Урок по географии "Индия - страна контрастов"
методическая разработка по географии (10 класс) на тему

             Индия – страна контрастов 

                Урок изучения нового материала (урок-конкурс)

Цели: Формировать общие представления о культурных и экономических                  

           особенностях Индии. Выявить контрасты  в природе и экономической                      

           жизни Индии.

           Совершенствовать навыки самообразовательной  деятельности        

           учащихся при подготовке к уроку.

           Воспитывать уважение к обычаям и быту других стран  и народов.

Оборудование: карты, таблицы, иллюстрации, презентации.

Девиз урок:    Скажи мне - и я забуду;

                          покажи мне – и я запомню;

                          позволь мне работать самостоятельно – и я научусь.

                                                                          /Древнекитайская мудрость/

                                            Ход урока

І.  Организационная часть 

II. Мотивация учебной и познавательной деятельности учащихся 

- Сегодня мы поговорим о стране, чья древнейшая цивилизация обогатила своими достижениями все человечество. Европейцы начали колонизировать Индию еще в XVI веке - португальцы, голландцы, французы, англичане были привлечены ее легендарными богатствами.

  - Англичане одержали победу над соперниками в ходе  длительных войн, и с середины XIX века до 1947года Индия фактически являлась сырьевым придатком Британской империи.  Оттуда вывозились практически все промышленные изделия.

  - Индия - наибольшая страна  Южной Азии. Это страна контрастов, как с точки зрения природных условий, так и социально-экономической ситуации.

                              Индия – лакшми

                   О ты, чарующая людей,

                   Ты, о земля, сияющая в блеске солнца лучей,

                                                        великая Мать матерей,

                   Долы, омытые Индом шумящим, ветром –

                                                   лесные, дрожащие чащи,

                   С Гималайскою в небо летящей снежной короной своей;

                   В небе твоем солнце взошло впервые, впервые леса

                                                               услышали веды святые,

                    Впервые звучали легенды, песни живые, в домах твоих

                                                               и в лесах, в просторах полей;

                   Ты – вечно богатство цветущее наше, народом

                                                               дающая полную чашу,

                   Ты – Джамна и Ганга, нет краше, привольней, ты –

                                                         жизни нектар, молоко матерей!

                                                                           / Рабиндранат Тагор/

- «Путешествуя по Индии, думаешь о том, как трудно было сдвинуть с места, привести в движение эту огромную, как континент, страну, в жизни которой сегодняшний день так тесно переплетается с днем завтрашним и днем вчерашним подобно тому, как на индийской дороге кондиционированный туристический автобус соседствует с парой волов, запряженных в арбу, и пешими переносчиками кирпича,» - писал в книге «Своими глазами» В. Овчинников.

                       О Мать – Бенгалия! Край золотой!

                      Твой небосвод в душе поет свой святой.

                      Меня пьянит весной рощ манговых цветенье.

                      Я твой, навеки твой!

                      Осенних нив убор блистает красотой.

                      Чарует взор сиянье зорь, узор теней.

                      Цветет покров твоих лугов, твоих полей.

                      О Мать, из уст твоих нектаром льется пенье.

                      Я твой, навеки твой!

                      Когда печальна ты – и я скорблю с тобой.

                      Среди холмов – стада коров.

                      Живет народ у тихих вод, в тени лесов.

                      Не знают лени мирные селенья.

                      Я твой, навеки твой!

                      Мне друг – любой пастух, и пахарь – брат родной!

- Сегодня попытаемся взглянуть на эту древнюю страну как непосредственные свидетели происходящих в ней процессов.

- Для этого участники нашего урока на протяжении определенного времени самостоятельно подбирали информацию об Индии, изучали материал и сегодня продемонстрируют результаты своей самообразовательной деятельности в ходе проведения различных заданий и конкурсов.

III. Изучение нового материала 

1. Прием «Ассоциации» 

-На доске написано слово «Индия». Запишите все, что связано в ваших мыслях с Индией. Разместите слова вокруг. (Сари, танец, чай, ювелирные изделия, слоны, йога, фильмы, лотос, карма...)

2. Конкурс «Что такое? Кто такой?» 

∙    Индира Ганди (премьер-министр)

∙     сари (одежда)

∙     Декан (плато)

∙     Kашмир (штат)

∙     раби (сухой сезон)

∙     Брахмапутра (река)

∙     хинди (язык)

∙     кешью (орех)

∙     Тар (пустыня)

∙     рикша (человек)

∙     Калькутта (город, первая столица)

∙     Шиллонг (плато)

∙     хариф (сезон дождей)

∙     рупия (национальная валюта)

∙     имбирь (пряность)

3. Конкурс «Знатоки карты» 

- Говорят, что: «География начинается возле родного порога, а заканчивается во Вселенной». Поэтому необходимо свободно ориентироваться по карте других стран

- Вам необходимо по карте показать города Индии. Победит тот, кто покажет их больше.

       4. Блиц-турнир «Визитная карточка страны»  

           1 команда 

∙   Что собой представляет флаг Индии? Когда он был принят? (1947)

∙   Колонией, какой страны была Индия? В какой период? (XVIII – XIX в.)

∙   Город, в котором находится крупнейшая фондовая биржа? (Мумбаи)

∙   Официальные языки Индии? (хинди, английский и еще 21 язык)

∙   Крупнейший город Индии? (Мумбаи)

∙   Форма правления Индии? (республика)

∙   Какое место по площади Индия занимает среди стран мира? (7)

∙   Национальная валюта Индии? (индийская рупия)

∙   В какое международное содружество входит Индия? (Британское  Содружество Наций)

∙   Назовите национальное животное. (тигр)

∙   Назовите национальный цветок. (лотос)

2 команда 

∙   Что собой представляет герб Индии?

∙   Когда Индия стала независимой? (15 сентября 1947)

∙   Назовите столицу Индии.

∙   Какие животные считается священным в Индии? (корова, белый слон, обезьяны)

∙   Кто является главой государства? (президент)

∙   Какая форма административно-территориального деления страны? (федерация)

∙   Какое место по количеству населения занимает в мире? (2)

∙   Какое место в мире по объему ВВП занимает в мире? (12)

∙   Кто возглавляет Содружество государств? (английская королева)

∙   Назовите национальную птицу. (павлин)

∙   Назовите национальный фрукт. (манго)

5. Конкурс «Кто больше?»  

- Индия – страна природных контрастов. Необходимо называть их.

∙   Рельеф – равнины - горы

∙   Климат – субэкваториальный муссонный (влажное лето –сухая зима)

∙   Вершины гор – снег;  равнины - вечное лето

∙   Реки -  неустойчивый режим

∙   Почвы – засушливые - орошаемые

∙   Пустыни - болота.

        6. Конкурс гидов «Достопримечательности Индии» 

- Индийская цивилизация насчитывает более 5 тысяч лет. Ее материальные памятники - храмы, мавзолеи, мечети, дворцы, форты – встречаются повсюду, многие из них известны во всем мире.

- Представьте нам одну из достопримечательностей Индии.

7. Конкурс « Знатоки населения Индии» 

- Индия - страна, в которой переписи населения проводятся регулярно каждые 10 лет. Первая из них имела место в 1881году. Материалы этих переписей содержат необходимые сведения о численности населения страны.

- Назовите особенности населения, выделяя контрасты.

8. Конкурс «Обряды Индии» 

- Индийскую  культуру можно сравнить с могучей рекой, которая берет начало высоко в Гималаях и продолжает свое течение среди лесов и равнин, садов и ферм, деревень и городов. В нее вливаются многочисленные притоки, меняются ее берега, но сама река остается неизменной. Индийской культуре в равной мере присущи единство и многообразие, приверженность традиции и восприимчивость к новому. За многовековую историю Индии пришлось немало пережить, ко многому приспособиться, много настройки, ассимилировать элементы различных культур, но при этом она сумела сохранить свое древнее наследие.

- Познакомьте нас с одним из обрядов Индии. 

      9. Конкурс «Верю - не верю» 

- Индия – развивающаяся аграрно-индустриальная страна с развитой промышленностью. За годы независимости Индия проделала огромный путь в экономике, но до сих пор четверть населения живет за чертой бедности. Индийская экономика – одна из самых развивающихся в мире.

- По абсолютным размерам ВВП Индия входит в первые 15 стран (12 место). Но ВВП на душу населения = $476 в год (128 место в мире). Это еще один контраст в хозяйстве Индии.

- Сельское хозяйство является основой индийской экономики.

- Верю – не верю:

∙  Основными потребительскими культурами являются рис и пшеница. (В)

∙  Рис выращивают  в сезон раби. (Н)

∙  Основными техническими культурами являются хлопчатник, лен, сахарный тростник. (Н)

∙  Индия занимает 1 место в мире по количеству крупного рогатого скота, а по потреблению мяса - одно из последних в мире. (В)

∙  Сезон дождей называется хариф (май-сентябрь), сезон засухи – раби (октябрь-апрель). (В)

∙  Выращивают масличные, специи, чай, табак, кофе, орехи, хмель, джут, каучук. (Н)

∙  Индия является крупнейшим производителем и экспортером чая. (В)

∙  Занимает 3 место в мире по объему добычи морской рыбы и 2 место по вылову речной рыбы. (В)

∙  Собирают по 2-3 урожая в год. (В)

10. Составление таблицы «Экспорт - импорт» 

 - Заполните таблицу и сравните экспорт и импорт Индии.

       Импорт                                Индия                             Экспорт 

  продукты питания                                                        текстиль

  нефть                                                                             ювелирные изделия

  машины                                                                         драгоценные камни

  удобрения                                                                     швейные изделия

  химикаты                                                                      чай

                                                                                     продовольственные товары

                                                                                     машины

                                                                                     полезные ископаемые  

- Какие страны являются торговыми партнерами  Индии? (США, Россия, Китай, Япония, Сингапур, страны ЕС).

     11. Викторина «Промышленность Индии» 

- Наряду с развитием традиционного для экономики страны сельского хозяйства достаточно быстрыми темпами развивается промышленность. Современная Индия из страны легкой и пищевой промышленности превратилась в страну с развитой тяжелой промышленностью.

∙  Какой вид топливных полезных ископаемых преобладает в топливно-энергетическом балансе страны? (каменный уголь) 

∙  Какой тип электростанций производит наибольшее количество энергии? (ТЭС) 

∙   Назовите крупнейший центр металлургии. (Бокаро)

∙   Назовите главную отрасль цветной металлургии. (алюминиевая)

∙   Какую продукцию выпускает машиностроение?

∙   Назовите отрасли химической промышленности Индии.

∙   Назовите основные отрасли легкой промышленности Индии. (джутовая и текстильная)

∙   Какие отрасли пищевой промышленности очень распространены в Индии? (производство сахара, чая, маслодельная)

∙   По уровню развития какой отрасли промышленности Индии является лидером среди развивающихся странах? (атомной)

∙   К развитию каких отраслей промышленности Индия  приступила первой среди развивающихся стран мира? (атомная энергетика, аэрокосмическая промышленность, запуск космического спутника Земли)

12. Блиц-опрос «Транспорт Индии»  

- Дороги - зеркало любой страны. Индийские дороги - сплошные гонки, без отдыха, шумные и агрессивные, часто-густо без соблюдения каких-либо правил и, что самое страшное, без права на ошибку. Здесь жизнь и смерть ходят рядом, особенно ночью. На автодорогах, рядом с современными видами транспорта, везде встречаются рикши, велорикши, слоны, скот и т. д.

∙  Назовите основные виды транспорта Индии.

∙  Какие реки судоходны?

∙  Какой вид транспорта осуществляет внешние перевозки?

∙  Сколько аэропортов насчитывается сейчас в Индии? (454)

  IV.  Итог урока 

- «Индия представляет собой целый мир, слишком большой и разнообразный, чтобы его описать. Даже я, прожившая здесь всю жизнь, проехавшая тысячи миль, посетившая известные и труднодоступные места и встречавшаяся с миллионами индийцев, не могу сказать, что видела и познала всю эту необычную страну или хотя бы часть ее», - так писала о своей родине в книге «Вечная Индия» ее бывший премьер-министр Индира Ганди.

                    Пусть Бенгалии Земля, воды, воздух и поля

                             Благодатны будут, благодатны, Боже!

                    Пусть Бенгалии дома, рынки, нивы, закрома

                             Изобильны будут, изобильны, Боже!

                    Пусть бенгальцев упованья, мысли, речи и желанья

                             Справедливы будут, справедливы, Боже!

                    Пусть бенгальцев всех сердца бьются в лад и до конца

                             В единенье будут, в единенье, Боже!

                                                                             (Рабиндранат Тагор)