Задания на "День игры" в рамках недели информатики
методическая разработка по информатике и икт на тему

Слайд 1

Учащимся предлагается оценить свою готовность к уроку по данной теме. 4 – готов; 3 – скорее готов, чем не готов; 2 – трудно сказать; 1 – скорее не готов, чем готов; 0 – не готов совершенно.

Слайд 2

Учащийся может оценить интерес к теме урока. 4 – интересно; 3 – скорее интересно, чем нет; 2 – трудно сказать; 1 – скорее не интересно, чем интересно; 0 – не интересно совершенно.

Слайд 3

Оцените свое желание учиться ! – большое желание учиться; ? – есть желание, но небольшое; … – трудно сказать, есть желание или нет; – желания учиться на начало урока нет.

Слайд 4

Оцените свои ощущения к предмету ! – желание изучать предмет усилилось; ? – желание, не пропало; … – трудно сказать; – желание изучать предмет пропало.

Слайд 5

Дети должны выйти и отразить на доске (листе) свое состояние: 0 – не получил информацию; 1 – получил информацию. Оперативная память класса 111100101010001111

Слайд 6

На листе бумаги нарисован забор по числу учащихся в классе. Лист предается учащимися и каждый пишет на «дощечке» понравился или не понравился урок

Слайд 7

3 уровень – много 2 уровень – получил 1 уровень – не получил Учащиеся ставят галочки на «своем» уровне

Слайд 8

- Все понятно и все уложилось в памяти. - Запомнил – но не понял, нужно подумать, «переварить» - Все понял, нужно постараться запомнить; - - Ничего не понял и не запомнил, утонул в море информации.