Урок с использованием ЭОР "Программное обеспечение"
методическая разработка по информатике и икт (8 класс) по теме
Тип урока: изучение нового материала.
Цель урока– Развитие и систематизация представлений учащихся о программном обеспечении персональных компьютеров.
На уроке используются ЭОР, есть гиперссылки на соответствующие ресурсы.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 programmnoe_obespechenie.zip | 22.77 КБ |
Предварительный просмотр:
ПЛАН – КОНСПЕКТ УРОКА
«Программное обеспечение»
1. Ф.И.О. Князева Ирина Сергеевна
2. Место работы МКУ СОШ № 5 г. Алзамай
3. Должность: учитель информатики и ИКТ
4. Предмет: Информатика и ИКТ
5. Класс: 8
6. Тема и номер урока в учебнике: «Программное обеспечение» №13
7. Базовый учебник: Угринович Н.Д. Информатика: учебник для 8 класса
8. Цель и задачи урока:
Цель урока – Развитие и систематизация представлений учащихся о программном обеспечении персональных компьютеров.
9. Задачи:
- Обучающие:
- понимание понятия программы и «программного обеспечения», структуры программного обеспечения, его виды;
- Развивающие:
- развитие представлений о развитие достоинств и недостатков программного обеспечения;
- развитие умений анализировать значимость программного обеспечения в различных сферах деятельности;
- формирование у учащихся целостного восприятия учебного материала;
- развитие навыков самостоятельной работы с учебным материалом с использованием информационных технологий
- способствовать развитию моторной и смысловой памяти, умений анализировать, сравнивать, отбирать теоретический материал, формированию поисковой самостоятельности и коммуникативных качеств учащихся.
- Воспитательные:
- воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, аккуратности,
- дисциплинированности, усидчивости.
- формирование информационной грамотности учащихся.
- развитие творческого потенциала и любознательности.
10. Тип урока: изучение нового материала
11. Формы работы учащихся:
- проверочная самостоятельная работа
- самоконтроль;
- работа в группах;
- индивидуальная
12. Необходимое техническое оборудование: компьютер, проектор, экран
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№ | Этап урока | Название используемых ЭОР (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) | Деятельность учителя (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация) | Деятельность ученика | Время (в мин.) |
1 | 2 | 3 | 5 | 6 | 7 |
1 | Организационная часть урока | Мотивация ученик. Постановка целей урока. | Совместный выбор плана урока. | 1 мин | |
2 | Актуализация знаний учащихся | Ресурс Лаборатория "Взвешивания" Вид ЦОР: интерактивное задание (№1) | Демонстрация задания | Выполнение задания учителя и 1-2 задач заданных в качестве домашнего задания на прошлом уроке. (оценивание наиболее интересных задач составленные учащимися) | 5 мин |
3 | Изучение нового материала
| Ресурс Прикладное программное обеспечение Вид ЦОР: презентация (№2) | Постановка темы урока Демонстрация структуры программного обеспечения (общая) | Записывают тему урока в рабочую тетрадь. Воспринимают информацию, сообщаемую учителем. Записывают в тетрадь определение программного обеспечения компьютера. | 15 мин |
Ресурс Операционная система Вид ЦОР: презентация (№3) Ресурс Прикладное программное обеспечение Вид ЦОР: презентация (№4) Ресурс Системы программирования ( 5) Вид ЦОР: презентация (№5) | Учитель объясняет понятие системного ПО. Учитель объясняет понятие прикладного ПО Учитель объясняет понятие систем программирования | Во время просмотра структуры программного обеспечения, учащиеся задают вопросы по неизвестным им ранее программам. | |||
4 | Закрепление изученного материала | Ресурс Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Тип ресурса: Открытая образовательная модульная мультимедийная система (№6) | Учитель делит класс на группы. Каждая группа получает задание. (используется педагогическая технология «Портфель») Анализирует результаты работы выполнения учащимися заданий | Учащиеся знакомятся с заданием, выполняют его используя ФЦИОР. (учащиеся более подробно рассматривают структуру программного обеспечения) | 15 мин |
5 | Подведение итогов урока | Ресурс Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Тип ресурса: Открытая образовательная модульная мультимедийная система (№7, №8) | Определяет ЭОР К-типа, предъявляет его в виде открытой образовательной модульной мультимедийной системы (вместе с учителем, фронтальная работа) | Выполняют задание | 3 мин |
Домашнее задание | Ресурс Домашнее задание Вид ЦОР: Текст/Текст с иллюстрациями (№9, №10) | Учитель демонстрирует на экране вопросы домашней работы и поясняет их выполнение (1в. и 5 в. развёрнутый ответ) Творческое задание по теме: История развития операционных систем используя ФЦИОР (дифференцированный подход к выполнению домашней работы) | Учащиеся записывают их в тетрадь | 1 мин |
Приложение к плану-конспекту урока
Тема: «Программное обеспечение»
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
1№ | Название ресурса | Тип, вид ресурса | Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.) | Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР |
1 | Ресурс Лаборатория "Взвешивания" (N 156433) | презентация | Лаборатория предназначена для решения двух типов задач на взвешивание | |
2 | Ресурс: Прикладное программное обеспечение (N 119268) | презентация | Иллюстрация общей структуры программного обеспечения | |
3 | Ресурс Операционная система (N 119104) | презентация | Иллюстрация системного программного обеспечения | |
4 | Ресурс: Прикладное программное обеспечение (N 119242) | презентация | Иллюстрация прикладного программного обеспечения | |
5 | Ресурс Системы программирования (N 119289) | презентация | Иллюстрация системы программирования | |
6 | Ресурс Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов | Открытая образовательная модульная мультимедийная система | Текст /практика (основные функции операционной системы) | http://fcior.edu.ru/card/28629/osnovnye-funkcii-i-sostav-operacionnoy-sistemy.html |
7 | Ресурс Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов | Открытая образовательная модульная мультимедийная система | Текст/практика (системы программирования) | http://fcior.edu.ru/card/23468/sistemy-programmirovaniya.html |
8 | Ресурс Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов Тип ресурса: Открытая образовательная модульная мультимедийная система | Текст с иллюстрациями | Тестовая работа (основные функции ОС) | http://fcior.edu.ru/card/28601/osnovnye-funkcii-i-sostav-operacionnoy-sistemy.html |
9 | Ресурс Домашнее задание N 7 (N 119281) | Текст/Текст с иллюстрациями | Бланк-задание. Фрагмент рабочей тетради. | |
10 | Ресурс Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов | Текст | Информационный материал по теме «История развития и классификация операционных систем» | http://fcior.edu.ru/card/29432/istoriya-razvitiya-i-klassifikaciya-operacionnyh-sistem.html |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Использования программного обеспечения Mimio Studio на уроках физики.
Программное обеспечение MimioStudio позволяет быстро и легко создавать интересные мультимедийные уроки. Вы получаете моментальный доступ к проверенному преподавателями контенту в га...
Использование программного обеспечения виртуальной школы в дистанционном образовании детей-инвалидов
Дистанционное образование является важной составляющей школьного обучения. Работая с ребёнком-инвалидом, нужно учитывать, что компьютор для него - средство общения с окружающим миром и источник информ...
Урок по геометрии в 7 классе. Тема "Смежные и вертикальные углы" с использованием программного обеспечения WorkSpace в интерактивном режиме.
Хочу поделиться своим опытом в использовании программного обеспечения WorkSpace в интерактивном режиме на уроке геометрии....
Открытый урок по теме "Программное обеспечение. Прикладное программное обеспечение".
Урок создан для изучения по теме "Программное обеспечение" в 7 классе с углубленным изучением информатики. Может пригодится в 8 и 9 классах, при изучении данной темы....
План-конспект урока с использование ЭОР "Программное обеспечение компьютера"
План - конспект урока и презентация...
Методическая разработка к уроку информатики в 7 классе "Правовые нормы использования программного обеспечения"
Методическая разработка к уроку информатики в 7 классе "Правовые нормы использования программного обеспечения" создана как вспомогательное учебное средство к учебнику информатики Л. Л. Босов...
План-конспект урока с использованием дистанционных образовательных технологий (при помощи программного обеспечения Skype) По теме: «Дикие животные в лесу» во 2 классе для детей с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Цель урока:Систематизировать и обогатить знания детей об изменениях в жизни диких животных с приходом зимы, о природных связях.Коррекционно-обучающие:1)Закрепление представлений о природе, о временах ...