отчёт о проведении Всероссийского урока "ЭКОСИСТЕМА АРКТИКИ: СПАСЁМ ИЛИ ПОТЕРЯЕМ!"
учебно-методический материал по географии (8 класс)

                  ЕДИНЫЙ ВСЕРОССИЙСКИЙ УРОК АРКТИКИ

              4 октября  обучающиеся  МБОУ СОШ №21им. Семёнова Д.В.     приняли участие в  проведении  Единого Всероссийского урока Арктики.  Обучающиеся  8 «А» и «Б»  классов под руководством учителя  Джериевой Фатимы Мухтарбековны  и зам.директора по УВР Коцоевой Залиной Валерьевной  , познакомились с уникальностью экосистемы Арктики, природных ресурсов и взаимодействие общества с окружающей средой узнали, как открывали Северный морской путь. 

     Природа Арктики поистине уникальна, и мы должны   рассказывать и   подрастающему поколению особенности таких неизведанных мест нашей планеты, чтобы они осознавали себя частью неповторимого мира, в котором живут, но эта исключительность природы Арктики также накладывает определённые обязательства на людей по её охране и защите. И наша  задача   состоит как в знакомстве обучающихся  с арктической природой, так и в формировании   природоохранного мышления. 

        В рамках урока учащиеся узнали об истории освоения Арктики и ее главных героях, ​ о работе национальных парков и заповедников Арктики, об организации уникальных дрейфующих станций, о том, почему именно здесь находится "климатическая кухня планеты", и какое влияние оказывает Арктика на повседневную жизнь каждого жителя России, а также о задачах современного освоения Арктики  и    выявили и обсудили экологические проблемы этого региона.   

        И, что самое главное, пришли к выводу, что экосистема Арктики сейчас очень уязвима, и виноват в этом человек. Наша планета   уникальна.   И  наша задача, состоит как в знакомстве детей с природой, так и формировании у них природоохранного мышления. Исключительность и уникальность природы Арктики накладывает определённые обязательства на людей по её охране и защите. И чтобы люди осознали себя частью нашей планеты, необходимо закладывать с детства бережное отношение и заботу. Нужно строить мир, в котором всё живое не выживает, а процветает! Необходимо понять, мы - часть, неотделимая от природы. Будущее в наших руках! И  в руках наших детей!