Интегрированный урок информатики и русского языка в 10 классе
методическая разработка по информатике и икт (10 класс) по теме

Данная работа представлена по гуманитарному и естественно-научному направлению. Тема: «Обобщение и повторение правописания слов с орфограммами в приставках», «Интернет. Поиск данных в Интернете», «Текстовый процессор Microsoft Word».

По типу это интегрированный урок русского языка и информатики (повторительно-обобщающий). Урок проводится в 10 классе.

В работе используются программы:

1. Власенков А.И., Рыбченкова Л.М. Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. Сборник. 10-11 классы. - М.: Просвещение, 2013.

2. Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы: методическое пособие / Составитель М.Н. Бородин. – 7-е изд. - М.: Бином. Лаборатория знаний, 2013.

Урок ориентирован на использование следующих учебников:

1.    Власенков А.И. Русский язык. 10-11 классы: учеб. Для общеобразоват. учреждений: базовый уровень /  А.И. Власенков,  Л.М. Рыбченкова; Рос. акад. наук, Рос. акад. образования,  изд-во «Просвещение». – 4 – е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 287 с.

При изучении раздела «Фонетика. Орфоэпия. Орфография», темы «Обобщение и повторение правописания слов с орфограммами в приставках». Количество часов в неделю – 3 часа, в год – 102 часа.

2.        Информатика и ИКТ. Базовый уровень: учебник для 10-11 классов / И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер. – 8-е изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2012. - 246с.

При изучении раздела «Технология использования и разработки информационных систем», тем «Интернет. Поиск данных в Интернете», «Текстовый процессор Microsoft Word». Количество часов в неделю – 1 час, в год – 34 часа.

На уроке используются следующие образовательные технологии: информационные и коммуникационные, Интернет – технологии, деятельностно-ценностная технология ТОГИС «Технология образования в глобальном информационном сообществе», здоровьесберегающие, разноуровнего обучения, продуктивного обучения, проблемного обучения, организации «ситуации успеха», диалоговое общение проблемно-деятельностная, технология рефлексии, технология рефлексии, педагогика сотрудничества.

Урок такого типа направлен на развитие социально-адаптированной личности, активного исследователя, творчески и самостоятельно работающего над решением учебных задач, широко использующего информационно - коммуникационные технологии для получения необходимых знаний, умений и навыков, умеющего свободно ориентироваться в мощных потоках информации, практически воплощать свои идеи с помощью технических средств и программных продуктов.