-18 беговых шагов)

после «скрестного шага»метание гранаты (девушки: 500 гр,

10

10

ОРУ. СУ метаниев горизонтальную цель

(гимнастический обруч, мишень) с расстояния 20-25 метров. Упражнения на развитие ловкости

11

11

ОРУ. СУ Толкание ядра: (девушки): 3 кг с места, со скачка

12

12

ОРУ. СУ метание горизонтальную цель

(гимнастический обруч, мишень) с расстояния 20-25 метров

13

13

ОРУ. СУ метание теннисного мяча с четырех шагов,после «скрестного шага»,Упражнения на развитие ловкости, силычередование бега и ходьбы до 3000 м; метание гранаты (500 гр) с разбега после «скрестного шага» по коридору

14

14

ОРУ. СУ Толкание ядра: (девушки): 3 кг с места, со скачка.Упражнения на развитие выносливости ,силы

15

15

Тест на оценивание физической подготовленности учащихся:

- Бег 30 метров.

- Бег мальчики - 1000 метров, девочки - 500 метров

Спортивные игры

22

Баскетбол

11

1

16

Т/ б на занятиях спортивными играми. Баскетбол. Совершенствование передвижений и остановок игрока. Передача мяча различными способами на месте.Упражнения для повышения результативности выполнения

бросков

2

17

Передвижение и остановка игрока.Бросок мяча в движении одной рукой от плеча. Быстрый прорыв (2*1). Развитие скоростныхкачествТактика игры в защите

3

18

Подачи мяча различными способами.Бросок мяча в движении одной рукой от плеча. Быстрый прорыв (3*2). Развитие скоростных качеств. Упражнения для повышения результативности выполнения

бросков

4

19

Бросок мяча в движении.Совершенствование передвижений и остановок игрока. Передача мяча различными способами на месте

5

20

Зонная защита (2х3).Бросок мяча в прыжке со средней дистанции. Зонная защита (2*3). Развитие скоростныхкачествКомандные действия: организация позиционной защиты на своей

половине площадки. Игры с элементами баскетбола.

6

21

Передача мяча в движении.ередача мяча различными способами в движении. Бросок мяча в прыжке со средней дистанции.

7

22

Броски мяча в прыжке.Бросок мяча в прыжке со средней дистанции. Зонная защита (2*3). Развитие скоростных качеств. Учебная и двухсторонняя игра, игра на одно кольцо «Стритбол».

Судейство учебной игры

8

23

Броски мяча со средних дистанцийСовершенствование передвижений и остановок игрока. Передача мяча различными способами в движении. Учебная и двухсторонняя игра, игра на одно кольцо «Стритбол».

Судейство учебной игры

9

24

Бросок мяча в прыжке со средней дистанции. Зонная защита (3*2). Развитие скоростныхкачествКомандные действия: организация позиционной защиты на своей

половине площадки. Игры с элементами баскетбола.

10

25

Броски мяча со средних дистанций.Совершенствование передвижений и остановок игрока. Передача мяча различными способами в движенииУчебная и двухсторонняя игра, игра на одно кольцо «Стритбол».

Судейство учебной игры

11

26

Передачи мяча в движении.Бросок мяча в прыжке со средней дистанции. Зонная защита (2*1*2). Развитие скоростных качеств.Учебная и двухсторонняя игра, игра на одно кольцо «Стритбол».

Судейство учебной игры

Волейбол

11

1

27

Инструктаж по технике безопасности. Волейбол.

Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар.

2

28

Волейбол. Комбинации из передвижений и остановок игрока.Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей Техника безопасности при игре в волейбол

3

29

Верхняя передача мяча в парах. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационныхспособностейТактические действия в защите

4

30

Верхняя передача мяча в парах.Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом.Тактические действия в защите Учебная игра. Развитие координационных способностей

5

31

Верхняя передача мяча в парах. Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Тактические действия в нападении. Учебная  игра. Развитие координационных способностей

6

32

Верхняя передача мяча в парах. Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу.Тактические действия в нападении. Учебная игра. Развитие координационных способностей

7

33

Верхняя передача мяча в парах. Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

8

34

Передача мяча в шеренгах со сменой мест Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

9

35

Передача мяча в шеренгах со сменой мест Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

10

36

Передача мяча в шеренгах со сменой мест Подачи мяча оценка техники Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

11

37

Верхняя передача в прыжке. Комбинации из передвижений и остановок игрока. Верхняя передача мяча в парах с шагом. Приём мяча двумя руками снизу. Прямой нападающий удар. Позиционное нападение. Учебная игра. Развитие координационных способностей

Основная гимнастика

12

1

38

Инструктаж по ТБ. Инструктаж по ТБ на уроках гимнастики. Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре, восемь в движении. ОРУ без предметов.

2

39

Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре, восемь в движении. Ору Стойка на руках с помощью. Развитие координационных способностей. Элементы художественной гимнастики

3

40

Поворот боком (ю); упражнения на равновесие на гимнастическом бревне (д)

Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре, восемь в движении.Стойка на руках с помощью. Поворот боком (ю); упражнения на равновесие на гимнастическом бревне (д); развитие координационных способностей.Элементы художественной гимнастики

4

41

Кувырок назад через стойку на лопатках (ю); акробатическая комбинация (д)Акробатическая комбинация из ранее изученных элементов. Упражнения на гимнастическом бревне

5

42

Комбинации из ранее освоенных элементов. Упражнения с гимнастической скамейкой. Эстафеты, игры с использованием гимнастического инвентаря.

Элементы художественной гимнастики

6

43

Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре, восемь в движении. Комбинации из ранее освоенных элементов. Упражнения с гимнастической скамейкой. Развитие координационных способностей

7

44

Опорный прыжок: Прыжок ноги врозь через коня в длину высотой 115-120 см. Эстафеты, игры, полосы препятствий с использованием гимнастического инвентаря и упражнений. Подтягивание (ю); Сгибание и разгибание рук в упоре лежа от пола (д);

8

45

Инструктаж по правилам безопасности пои опорных прыжках. Опорный прыжок: Прыжок ноги врозь через коня в длину высотой 115-120 см. Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре, восемь в движении. Комбинация из разученных элементов. Упражнения на гимнастическом бревне

9

46

Опорный прыжок: Прыжок ноги врозь через коня в длину высотой 115-120 см. Эстафеты, игры, полосы препятствий с использованием гимнастического инвентаря и упражнений.

10

47

Стойка на лопатках, два кувырка в группировке вперед слитно, два кувырка в группировке назад слитно, равновесие«ласточка»

11

48

«полушпагат» и «шпагат», переворот боком «колесо»,

«мост» прогибом с помощью и самостоятельно

12

49

Тест на оценивание физической подготовленности учащихся:

- наклон вперёд из положения сидя;

- подтягивание на перекладине (мальчики-высокая, девочки –

низкая).

Туризм

10

1

50

Оздоровительное значение туризма. Спортивно –

краеведческое значение туризма, с туристскими тропами родного

края. Правила проведения туристических путешествий

2

51

Снаряжение

для туристического похода. Требования к снаряжению. Деятельность

по охране природы в условиях похода. Правила техники

безопасности на уроках с элементами туризма.

3

52

Упражнения для развитиядля развития скорости

4

53

Техническая подготовка: установка разно технических палаток

(двускатная, каркасная, шатровая).

Укладка разных типов рюкзака

(мягкий, станковый полужёсткий).

5

54

Вязание туристических узлов по

их техническому предназначению.Упражнения для развитияскорости

6

55

Техническая подготовка: установка разно технических палаток

(двускатная, каркасная, шатровая).

7

56

Упражнения для развития ловкости

8

57

Технические этапы спортивного

туризма. Ориентирование по легенде.

9

58

Укладка разных типов рюкзака

(мягкий, станковый полужёсткий).Упражнения для развития гибкости,

аэробной выносливости

10

59

Вязание туристических узлов по

их техническому предназначению.

Комплексный тест-оценивания физической подготовленности

7

1

60

Бег 30 метров.

2

61

Наклон вперед из положения сидя.

3

62

Прыжок в длину с места

4

63

Челночный бег 4х9 метров

5

64

Поднимание туловища из положения лёжа на спине

6

65

Подтягивание или сгибание и разгибание рук в упоре лёжа

7

66

Бег: юноши – 1000 метров, девушки – 500 метров.

8

67

Итоговый урок. Ору. Су.

Отметка

                             Критерии оценивания учебных достижений

5

Учащийся обладает устойчивыми, крепкими знаниями, владеет: техникой выполнения физических упражнений. Умело применяет их на практике. Проявляет познавательную активность, творческое отношение к обучению. Уверенно, чётко и безошибочно выполняет: практические упражнения и контрольные нормативы.

4

Учащийся выявляет знание и понимание большей части учебного материала. Владеет: техникой выполнения физических упражнений, способен применять учебный материал для выполнения физических упражнений, определённых учебной программой (с незначительными ошибками).

3

Учащийся знает и понимает основные положения учебного материала. Может выполнять технически правильно отдельные физические упражнения, определённые учебной программой. Способенвыполнять отдельные контрольные учебные нормативы, а также большинство элементов физических упражнений с существенными ошибками

2

Учащийся владеет: учебным материалом на элементарном уровне, может

различать и выполнять отдельные элементы физических упражнений с помощьюучителя

Отметка                  

  Критерии оценивания учебных достижений

Зачтено

Учащийся обладает устойчивыми, крепкими знаниями. Владеет: техникой

выполнения физических упражнений, которые определены учебной программой

для специальной медицинской группы. Умело применяет специальные

оздоровительные физические упражнения для оздоровления своего организма

Зачтено

Учащийся выявляет знание, и понимание большей части учебного материала.

Владеет: техникой выполнения физических упражнений, которые определены

учебной программой для специальной медицинской группы с незначительными

ошибками

Зачтено

Учащийся знает и понимает основные положения учебного материала. Может

выполнять отдельные специальные оздоровительные физические упражнения,

определённые учебной программой для специальной медицинской группы с

существенными ошибками

не зачтено

Не имеет ответа на поставленные вопросы. На уроке присутствует без

спортивной формы. Нарушает правила безопасности жизнедеятельности

РАССМОТРЕНО

на заседании методического объединения учителей эстетического цикла

Протокол

от 30.08.2019 г . № 1

СОГЛАСОВАНО

Заместитель директора

_________Миняйлова С. В.

«02» сентября 2019 г.

УТВЕРЖДЕНО

Директор

____________Г. Н. Бугрий

Приказ «02»сентября 2019 г.