Антивирусная грамотность
проект по информатике и икт (8 класс) по теме

Муниципальное образование город-курорт Анапа

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 11

Учебно-исследовательская работа

«Антивирусная

грамотность»

учитель информатики:

Цалко Анжелика Васильевна

Анапа 2013 г.

Введение        

1. Понятие о вирусах и их классификация        

2. Анализ основных антивирусных программ        

3. Изучение компьютерной грамотности учащимися школы        

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        

ЛИТЕРАТУРА        

ПРИЛОЖЕНИЕ        

Введение

В связи со стремительным развитием информационных технологий и их проникновением во все сферы человеческой деятельности возросло количество преступлений, направленных против информационной безопасности. Несмотря на принятые во многих странах законы по борьбе с компьютерными преступлениями и разработку специальных программных средств защиты от вирусов, количество новых программных вирусов постоянно растет. Это требует от пользователя персонального компьютера знаний о природе вирусов, способах заражения вирусами и защиты от них.

С каждым днем вирусы становятся все более изощренными. Но и рынок антивирусного программного обеспечения не стоит на месте, предлагая множество идентичных продуктов. Их пользователи, представляя проблему лишь в общих чертах, нередко упускают важные нюансы и в итоге получают иллюзию защиты вместо самой защиты.

Цель работы: исследовать уровень осведомленности, «антивирусной грамотности»  учащихся школы.

Задачи:

- изучение классификации вирусных программ;

- анализ возможностей основных антивирусных программ;

- изучение уровня «антивирусной грамотности» среди учащихся МБОУ СОШ №11, г-к Анапа, с. Су-Псех.

1. Понятие о вирусах и их классификация

Сегодня факт возникновения компьютерных вирусов поставлен в один ряд с исследованиями космоса, атомного ядра и развитием электроники.

Во-первых, компьютерные вирусы - это серьезная и довольно заметная проблема, возникновения которой никто не ожидал. Во-вторых, компьютерные вирусы - это первая вполне удачная попытка создать жизнь. Поскольку компьютерным вирусам присущи все атрибуты живого - способность к размножению, приспособляемости к среде, движению и т.д. В-третьих, тема вирусов стоит несколько особняком от всех остальных задач, решаемых при помощи компьютера. Борьба с компьютерными вирусами является борьбой человека с человеческим же разумом. Эта борьба является борьбой умов, поскольку задачи, стоящие перед вирусологами, ставят такие же люди. Одни придумывают новый вирус - а другим с ним разбираться.

Компьютерный вирус - это небольшая программа, написанная программистом высокой квалификации, способная к саморазмножению и выполнению разных деструктивных действий. На сегодняшний день известно свыше 300 тыс. компьютерных вирусов.

Основные ранние признаки заражения компьютера вирусом:

• уменьшение объема свободной оперативной памяти;
• замедление этапа загрузки и работы компьютера;
• непонятные (без причин) изменения в файлах, а также изменения размеров и даты последней модификации файлов;
• ошибки при загрузке операционной системы;
• невозможность сохранять файлы в нужных каталогах;
• непонятные системные сообщения, визуальные эффекты и т.д.

Признаки активной фазы вируса:

• исчезновение файлов;
• форматирование жесткого диска;
• невозможность загрузки файлов или операционной системы.

Существует очень много разных вирусов. Условно их можно классифицировать следующим образом:

1) загрузочные вирусы или BOOT-вирусы заражают boot-секторы дисков. Очень опасные, могут привести к полной потере всей информации, хранящейся на диске;

2) файловые вирусы заражают файлы. Делятся на:

• вирусы, заражающие программы (файлы с расширением .EXE и .COM);
• макровирусы вирусы, заражающие файлы данных, например, документы Word или рабочие книги Excel;
• вирусы-спутники используют имена других файлов.

3) загрузочно-файловые вирусы способные поражать как код boot-секторов, так и код файлов;

4) вирусы-невидимки или STEALTH-вирусы фальсифицируют информацию прочитанную из диска так, что программа, какой предназначена эта информация получает неверные данные. Эта технология, которую, иногда, так и называют Stealth-технологией, может использоваться как в BOOT-вирусах, так и в файловых вирусах;

5) ретровирусы заражают антивирусные программы, стараясь уничтожить их или сделать нетрудоспособными;

6) вирусы-черви снабжают небольшие сообщения электронной почты, так называемым заголовком, который по своей сути есть Web-адресом местонахождения самого вируса. При попытке прочитать такое сообщение вирус начинает считывать через глобальную сеть Internet свое 'тело' и после загрузки начинает деструктивное действие. Очень опасные, так как обнаружить их очень тяжело, в связи с тем, что зараженный файл фактически не содержит кода вируса.

2. Анализ основных антивирусных программ

На сегодняшний день накоплен значительный опыт борьбы с компьютерными вирусами, разработаны антивирусные программы, известны меры защиты программ и данных. Создание антивирусных программ начинается с обнаружения вируса по аномалиям в работе компьютера. После этого вирус тщательно изучается, выделяется его сигнатура – последовательность байтов, которая полностью характеризует программу вируса (наиболее важные и характерные участки кода), выясняется механизм работы вируса, способы заражения. Полученная информация позволяет разработать способы обнаружения вируса  в памяти компьютера и на магнитных дисках, а также алгоритмы обезвреживания вируса.

Хорошая антивирусная программа должна обеспечивать эффективную защиту в режиме реального времени, позволять проверять все содержимое локальных дисков "по требованию", запуская проверку вручную или автоматически по расписанию, защищать компьютер даже от неизвестных вирусов. Программа должна включать в себя технологии поиска неизвестных вирусов, основанные на принципах эвристического анализа, давать возможность регулярно обновлять антивирусные базы.

Для анализа были выбраны 3 наиболее популярные антивирусные программы: Eset NOD32, Dr Web, Лаборатория Касперского.

Тестирование проводилось в компьютерном классе  СОШ №11.

 При проникновении новых вирусов в сеть, проверка производилась тремя тестируемыми программами.

В таблице ниже выложены отловленные вирусы, на которых производилось тестирование антивирусных программ.

+  вирус обнаружен, - вирус не обнаружен.

По данным таблицы видно, что у одних антивирусов выигрышным оказывается один показатель, у других - другой. На основе таблицы можно сделать вывод, что на сегодняшний день нет антивирусной программы, которая на 100% защищает от вирусов. Есть антивирусные программы, которые обнаруживают большее количество вирусов. Но это временный показатель, т.к. разработчики антивирусных программ не стоят на месте, а разрабатывают новые обновления против вирусных программ. С появлением нового вируса разработчики антивирусных программ создают обновления, для борьбы с этим вирусом. Время от появления вируса до выхода обновления является показателем эффективности работы разработчиков программ. Та программа, которая быстрее других разработает обновление, в данный момент времени пользуется большим спросом.

3. Изучение компьютерной грамотности учащихся СОШ №11

Среди учащихся 8 классов (имеющих персональный компьютер) был проведен опрос по вопросам.

1. Знаете ли Вы, что такое «компьютерный вирус»?

а) да,                б) нет,        в) немного.

2. Есть ли у Вас на компьютере вирусы?

а) да,                б) нет,        в) не знаю.

3. Как Вы осуществляете профилактику заражения вирусами Вашего компьютера?

а) обновляю антивирусную программу и проверяю компьютер,

б) не провожу профилактику,                в) другое                                                         .

4. Случались  ли у Вас сбои в работе компьютера, вызванные вирусами?

(если, да, то какие)

а) нет,                б) да                                                                                        .

5. Какая антивирусная программа установлена у Вас на компьютере?

а) Eset NOD32,                                 б) Dr Web,

в) Антивирус Касперского,                г) другая.

6. Вы довольны работой своей антивирусной программы? (если, нет, то описать почему)

б) да,                 б) нет, т.к.                                                                                         .

7. Какой балл, по 10-бальной системе, вы поставите своей антивирусной программе, оценивая ее работу?                         

В ходе анкетирования было опрошено 20 человек. Опрашивались только те учащиеся, у которых есть компьютер.

Исходя из результатов опроса можно сказать, что практически все опрашиваемые учащиеся знают, что такое «вирус», даже 50% учащихся утверждают, что у них на компьютере они присутствуют. Более того, у 80% опрошенных случаются сбои в работе компьютера. К сожалению, более половины респондентов ни проводят ни каких профилактических мер. Это позволяет утверждать о том, что учащиеся школы имеют средний уровень «антивирусной грамотности». Среди антивирусных программ, используемых ребятами, подавляющего лидерства не имеет ни одна из предлагаемых программ. Это говорит о том, что «идеальной» (обеспечивающей 100% защиту) антивирусной программы на сегодняшний день не существует. Ответ на вопрос «На какой балл Вы оцените свою антивирусную программу?» тому подтверждение. 82% поставили оценки ниже 8 баллов, 8% опрошенных оценили работу своей антивирусной программы на 8-9 баллов.

Согласно вышесказанному, можно сказать о том, что практически все респонденты знают, что такое вирусы и «страдают» от них, но при этом, большинство из них не знает как с ними бороться. Это говорит о том, что уровень осведомленности о компьютерных вирусах среди учащихся довольно высок. Но в вопросах самостоятельной профилактики и борьбы с вирусами учащиеся школы имеют низкие показатели.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В настоящее время компьютерные вирусы знакомы всем пользователям компьютерных систем. Актуальность проблемы антивирусной защиты объясняется следующими причинами:

• огромный рост числа компьютерных вирусов. В настоящее время число известных вирусов превысило за 300 000 и продолжает интенсивно расти.
• неудовлетворительное состояние антивирусной защиты.

Возможно, на момент написания данной работы в мире появилась ещё пара-тройка новых, ещё более хитрых и совершенных вирусов. И ещё неизвестно, как с ними бороться. Проблема в том, что новые вирусы появляются чаще, чем разрабатываются антивирусные программы, впрочем, как и лекарства для человека. Вирусы очень умны, и их нельзя недооценивать. Лучше всего, как было сказано ранее, не ждать очередной вирусной атаки, а защитить себя от вирусов посредством антивирусных программ.

ЛИТЕРАТУРА

1. Безруков, Н.Н. «Компьютерные вирусы»
2. Информатика: Базовый курс/С.В. Симонович и др. – СПб.: Питер, 2002 – 640 с. ил.
3. Мостовой, Д.Ю. "Современные технологии борьбы с вирусами»

ПРИЛОЖЕНИЕ