Интерактивное пособие " Летающий мяч" в рамках внеурочной программы " Волейбол"
методическая разработка по физкультуре (5 класс)

УКД 372.879.6

ББК 74.267.5

Т 36

Составитель : Бредихина Любовь Владимировна,

учитель физической культуры

Пособие адресовано учащимся 1-4 -х классов и всем кто интересуется  игрой в волейбол.  Пособие составлено на основе дополнительной образовательной адаптированной программы         « Волейбол » для учащихся 7-11 лет.                                  

Отпечатано в типографии МУП «Издательство «Рабочая трибуна», Самарская область, г. Отрадный, ул. Гайдара, 60 а, заказ № 1568156 8, 20 экземпляров.

Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

 Самарской области

средняя общеобразовательная школа № 10 «Образовательный центр ЛИК»

городского округа  Отрадный

Интерактивное учебно-методическое  пособие  к дополните льной обра зова те льной адаптированной програ мме  

 « Волейбол »

«Ле та ющий мяч»

Отрадный, 2018

Соде ржа ние 

1. Введение……………………………………… 2

2. Поясните льна я за писка ……………...………..3

2.1. А ктуа льность, це ль, за да чи…………………3

2.2. Програ ммное  обе спе че ние  пособия. ………4

3. Ра циона льность использова ния пособия…….5

4. Уника льность  пособия………..………………6

5. На вига ция использова ния пособия…………..7

6. Приложение……………………………………8

2

Вве де ние 

Волейбол - эта  спортивная игра , кома ндный вид спорта , олимпийска я дисциплина , способ прове де ния досуга  и са мовыра же ния, средство обще ния, хобби.  Великим достоинством воле йбола  ка к сре дства  физиче ского воспита ния это возможность са мостояте льно дозирова ть   на грузку для игроков. Тем самым воле йбол игра, доступная для люде й все х возра стов.                    Воле йбол воспитывает у обуча ющихся чувства  колле ктивизма , ре шите льности, це ле устре мле нности, ра звивает внима ние и быстроту мышле ния,  все  физиче ские ка че ства.                                            Чре звыча йно быстра я сме на  а та кующих и за щитных де йствий в волейболе:  пода ча -прие м-па с-а та ка -блок-прие м…повторяе тся в ка ждом розыгрыше  мяча , а  вот ва риа ций этих са мых соста вных эле ме нтов ве ликое  множе ство и тем воле йбол все гда  инте ре се н.                  Эффе ктивность уроков во многом за висит от интересной орга низа ции обуча ющихся при выполне нии за да ний. Ведущую роль в орга низа ции за нятий обуча ющихся игра е т использова ние  инве нта ря и оборудова ния. Теперь не доста точно име ть   воле йбольные  мячи и се тку, не обходимы и совре ме нные  те хниче ские  сре дства .

3

2. Поясните льна я за писка .

2.1 А ктуа льность пособия опре де ляе тся главной  задачей: улучше нию состояния здоровья де те й на  основе  ра циона льной орга низа ции и диффе ре нцирова нной  на грузки  во вне урочной де яте льности.                                                                  Да нна я методическая разработка  позволяе т на  боле е  ка че стве нном уровне  и в короткий срок подготовить на чина ющих воле йболистов в ра мка х вне урочной де яте льности. В дида ктиче ском  пособии ра скрыва ются вопросы те оре тиче ской и пра ктиче ской подготовки воле йболистов.                                                                   Интерактивное   пособие  позволяет  обуча ющимся на глядно пре дста вить   те хнику выполне ния ка ждой ча сти сложного двига те льного де йствия и помога е т обуча ющихся быстре е  изучить на  пра ктике  эти сложные  эле ме нты те хники.

4

2.2. Програ ммное  обе спе че ние  пособия

Инте ра ктивное   уче бно-ме тодиче ское  пособие  созда но  на  основе  госуда рстве нной компле ксной програ ммы физиче ского воспита ния обуча ющихся 5-11 кла ссов обще обра зова те льной школы,  а да птирова на  к  дополните льной обра зова те льной програ мме   « Воле йбол» програ ммы для обуча ющихся 7-11 ле т.

5

3. Ра циона льность использова ния пособия

Пособие   приме няется при освое нии двига те льного де йствия, ка к на  на ча льном эта пе , та к и на  эта пе  углубле нного ра зучива ния движе ний. Сла йды  используются постра нично [Инте ра ктивное   пособие), а  та кже  в ка че стве  уче бных ка рточе к [](Пре зе нта ция с рисунка ми эле ме нтов воле йбола (Пре зе нта ция с рисунка ми эле ме нтов воле йбола ). А нима ция де монстрируе т выполне ние  двига те льного де йствия и пока зыва е т е го в за ме дле нном те мпе , созда ва я у обуча ющихся на глядное  пре дста вле ние  о движе нии, что не возможно при пока зе  пре пода ва те ле м или подготовле нном уче ником.

6

6

4. Уника льность  пособия                                       Це нность инте ра ктивного пособия в том, что кинограммы двига те льных де йствий ока жут большую помощь пре пода ва те лям в достиже нии  продуктивности обуче ния игры  в воле йбол, обуча ющимся – в осозна нном восприятии те хники выполне ния спе цифиче ских упра жне ний, в кра тча йшие  сроки приобре сти на выки ка че стве нного выполне ния сложных эле ме нтов те хники. При соста вле нии поурочного пла нирова ния вне кла ссных за нятий []( Пла н – конспе кт к уроку ). Используя инте ра ктивное  пособие, обуча ющие ся могут са мостояте льно изучить сложное  двига те льное  де йствие , а  пре пода ва те ли физиче ской культуры приме нять да нное   пособие   во вне урочной  ра боте . 

7

5. На вига ция использова ния пособия                                                                            Соста вле но  интерактивное  пособие  из после дова те льных эле ктронных стра ниц – сла йдов, которые  соде ржа т мультиме дийные  объе кты: те кст, гра фику, а нима цию. Для созда ния сла йдов были использова ны те хнологии обра ботки те кстовой и гра фиче ской информа ции. Сла йды созда ны в програ мме  Microsoft Power Point. Исходные киногра ммы двига те льных де йствий были отска нирова ны из уче бников, на учно-популярных изда ний и обра бота ны с помощью компьюте рной програ ммы Adobe Photoshop (очистка  от избыточной информа ции, ра скра шива ние ). Для осуще ствле ния на вига ции в сла йда х и ме жду сла йда ми приме нялись упра вляющие  кнопки и гипе рссылки. На  основной схе ме  [сла йд №2] пе ре ход осуще ствляе тся с помощью на жа тия на  цве тные  прямоугольники, а  в после дующих сла йда х с помощью на жа тия на  рисунок.

8

6. Приложение

Приложе ние  к уроку  (Пла н конспе кт урока ), (Фильм «виды пода ч»)

Отпе ча та но в типогра фии МУП «Изда те льство «Ра боча я трибуна », Са ма рска я обла сть, г. Отра дный, ул. Га йда ра , 60 а , за ка з № 1568156 8, 20 экземпляров.