Практические работы по географии 5 класс ФГОС
учебно-методический материал по географии (5 класс) на тему

География-5 класс.

Практическая работа № 1

«Важнейшие открытия древности и Средневековья».

1. Используя текст параграфа 5 учебника, заполните таблицу.

                   Важнейшие открытия древности и Средневековья

2. Подпишите на контурной карте названия всех материков и океанов. Материки, известные в древности и в Средние века, подчеркни зелёным цветом.
3. Обозначьте на контурной карте маршруты путешественников Средневековья.

География-5 класс.

Практическая работа № 2

«Важнейшие географические открытия».

1. Используя текст параграфа 6 учебника, заполните таблицу.

Важнейшие географические открытия

2. Обозначьте на контурной карте маршруты великих путешественников. Подчеркните названия материков, открытых этими путешественниками.
3. Какие методы географических исследований вы использовали, выполняя эту работу?

География-5 класс.

Практическая работа № 3

«Ориентирование по компасу».

1. Рассмотрите компас. Установите его на ровную поверхность и научитесь фиксировать и отпускать стрелку компаса специальным рычажком.
2. Отпустите стрелку компаса рычажком, дайте ей успокоиться, затем совместите главный конец стрелки с буквой С. Теперь компас сориентирован.
3. Определите где находиться юг. Запишите предметы или объекты, находящиеся на юге.
4. Определите, где находиться восток и запад. Запишите предметы или объекты, находящиеся на востоке; на западе.
5. Выберите какой-либо объект и определите направление на него.

География-5 класс.

Практическая работа № 4

«Составление простейшего плана местности».

1. Выберите масштаб:

а) определите размер участка в метрах;

б) насколько его размер нужно уменьшить, чтобы он уместился на листке, - так вы определили масштаб плана;

в) определите, чему будут равны длина и ширина пришкольного участка на листке бумаги.

2. Начертите контуры участка на литке.

а) Определите, как расположены основные стороны горизонта. Отметьте на плане стрелкой направление «север - юг»;

б) изобразите на плане здание школы, пришкольного сада, спортивной площадки при помощи условных знаков. Соблюдайте масштаб вашего плана и положение этих объектов относительно сторон горизонта. Условные знаки расшифруйте в тетради.