План-конспект по волейболу для 7класса
план-конспект урока по физкультуре (7 класс)

Этап образовательного процесса

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

1

2

3

4

5

6

Подготовительный (12 минут)

1. Дежурный подаёт команды: «Становись! Равняйсь! Смирно! По порядку рассчитайсь!»
2. Сообщение задач на уроке

3. Разминка: Ходьба, бег, спец. упражнения (передвижение в стойке волейболиста, захлёстом голени, высоко поднимая бедро, скрестным шагом, челночным бегом)
4. Перестроение в 4 шеренги.
5. ОРУ на месте с мячами

1. Подбрасывание мяча над собой с хлопками.

2. Подбрасывание мяча над собой с поворотами на180.

3.Жонглирование мяча вокруг туловища, головы – вправо,влево

4. Ноги на ширине плеч, согнуты в коленях жонглирование мяча  под  коленями- восьмеркой.

5.Наклоны туловища вправо, влево, руки с мячом вытянуты над головой.

6. Наклоны туловища вниз с мячом в руках.

7. Вращение туловища  вправо, влево , мяч в вытянутых руках.

8. .Приседания - мяч подбросили, присели-встали –поймали.

6. Перестроение в колонну по два.

Ознакомить учащихся с целью и задачами урока, настроить на урок.

Подготовить организм занимающихся к работе в основной части урока

Контролировать правильность  выполнения упражнений словесно и индивидуально.

Все одновременно выполняют

Колени не сгибать

Наклон ниже

Одновременно.

сдаёт учителю рапорт о готовности класса к уроку

Установить роль разминки при подготовке организма к занятию с мячом.

Уточнить влияние разминки мышц плечевого пояса на готовность к работе по волейболу

Подготовить
организм 
детей к 
работе в 
основной 
части урока

Прогнозирование-  предвидеть уровень усвоения знаний, его временных характеристик

Определить последовательность и приоритет разминки мышечных групп.

Развивать 
внимание, 
координацию.

Общеучебные- использовать общие приемы решения задач

Общеучебные- контролировать и оценивать процесс и результат деятельности

Общеучебные- контролировать и оценивать процесс и результат деятельности

Обсудить ход предстоящей разминки

Деятельность направлена на продуктивное взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками, так и с учителем

Деятельность направлена на продуктивное взаимодействие при проведении разминки как со сверстниками, так и с учителем

Основной (30 минут)

Разминка с мячами: (3минут)

- бросок мяча из-за головы двумя руками в парах;

-бросок мяча правой рукой в парах

-бросок мяча левой рукой в парах

1. прием и передача мяча через сетку после подбрасывания

- волейбольная стойка

-правильное расположение рук при передачи мяча двумя руками сверху и снизу;

- набрасывание мяча партнером для передачи мяча двумя руками сверху и снизу;

- передача мяча двумя руками сверху и снизу на оптимальном (удобном) расстоянии;

2.Нижняя прямая подача(8 минут)

-подача с расстояния 3-6 метров.

-подача с лицевой волейбольной линии

3.Учебная игра

Перестроить обучающихся на пары.

Объяснить технику изучаемых игровых приемов и действий, добиться их самостоятельному освоению, выявить и устранить типичные ошибки.

Моделировать технику освоенных игровых действий и приемов, варьировать ее в зависимости от ситуации и условий, возникающих в процессе игровой деятельности.

Напомнить ТБ при выполнении подачи мяча через сетку

Напомнить, и следить за правилами игры

Описывать технику изучаемых игровых приемов и действий, повторять и осваивать их самостоятельность, выявлять и устранять типичные ошибки.

Применять правила подбора одежды для занятия спортом и использовать игру в волейбол в организации активного отдыха.

Определить степень утомления организма во время игровой деятельности, использовать игровые действия с волейбольным мячом для комплексного развития физических способностей.

Коррекция- вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе его оценки и учета сделанных ошибок.

Коррекция- адекватно воспринимать предложение учителя по исправлению ошибок.

Целепологания- преобразовать познавательную задачу в практическую.

Формировать мыслительные операции по каждому из разучиваемых элементов волейбола.

Общеучебные- ориентироваться в разнообразии способов решения задач.

Информационные- искать и выделять необходимую информацию из различных источников в волейболе

Распределение функций обучающихся во время работы по местам занятий.

Развивать умение выразить свою мысль по поводу освоения работы одноклассников с элементами волейбола.

Заключительный (3 минут)

1. Упражнения на внимание
2. Анализ проведения урока

3. Домашнее задание

Восстановить дыхание после игры

Проверить степень усвоения обучающимися  урока

объяснение домашнего задания.

Определять собственные ощущения при освоении учебной задачи на уроке.

Осознать значение домашнего задания.

Определить смысл поставленный на уроке

Формировать умения и выделять основные признаки сравнения выполнения

Обеспечивать социальную компетентность и учет позиции других людей.