Практическая работа. Определение сторон горизонта
план-конспект урока по географии (6 класс) по теме

Практическая работа №2

Определение сторон горизонта.

Цель:Показать значимость умений ориентироваться в пространстве, выяснить, для чего и какими способами можно ориентироваться в пространстве, раскрыть роль компаса как величайшего изобретения человечества, помогающего ориентироваться в пространстве, формировать умение работать с компасом.

Оборудование: компас, таблицы и картины «Ориентирование в пространстве», планы топографические.
Понятийно-категориальный аппарат усвоения: Ориентирование. Азимут. Компас. Стороны горизонта.

ХОД РАБОТЫ

Задание 1.Проверка навыков ориентирования. Определить стороны горизонта в классе.

Памятка для работы с компасом.

Перед   пользованием компасом его необходимо привести в горизонтальное положение. Затем, если нужно, определить стороны горизонта или же провести ориентирование карты, необходимо вытянуть арретир, который освободит стрелку. После нескольких колебаний северный конец стрелки, имеющий форму равностороннего треугольника и покрытый слоем светомассы, укажет на север. После этого вращением компаса вокруг вертикальной оси нужно совместить   северный    конец   стрелки    с нулевым    делением шкалы; При этом буквы В, Ю и З укажут соответственно направление на восток, юг и запад.

При движении по заданному азимуту необходимо после придания компасу горизонтального положения повернуть кольцо компаса до совмещения указателей с заданным азимутом движения, причем выступ с прорезью должен быть обращен к себе. Затем вытягивается арретир, который освобождает стрелку. После того как стрелка успокоится и покажет на север, необходимо, поворачивая компас вокруг вертикальной оси совместить нулевое деление шкалы с северным концом стрелки.

Направление через прорезь и средний выступ кольца укажет направление движения.

По окончании пользования компасом арретир необходимо задвинуть, стрелка при этом будет закреплена.

Задание 2.Ориентирование плана местности по сторонам горизонта.

Сориентируйте план местности при помощи компаса. Как нужно действовать при отсутствии на плане местности указателя сторон света?

Как сориентировать карту?

Задание 3. Определение азимута.

Последовательность определения азимута.

Поверни компас так, чтобы буква С совпала с концом магнитной стрелки.    

На стекло компаса положи гранёный карандаш по  направлению от центра к предмету.

По шкале компаса отсчитай величину дуги от   0º до линии направления на предмет.

Возьми гранёный карандаш или линейку и определи азимут на предметы в классе:

• на окно,
• на дверь.

Определить азимутна:

• завод
• высоковольтные

     столбы

• дорогу
• дерево

Задание 4. Определение сторон горизонта по местным признакам.

Ориентирование по постройкам, муравейникам, деревьям, мху и.д.