Открытый урок: « Моря России: угрозы и сохранение»
план-конспект урока по географии

Открытый урок: « Моря России: угрозы и сохранение»в 8-х классах

                       Дата проведения 19.04.2019

Цель урока : дать школьникам представление морей и океанов в жизни всех живых существ нашей планеты и об угрозах, от которых необходимо защищать водный  мир.

Задачи:

-выяснить, почему океаны и моряжизнено важны для всех существ, обитающих не только в воде , но и на суше;

- познакомить с историей развития современных знаний оморских экосистемах;

-показать примеры воздействия человека на моря и океаны и его последствия;

- дать импульс размышления о том, как сохранить красоту морей и океанов.

Оборудование: проектор и экран, компьютер, заготовки для карманной книжки, ножницы, печатный игровой материал.

Форма проведения урока:основывается на системно- деятельностном подходе. Новые знания не даются в готовом виде , а приобретаются а приобретаются учащимися в процессе учебного иследования под руководством учителя.

Ход урока

1 блок  Вводный

Слайд 1-3. Этот блок погружает участников в тему и атмосферу урока. Знакомство с деятельностью всемирно известного иследователя океанов Жака-Ива Кусто, ведется диалог с учащимися и демонстрируется видеоролик о подводном мире.

2 блок: Передача знаний.

Слайд 4-6

Знакомство с морями России. Выполнение задания « Зачем нужны моря?», с помощью которого выясняют, как человек использует моря в хозяйственной деятельности. Учитель дает представление о том,как мировой океан служит потребностям всех живых существ на планете

Физкультминутка

3 блок. Задание « Исследование угроз» и завершение занятия

Слайд 7-10.

Учащиеся выполняют задание « Исследование угроз» в котором с помощью карточек получают информацию о влиянии деятельности человека на Мировой океан и происходящиз в нем процессах. На основе полученной информации группы готовят небольшие доклады по одной из тем « Освоение прибрежных территорий», « Добыча ресурсов и судоходство», « Изменение климата» и выступают перед классом В заключении урока учащиеся складывают книжечку – памятку с полезной информацией по теме урока.

Открытый урок: « Моря России: угрозы и сохранение» 5А классе

Дата проведения 19.04.2019

Цель урока : дать школьникам представление морей и океанов в жизни всех живых существ нашей планеты и об угрозах, от которых необходимо защищать водный  мир.

Задачи:

- выяснить почему океаны и моря являются сокровищем для свех живых существ на нашей планете;

-познакомить с особенностями жизни и проведения исследований в водной среде;

-показать связь между живыми существами океанов и морей и значимость каждого существа в « сети жизни»;

- показатьпримеры воздействия человека на моря и океаны и его последствия;

-дать понимание важности приложения усилий с сохранению красоты и здоровья морей и океанов.

Оборудование: проектор и экран, компьютер, заготовки для карманной книжки, ножницы, печатный игровой материал.

Форма проведения урока:основывается на системно- деятельностном подходе. Новые знания не даются в готовом виде , а приобретаются а приобретаются учащимися в процессе учебного иследования под руководством учителя.

Ход урока

1 блок Зачем нужны моря

Этот блок погружает участников в тему и атмосферу урока. Ведется диалог с учащимися , почему землю называют голубой планетой и зачем нужны моря и океаны.  

2 блок Погружение

Демонстрируется видеоролик о подводном мире. Игровое задание « Человек – амфибия»

Физкультминутка

3 блок  Угрозы и спасение

Учитель показывает связь между разными живыми существами и значимость каждого в « сети жизни». Работа с карточками  с изображением морских обитателей и знакомство с пищевыми цепочками морских экосистем. Три истории об угрозах морям и игра « Спасти всех».

4 блок Завершение урока и сбор книжечки –памятки.

На данном уроке использованы современные образовательные технологии ( методы):

-игровая технология

- технология сотрудничества

- технология развивающего обучения

- системно- деятельностный подход