Информационно-коммуникационные техно-логии (ИКТ) на уроках физической культуры
статья по физкультуре

Информационно-коммуникационные технологии (ИКТ) на уроках по физической культуре

М. В. Моисеева

Е. С. Полат

М. В. Бухаркина

Цель:

Развитие способов работы с информацией разных видов и на разных носителях с целью осуществления самостоятельной познавательной деятельности.

Подбор информационных продуктов: подбор и выбор электронных версий тем из существующего рынка медиапродуктов. Создание мультимедийных презентаций.

Разработка материала для организации дистанционного обучения студентов.

Использование многогранных возможностей ресурсов сети Интернет в исследовательской и научно-познавательной деятельности как преподавателя, так и студентов.

Использование ИКТ в учебной деятельности позволяет активизировать процесс обучения;   повышает темп учебного занятия;

минимизирует роль преподавателя, который лишь координирует деятельность студентов.

У  обучающихся увеличивается объем  самостоятельности; формируются умения работать с информацией; развиваются коммуникативные компетенции.

Технология обеспечивает повышение эффективности учебного процесса, а также обеспечивает каждому студенту участие в международных учебных, исследовательских проектах, телеконференциях, дискуссиях.

Среди современных информационных средств обучения наиболее активно используемыми являются: электронная почта, чат-форумы, аудио и видео чаты, форумы, блоги, википедия.

Совокупностью технологий, одновременно использующих несколько информационных средств, является мультимедиа.