Мои презентации
презентация к уроку по географии (7 класс) по теме
Мои презентации
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 Циркуляция атмосферы | 2.57 МБ |
| Урок-обобщение "Климат России" | 2.81 МБ |
| Урок-обобщение "Внутренние воды России" | 1.53 МБ |
| Урок-обобщение по теме "Природные зоны" | 2.85 МБ |
| egipet_1.ppt | 2.29 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Холодный фронт образуется при подтекании холодных масс под теплые. Возникают мощные кучевые облака. Прохождение фронта сопровождается резким шквалистым ветром, сильными ливнями, после которых устанавливается ясная погода. Теплый фронт образуется при натекании теплых масс на холодные. Теплый фронт образует сплошную полосу слоистых облаков шириной сотни метров. Наступает потепление, но идут затяжные моросящие дожди. Холодный фронт Теплый фронт
Циклоны – это вихри с низким давлением в центре. Воздух в циклоне движется от периферии к центру, отклоняясь против часовой стрелки. В центре воздух поднимается и растекается к окраинам. Происходит конденсация влаги и выпадают осадки. Размеры 2-3 тысячи км. Антициклоны - это вихри с высоким давлением в центре. Воздух в антициклоне движется от центра к периферии, отклоняясь по часовой стрелке. В центр постоянно поступает воздух из тропосферы. При опускании он прогревается и удаляется от насыщения. Погода ясная, безоблачная. Циклоны Антициклоны
Азиатский максимум (Сибирский антициклон)
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели: Личностная : закрепить знания по темам «Климат России» , определить уровень приобретенных ЗУН по изученной теме и возможности их использования в новой ситуации; Метапредметная : формировать умения работать в команде, совершенствовать навыки взаимоконтроля и самоконтроля; Предметная : повысить интерес к изучению географии, формировать патриотическое отношение к своей стране.
1. Конкурс Мы лучшая команда . Придумай географическое название и девиз команды мах 2 б
2 конкурс Что ты знаешь о климате?
1 команда. Какие закономерности в распределении тепла существуют на территории России? Как это связано с геогр. широтой? 2б 2 команда. Какие закономерности в распределении влаги (количества осадков) существуют на территории России? Как это связано с воздушными массами? 2б 3 команда. От чего зависит коэффициент увлажнения ? Как связано с этим понятием количество осадков и испарение? 2б
2 Команда 2 б
1 2 3 4 Арктический пояс Субарктический пояс Умеренный пояс 3 команда Какие типы климата выделяются в умеренном поясе? 2 б Умеренно континентальный тип Континентальный тип Резко континентальный тип Муссонный тип
1 команда Какие факторы повлияли на формирование различий в комфортности климатических условий проживания? 2 б
3 конкурс МЫ синоптики!
Общее задание: Опиши погоду г. Н. Новгорода 3б Команда №1
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели: Личностная : закрепить знания по теме «Внутренние воды России» , определить уровень приобретенных ЗУН по изученной теме и возможности их использования в новой ситуации; Метапредметная : формировать умения работать в команде, совершенствовать навыки взаимоконтроля и самоконтроля; Предметная : повысить интерес к изучению географии, формировать патриотическое отношение к своей стране.
Внутренние воды воды 1 конкурс Внутренние воды Назовите воды суши мах 6б
БОЛОТА ИСКУССТВЕННЫЕ ВОДОЕМЫ ЛЕДНИКИ ПОДЗЕМНЫЕ ВОДЫ. ОЗЕРА Внутренние воды Реки
Работа с атласом и картой . Задание . Определите, каким рекам соответствуют номера: I 11 2 12 3 13 4 14 5 15 6 16 7 17 8 18 9 19 10 20…………………………….
Проверь, внимательно: 1 Обь 12 Ока 2 Волга 13 Кама 3 Северная Двина 14 Иртыш 4 Печора 15 Ангара 5 Енисей 16 Хатанга 6 Лена 17 Яна 7 Вилюй 18 Индигирка 8 Алдан 19 Анадырь 9 Колыма 20 Уссури 10 Амур 21 Урал 11 Дон Мах 21б мин ответов на 7б
3 конкурс. Составление синквейна по теме «Внутренние воды» : 1 строка – 1 слово (существительное) 2 строка – 2 слова (прилагательные) 3 строка -3 слова ( глаголы) 4 строка – 4 слова (выражающие понимание предмета) 5 строка – 5слово ( синоним к слову в первой строке)
1 строка – 1 слово (существительное) 2 строка – 2 слова (прилагательные) 3 строка -3 слова ( глаголы) 4 строка – 4 слова (выражающие понимание предмета) 5 строка – 5 слово (синоним к слову в первой строке) 1 – Воды; 2 – Внутренние, разнообразные; 3 – Оказывают, текут, используются; 4 – Без воды нет жизни; 5 – Реки мах оценка 5б
СПАСИБО, ЗА РАБОТУ.
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Цели: Личностная : закрепить знания по теме «Природные зоны России» , определить уровень приобретенных ЗУН по изученной теме и возможности их использования в новой ситуации; Метапредметная : формировать умения работать в команде, совершенствовать навыки взаимоконтроля и самоконтроля; Предметная : повысить интерес к изучению географии, формировать патриотическое отношение к своей стране.
1. Конкурс Узнай природную зону
3 команда Узнай Природную Зону мах 4б
2 команда Узнай Природную Зону мах 4б
1команда Узнай Природную зону мах 4б
2 команда Узнай Природную Зону мах 4б
1 команда Узнай Природную Зону мах 4б
3 команда Узнай природную Зону мах 4б
Всем кто быстрее Узнай Природную Зону мах 4б
2 конкурс. Составление синквейна по теме «Природные зоны России» : 1 строка – 1 слово (существительное) 2 строка – 2 слова (прилагательные) 3 строка -3 слова ( глаголы) 4 строка – 4 слова (выражающие понимание предмета) 5 строка – 5слово ( синоним к слову в первой строке)
СПАСИБО, ЗА РАБОТУ.