Географический КВИЗ
методическая разработка по географии (7 класс)

Географический квиз – «Путешествие по материкам» (7 класс)

Цель: 

Создание условий для обобщения и систематизации знаний обучающихся по разделу «Материки и океаны, народы и страны» посредством игровой деятельности (геоквиза), способствующей развитию метапредметных компетенций и познавательного интереса к географии.

Задачи:

Образовательные:

1. Выявить уровень усвоения знаний о географическом положении, природных особенностях, рекордах материков и океанов.
2. Закрепить умение применять полученные знания в нестандартной ситуации (командная игра).

Развивающие:

1. Развивать познавательный интерес к географии через соревновательный элемент.
2. Развивать логическое мышление, скорость реакции, умение работать в команде и аргументировать свою точку зрения

Воспитательные:

1. Воспитывать культуру интеллектуального соревнования (умение слушать соперника, уважать мнение жюри).

2. Формировать чувство ответственности за результат команды.

Планируемые результаты:

Предметные:
Обучающиеся называют и показывают на карте материки, океаны, реки, горы, эндемиков животных; оперируют географической терминологией.

Метапредметные:
Обучающиеся демонстрируют навыки командного взаимодействия, умение быстро принимать решения в условиях ограниченного времени, осуществляют самоконтроль и взаимоконтроль.

Личностные:
Проявление интереса к изучению географии, чувства гордости за свою команду, способность к адекватной самооценке.

Оборудование: компьютер, проектор, экран, колонки, презентация PowerPoint (фотоконкурс, «Темная лошадка», вопросы), музыкальное сопровождение для фона, секундомер.

Реквизит:

• Таблички с названиями команд (3 шт.).

• Конверты с заданиями (конкурс 2).

• Карточки для конкурса «Географическая цепочка» (высоты, глубины, площади),

• «Черный ящик» (3 шт.).

• Предметы для черного ящика: бутылка подсолнечного масла, картофелина, пачка чая,

• Бланки для жюри (оценочные листы), ручки.

• Призы для награждения (грамоты, дипломы).

Ход мероприятия

1. Организационный момент и мотивация (5 мин)

Приветствие: Педагог приветствует детей и гостей.

Вступительное слово педагога:

Добрый день, дорогие ребята и уважаемые гости! Сегодня у нас необычное занятие. Мы завершаем наш год в Географическом клубе. За это время мы побывали на всех континентах, узнали тайны океанов и научились читать карту, как книгу. Сегодня я предлагаю вам проверить свои силы в интеллектуальной битве — географическом КВИЗе «Путешествие по материкам». Пусть победит сильнейший!"

Деление на команды: Участники делятся на 3 команды.

Представление жюри: В состав жюри можно пригласить коллег или родителей.

2. Основная часть — Конкурсная программа (45 мин)

Ведущий:

Сегодня между командами сраженье.

Но пусть обид не будет среди вас,

Ведь победитель или побежденный

Сегодня будет кто-то среди вас.

Мы будем рады, если вы в сраженьях,

Покажите находчивость  свою,

Уменье, знанье и веселье,

Позволит вам сыграть вничью!

Конкурс 1. «Разминка: География на скорость» (5 минут)
Ведущий задает вопросы, команды отвечают по очереди. За каждый правильный ответ — 1 балл.
Примеры вопросов:

1. Самый большой океан на Земле? (Тихий)
2. Самый жаркий материк? (Африка)
3. Самый маленький материк Земли? (Австралия)
4. Какую область Земли называют Антарктикой? (Антарктида и прилегающие воды океанов)
5. Высочайшая точка материка Австралия? (гора Косцюшко)
6. Что такое кебрачо? (Дерево с прочной древесиной)
7. На какой реке находится водопад Виктория? (Замбези)
8. Заросли сухих кустарников из акаций и эвкалиптов? (Скрэб)
9. Какой континент пересекают все меридианы? (Антарктида)
10. В каком море ловят рыбу жители трёх частей света? (Средиземное)
11.       Какое государство занимает целый материк? (Австралийский Союз)
12. Как называются пересыхающие русла рек в Австралии? (Крики)
13. Самое большое государство Южной Америки? (Бразилия)
14. Самое длинное озеро мира (Танганьика)
15. Полюс холода Земли? (Антарктида)

Конкурс 2. «Узнай материк по описанию. Напиши его название» (5 минут)

Команды по очереди выбирают конверты. В конверте — описание материка (без названия). Команда должна отгадать, о чем речь. Если команда не отгадала, право ответа переходит к соперникам. (2 балла)

1) Этот материк самый большой. Его делят на две части света - Европу и Азию. На этом материке находится наша Родина - Россия. (Евразия)

2) Этот материк знаменит своими животными: зебрами, жирафами, бегемотами, львами и др. Здесь протекает одна из самых длинных рек мира - Нил.  (Африка)

3) Большую часть этого материка занимают две страны - США и Канада. На этом материке можно встретить самые большие деревья нашей планеты - секвойи. (Северная Америка).

4) Здесь расположены влажные леса с яркими птицами, бескрайние травянистые равнины и высокие горы. Люди почти во всех странах этого материка говорят по-испански. (Южная Америка)

5) Этот материк покрыт толстым ледяным панцирем, здесь очень холодно. На этом материке живут пингвины. (Антарктида)

6) Этот материк самый маленький. Здесь водятся удивительные животные - кенгуру и коала.(Австралия)

Конкурс 3.  «Географическая цепочка» (5-7 минут)

Каждая команда получает карточку, где написаны (высоты, глубины, площади), необходимо определить объект и на каком материке находится. (За каждый правильный ответ -1 балл).

Определить высоты, глубины, S – материков

1.  Высоты:

1) 5895 м – ….        (г. Килиманджаро)

2) 8848 м -…          (г. Джомолунгма)

3) 6960 м –…          (г. Аконкагуа)

2. Глубины:

1) 11022 м – ….        (Марианский желоб)

2)  8742 м –  …        (желоб Пуэрто-Рико )

3) 7729 м – …         (Зондский желоб)

3. S – материков:

1) 17,8 млн.км2 –…     (Ю. Америка)

2) 30,3 млн.км2  -…     (Африка)

3) 54,6 млн.км2 – …    (Евразия)

Конкурс 4. «Черный ящик» (конкурс капитанов) (5 минут)

Капитаны команд должны угадать что находится в ящике. За правильный ответ 10 баллов.

1 ящик. Это растение испанцы привезли из Южной Америки и пробовали из его семян варить кофе, к сожалению пить его никто не стал, но сейчас из него делают масло, широко используют для приготовления салатов, майонеза и выпечки. Это самое нужное в кухне. Что за растение? (Подсолнечник, подсолнечное масло)

2 ящик. Родиной этого является Перу и Чили Южная Америка. Там он рос в диком состоянии. Позднее перуанцы стали сажать его у своих жилищ. Собрав урожай этого, индейцы устраивали праздник. Европейцы же открыли для себя это более 400 лет назад. Крестьяне называли это «чертовым яблоком». (Картофель)

3 ящик. Родиной этого является Азия. Это тогда считалось «целебным напитком»

и принимали его как лекарство. То, что находится в черном ящике росло в диком состоянии. По началу китайцы собирали листья этого для того, чтобы принимать его как лекарство, но потом постепенно перешли к его культивации на спец. местах. Его культивация привела к тому, что выводились новые сорта. По мере развития мореходства, это попало в Европу в начале 16 века. (Чай)

Конкурс 5. «В мире животных» (Фотоконкурс) (5 минут)

На слайде фото животного, которое является эндемиком (живет только в одном месте). Нужно угадать, где оно живет. (2 балла- 1 балл за правильно угаданное животное, 1 балл  за правильно угаданный материк).

Фото: Коала. (Ответ: Австралия)

Фото: Пингвин. (Ответ: Антарктида)

Фото: Панда. (Ответ: Китай, горные леса)

Фото: Лемур. (Ответ: Мадагаскар)

Конкурс 6. «Узнай страну по описанию» (5 минут)

Зачитывается текст. Нужно угадать страну. (3 балла)

1.  Это родина фьордов, викингов и знаменитого лыжника. В стране можно наблюдать полярную ночь и белые ночи.  (Норвегия)

2. Самая маленькая страна в мире, которая находится внутри столицы другой страны. Здесь находится резиденция Папы Римского. (Ватикан).

3. Эту страну называют «Страной восходящего солнца». Здесь придумали суши, аниме и очень быстрые поезда-пули (синкансены). (Япония)

Конкурс 7. «Темная лошадка» (Фото-вопрос) (5 минут)

На слайд выводится фотография известного места, но сделанная с необычного ракурса или очень крупным планом (фрагмент). Задача — узнать объект. (2 балла – 1 балл за правильно угаданный объект, 1 балл –страна, в которой он находится).

Фото 1: Фрагмент Эйфелевой башни.

Ответ: Эйфелева башня, Париж.

Фото 2: Глаз статуи (подсказка: это древнеегипетское изваяние).

Ответ: Большой Сфинкс (Египет).

Фото 3: Силуэт оперного театра, похожий на паруса (Сидней).

                      Ответ: Сиднейский оперный театр, Австралия

Конкурс 8. «Восхождение к вершинам знаний» (на время-30сек, кто больше даст

ответов) (1,5 – 2 минуты) (1 балл за каждый правильный ответ)

Команда №1.

1.Самый жаркий материк (Африка)

2.Самая длинная река мира (Нил)

3.Самый маленький океан (Северный Ледовитый)

4.Самое глубокое озеро Африки (Танганьика)

5. Материк, на котором расположено озеро Эйр-Норт (Австралия)

6. Только на этом материке встречается окапи (Африка)

7. Кто открыл водопад Виктория (Ливингстон)

8. В какой океан впадает река Муррей (Индийский)

9. Пролив, отделяющий Мадагаскар от Африки (Мозамбикский)

10.В какой природной зоне встречается горилла (Влажные экваториальные

леса)

11.На каком материке расположена Большая Песчаная пустыня (Австралия)

12.Мыс, крайняя северная точка Африки (Бен-Секка)

Команда №2.

1. Пролив, соединяющий Средиземное море и Атлантический океан

(Гибралтарский)

2.Залив на юге Австралии (Большой Австралийский)

3.Самая большая пустыня мира (Сахара)

4.Самое крупное озеро на материке Австралия (Эйр-Норт)

5.Дикая австралийская собака (Динго)

6.Самые низкорослые жители Африки (Пигмеи)

7.Самая высокая вершина Африки (Килиманджаро)

8.На каком материке встречаются коалы (Австралия)

9.Какие горы старше: Капские или Атлас (Капские)

10.Какими океанами омывается Австралия (Индийским и Тихим)

11.Самый влажный материк (Южная Америка)

12.Где обитает страус эму (Австралия)

Команда №3

1.Самый сухой материк (Австралия)

2. Самая полноводная река мира (Амазонка)

3. Самый большой океан (Тихий)

4. Самое большое по площади озеро Африки (Виктория)

5. На каком материке расположено озеро Чад (Африка)

6. Только на этом материке встречается вомбат (Австралия)

7. На какой реке расположен водопад Виктория (Замбези)

8. В какой океан впадает река Нил (Атлантический)

9. Пролив, отделяющий Тасманию от Австралии (Бассов)

10. В какой природной зоне растет баобаб (Саванна)

11. На каком материке расположена пустыня Намиб (Африка)

12. Мыс, крайняя южная точка Африки (Игольный)

3. Заключительная часть. Подведение итогов. Рефлексия (10 мин)

Рефлексия.  Финальный круг «Свободный микрофон»

Педагог передает по кругу глобус (или игрушку-талисман). Тот, у кого в руках глобус, заканчивает фразу:

1. Сегодня я узнал...
2. Меня удивило...
3. Я похвалил бы свою команду за...
4. Самым сложным в игре было...
5. Теперь я точно не перепутаю... (название материка).

Подведение итогов.

Жюри подсчитывает баллы. Педагог объявляет результаты, комментирует работу команд, отмечает яркие моменты, благодарит участников.

Награждение.

Вручение грамот и дипломов (за 1, 2, 3 место, номинации «За волю к победе», «Самые эрудированные» и т.д.).