Проект
проект по географии на тему
Проект "Вот моя деревня, вот мой дом родной"
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 22.83 КБ |
Предварительный просмотр:
ПРОЕКТ
«ВОТ МОЯ ДЕРЕВНЯ, ВОТ МОЙ ДОМ РОДНОЙ»
Аннотация проекта:
«Разъезжая по другим странам ты узнаешь нечто, а путешествуя по родной земле, познаешь себя»
В.Солоухин
Любовь к Отечеству начинается с любви к малой родине, месту, где ты появился на свет, где ощутил и навечно сохранил материнское тепло, где впервые прикоснулся душой и сердцем к скромной и неповторимой красоте родной природы. Любить свой край – это значит изучать его малоизвестные и хорошо известные страницы.
Мы живем в селе Чита. Мы гордимся своим селом и считаем его самым лучшим на свете. Свою любовь к моему благодатному уголку я могу выразить желанием изучать этот край, беречь и приумножать его богатство. Очень важно, чтобы мы, ныне живущие, помнили о своих истоках, о преемственности поколений, чтобы изучение нашей истории облагораживало, при соприкосновении с ней не покидала гордость за свою малую Родину! Чтобы все лучшие качества, которые есть у жителей моего села, прорастали в наших душах и характерах. Память нам нужна, как хлеб, как воздух. Память наводит мосты, соединяет разорванные провалы в сознании, провалы и обрывы во времени. Мое село – частичка Родины, оно живое и живет людьми, которые хранят память о минувших днях.
В современном мире жизненно важными являются такие качества человека, как патриотизм, гражданское самосознание, способность выбирать профессиональный путь, достигать жизненного успеха. Сейчас у населения слабо развито чувство сопричастности к своему родному краю, многие не знают историю развития села Чита, в котором проживают. Каждый ученик школы, родители должны не только знать прошлое нашего села, но и гордиться им, ценить настоящее, передавая свою память от одного поколения к другому. Сохранение обычаев, фольклора, традиций села Чита необходимо для сохранения культуры народа.
Данный проект имеет большое значение в деле воспитания и формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота. Это миссия возлагается на школу, на учителей. Данный проект - это попытка объединить в едином порыве, единой целью не только основных участников общеобразовательного процесса учителей - учеников, но и привлечь не менее заинтересованную сторону в качественном воспитании подрастающего поколения – родителей. Проект позволяет привлекать к представлению информации об историческом наследии родного края людей, заинтересованных в пропаганде культурно-исторического наследия малой Родины.
Цель проекта: рассказать об истории нашего села, восстановить хронологическую последовательность прошедших событий, упорядочить факты известные и малоизвестные нам; познакомить с жителями села, чья жизнь и деятельность неотделимы от жизни села Чита.
Задачи проекта:
- повышение социальной активности обучающихся;
- собрать материал об истории и современном развитии села;
- создание условий для проявления знаний истории своей страны и истории «малой Родины»;
- познакомить учащихся с историей жизни и творчества предыдущих поколений;
- создать благоприятные условия для развития личности учащихся и раскрытия их потенциальных способностей
- воспитывать у школьников чувство любви к родному краю, гордости за его прошлое;
Участники проекта: учащиеся 5-11 классов, жители села
Проблема проекта: Можно ли через изучение своего РОДНОГО КРАЯ, воспитать чувство гражданственности и патриотизма.
В своей практике учителя часто сталкиваются со следующими проблемами:
- отсутствие доступной информации по истории своего края;
- отсутствие у учеников навыков самостоятельного поиска информации по интересующей теме;
- слабое умение представить окружающим полученные знания.
Ресурсное обеспечение реализации проекта:
- информационные источники (в т.ч. и Интернет-ресурсы)
- оборудование для съёмок: фотоаппарат;
- мультимедийный компьютер.
Результат проекта:
Практический: накопление информации; информационное просвещение учащихся; обращение к жителям; презентация проекта.
Методический: содержание деятельности по проекту и собранный иллюстративный материал могут быть использованы для внеклассных мероприятий, а также при изучении курсов истории, географии. Кроме этого, учебный проект - это дидактическое средство, позволяющее обучать проектированию способа решения проблемы путем решения задач, вытекающих из этой проблемы при рассмотрении её в определенной ситуации.
Развивающий: в ходе работы над проектом его участники приобретают опыт социализации, коммуникации, деятельности; расширяют кругозор; учатся самостоятельному решению поставленных задач; выполняют задачи, сформулированные в виде проблемы.
Образовательный: получение новых знаний, умений, навыков за пределами программы базовых курсов школьных предметов; интеграция знаний и их практическое применение.
Воспитательный: воспитание уважения к старшему поколению, гордости за своих сельчан, чувства сопричастности.
Этапы работы над проектом:
На первом этапе учащиеся должны собрать материал по истории села Чита (обращение в архив, беседа со старожилами и очевидцами событий, использование специальной литературы, издания периодики, Интернет – ресурсы, изучение картографических материалов, иллюстраций).
На втором этапе проектной деятельности должна производиться обработка собранного материала. Сделаны фотографии, проведён в порядок весь статистический материал.
На последнем этапе участники должны создать презентацию, где будут представлять весь собранный материал по истории села Чита.
Рабочий план реализации проекта:
№ п/п | Этапы | Задачи | Деятельность участников | Деятельность руководителя |
1. | Подготовительный | Определение темы, уточнение цели, определение сроков проекта, формирование команд для участия в проекте, определение источников информации. | Уточнение информации; Обсуждение задания. Выбор и обоснование критериев успеха. | Мотивация участников; Обсуждение цели проекта на заседании круглого стола с участниками. Помощь по просьбам; Наблюдение. |
2. | Выполнение | Выполнение работ, раскрывающих идеи проекта | Сбор информации: посещение библиотек, изучение литературы по данной проблеме, просмотр видеоматериалов, беседы со взрослыми, интернет, экскурсионная деятельность.Выполнение работ: Конференция «С села начинается Родина» Краеведческие чтения «Ты мира не узнаешь, не зная свой край» Фестиваль творчества «Село мое, ты песня и легенда» Размещение в районных печатных изданиях статей о знаменитых людях села «Я на этой земли родился» Фотоконкурс «Край мой любимый – милая Чита» Опрос-интервью «Места родные не заменишь раем» Использование ресурсов школьного музея села в воспитании любви к малой Родине | Проведение тематических занятий, индивидуальных бесед. Организация экскурсий с участниками в школьный музей, по историческим памятным местам. Наблюдение; Советы по просьбе. |
3. | Рефлексия | Подведение итогов работы над проектом. | Обсуждение перспективы развития проекта - создание банка данных «Моя малая родина» с целью дальнейшего использования. | Благодарность за работу в проекте. |
Руководитель проекта: Сайфутдинов Хабир Загрутдинович
По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Проект "Педагогический пасьянс", участие в проекте в составе группы "Интеллект". Тематика проекта - Эффективные педагогические методы и приемы, технологии обучения и воспитания школьников
Проект "Педагогический пасьянс"...
Аннотация к проекту «Деньги решают все?». Руководитель проекта учитель истории Черноморченко М.А. Проект выполнили ученицы 11 класса Тян А., Тян К..
Материалы проекта ставят и пытаются решить проблемы места и роли денег в современном обществе....
Статья по теме: Педагогический проект. Метод проекта в образовательном процессе: Международный школьный проект в рамках подготовки к устному экзамену на немецкий языковой диплом.
Эта статья может вызвать интерес у учителей немецкого языка, а также у учащихся, изучающих немецкий язык. В проекте принимали учащиеся 10 а класса нашей школы ГБОУ СОШ № 481. Тема проекта - &quo...

Проект? Проект… Проект!
Литературный проект как средство проверки усвоения изученного по литературе материала....

Проект? Проект… Проект!
Литературный проект как средство проверки усвоения изученного по литературе материала....

Учебный интегрированный проект для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью 4, 6 классов в рамках общешкольного проекта по экологии проекта «Сохраним красоту Земли весенней - первоцветы»
Учебный интегрированный проект для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью 4, 6 классов в рамках общешкольного проекта по экологии проекта «Сохраним красоту Земли весенней - первоцв...

Учебный интегрированный проект для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью 4, 6 классов в рамках общешкольного проекта по экологии проекта «Сохраним красоту Земли весенней - первоцветы»
Учебный интегрированный проект для детей с выраженной интеллектуальной недостаточностью 4, 6 классов в рамках общешкольного проекта по экологии проекта «Сохраним красоту Земли весенней - первоцв...
