Рабочая программа по информатике и ИКТ в 8-9 классе
рабочая программа по информатике и икт (8, 9 класс) на тему

№

раздела (главы)

Наименование темы

Всего часов

Сроки

прохождения

Кол-во контрольных, практических, лабораторных  работ

1

2

3

4

5

8 класс

1.

Информация и информационные процессы

7

09-10

2

2.

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

8

10-12

4

3.

Обработка текстовой информации

11

12-03

7

4.

Обработка графической информации

6

03-05

2

5.

Мультимедийные технологии

3

05

1

9 класс

5.

Мультимедийные технологии

3

09

2

6.

Коммуникационные технологии

9

09-10

5

7.

Формализация и моделирование

8

11-12

3

8.

Хранение информации

7

12-01

4

9.

Обработка числовой информации

13

02-03

7

10.

Алгоритмы и исполнители

24

03-05

12

11.

Информационные технологии в обществе

6

05

2

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Д/з

Информация и информационные процессы

6

1

Роль информации в жизни человека. Введение в информатику. Компьютер и ИКТ. Рабочее место учащегося. Правила поведения и ТБ.

Практическая работа. Изучение элементов интерфейса используемой графической операционной системы

1

09

Введение, правила ТБ

2

Человек и информация. Информация. Информационные объекты различных видов. 

1

09

§ 1, в 1-4

3

Восприятие и представление информации. Восприятие, запоминание и преобразование сигналов живыми организмами. Роль информации в жизни людей.

Практическая работа. Оперирование компьютерными информационными объектами в наглядно-графической форме.

1

09

§ 2 в 1-8

4

Информационные процессы. Основные информационные процессы: хранение, передача и обработка информации.

Практическая работа. Знакомство с приемами квалифицированного клавиатурного письма, «слепой» десятипальцевый метод клавиатурного письма и приемы его освоения.

1

09

§ 3 в 2-5

5

Измерение информации. Понятие количества информации: различные подходы.

1

10

§ 4 в 1-3, 5

6

Измерение информации. Единицы измерения количества информации.

1

10

§ 4 в 4,6 письм.

7

Резерв

1

10

Компьютер как универсальное устройство обработки информации

8

8

Назначение и устройство компьютера. Основные компоненты компьютера и их функции (процессор, устройства ввода и вывода информации, оперативная и долговременная память).

Практическая работа. Соединение блоков и устройств компьютера.

1

10

§ 5, в 1-5

   6, в 1-7

9-10

Как устроен персональный компьютер. Основные характеристики персонального компьютера.

Практическая работа. Операции с файлами. 

2

10-11

§ 7 в 1-5

   8 в 1-4

11

Программное обеспечение. Программный принцип работы компьютера. Программное обеспечение, его структура. Операционные системы, их функции. Загрузка компьютера.

Практическая работа. Работа с папками. Поиск файлов и папок.

1

11

§ 9, 10 в 1-4

12

Операционная система. Пользовательский интерфейс. Командное взаимодействие пользователя с компьютером, графический пользовательский интерфейс (рабочий стол, окна, диалоговые панели, меню).

Практическая работа. Пользовательский интерфейс – форма взаимодействия программы с пользователем. Знакомство с оконным интерфейсом Windows.

1

11

§ 12

13

Операционная система. Файл. Файловая система как часть ОС. Файловая структура диска, понятие каталога. Путь к файлу.

Практическая работа. Планирование собственного информационного пространства.

1

12

§ 11 в 1-5

14

Контрольная работа.

1

12

15

Резерв

1

12

Обработка текстовой информации

11

16

Тексты в компьютерной памяти. Текстовые редакторы. Практическая работа. Кодирование текстовой информации.

1

12

§ 13 в 1-5

17-19

Работа с текстовым редактором.

1. Объекты текстового документа. Редактирование. Фрагменты. Практическая работа. Создание небольших текстовых документов с использованием базовых средств текстовых редакторов.

2. Контекстный поиск и замена. Проверка правописания.

3. Параметры шрифта, параметры абзаца.

Практическая работа. Форматирование символов и абзацев. Создание и форматирование списков.

3

01

§ 14

20

Системы перевода и распознавания текстов. Распознавание текста. Компьютерные словари и системы перевода текстов.

Практическая работа. Сканирование и распознавание «бумажного» текстового документа.

1

02

§ 17

21-23

Работа с текстовым редактором.

1. Включение в текстовый документ таблиц, диаграмм.

Практическая работа. Вставка в документ таблицы.

2. Включение в текстовый документ формул.

Практическая работа. Вставка в документ формул.

3. Включение в текстовый документ графических объектов.

3

02

§ 15 в 1-10

24-25

Дополнительные возможности текстовых процессоров.

1. Параметры страницы: установка параметров страницы  документа; вставка колонтитулов и номеров страниц.

2. Использование стиля форматирования: абзацы, заголовки.

3. Создание документов с использованием мастеров и шаблонов (визитная карточка, доклад, реферат).

Практическая работа. Форматирование текстовых документов.

2

03

§ 16 в 1-10

26

Контрольная работа.

1

03

Обработка графической информации

5

27

Компьютерная графика. Графический редактор. Интерфейс графических редакторов. 

Практическая работа. Создание изображения с помощью инструментов  растрового графического редактора.

1

04

§ 22 в 1-4

28

Технические средства компьютерной графики. Рисунки и фотографии. Форматы графических файлов.

Практическая работа. Сканирование графических изображений. Простейшая обработка цифрового изображения.

1

04

§ 19 в 1-8

29

Как кодируется изображение. Растровая и векторная графика.

Кодирование графической информации (пиксель, растр, кодировка цвета, видеопамять).

Практическая работа. Кодирование графической информации.

1

04

§ 20 в 1-4, в 6 письм.

30

Работа с векторным графическим редактором.

Практическая работа. Создание  изображения с помощью инструментов  векторного графического редактора. Использование примитивов и шаблонов. Геометрические преобразования.

1

04

§ 21 в 1-8

31

Форматы графических файлов.

1

05

32

Резерв

1

05

Мультимедийные технологии

2

33

Представление звука в памяти компьютера.  Звуки и видеоизображения. Кодирование звуковой информации. Технические приемы записи звуковой и видео информации.

Практическая работа. Кодирование звуковой информации. Запись звуковых файлов  с различным качеством звучания.

1

05

§ 24

34

Понятие мультимедиа. Технические средства мультимедиа.

1

05

§25

№

Тема урока

Кол-во часов

Дата

Д/з

Мультимедийные технологии

3

1-2

Компьютерные презентации.

Создание презентации из нескольких слайдов с использованием текста, графики и звука. Демонстрация презентации с использованием различных технических средств.

2

09

3

 Использование различных вариантов разметки слайдов.

Практическая работа. Создание презентации с использованием готовых шаблонов, подбор иллюстративного материала, создание текста слайда.

1

09

Коммуникационные технологии

9

4

Как устроена компьютерная сеть. Аппаратное и программное обеспечение сети. Процесс передачи информации, источник и приемник информации, сигнал, кодирование и декодирование, Локальные и глобальные компьютерные сети.

2

09

§ 1,в 1-5, § 3, в 1-4, 6-9

5-6

Электронная почта и другие услуги сетей. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей: Всемирная паутина, файловые архивы, интерактивное общение.

Практическая работа. Электронная почта как средство связи. правила переписки, приложения к письмам.

Практическая работа. Регистрация почтового ящика электронной почты, создание и отправка сообщения.

Архивирование и разархивирование файлов.

Практическая работа. Создание архива файлов и раскрытие архива с использованием программы-архиватора.

2

09

§ 2, в 1-6 § 1.2

7-8

Интернет и Всемирная паутина. Компьютерные энциклопедии и справочники; информация в компьютерных сетях, некомпьютерных источниках информации.

Практическая работа. Путешествие по Всемирной паутине.

Гипертекст. Практическая работа. Создание гипертекстового документа. Создание закладок и ссылок. Создание презентации с управляющими кнопками и гиперссылками.

2

09

§ 4, в 1-9

9-10

Веб-сайты и веб-страницы. Практическая работа. Создание комплексного информационного объекта в виде веб-странички,  включающей графические объекты, с использованием шаблонов.

2

10

11-12

Способы поиска в Интернете. Поиск информации. Компьютерные и некомпьютерные каталоги; поисковые машины; запросы.

Практическая работа. Поиск документа с использованием системы каталогов и путем ввода ключевых слов. Сохранение для индивидуального использования информационных объектов из глобальных компьютерных сетей (Интернет) и ссылок на них.

2

10

§ 5, в 1-3

Формализация и моделирование

8

13-14

Что такое моделирование. Графические информационные модели. Формализация описания реальных объектов и процессов, примеры моделирования объектов и процессов. Виды информационных моделей. Чертежи, диаграммы, планы, карты.

Практическая работа. Проведение эксперимента с использованием компьютерной модели.

2

10

§ 6, в 1, 3-5, 7

§ 7, в 1, 3

15-16

Табличные модели. Таблица как средство моделирования.

2

10

§ 8, в 1-3 устно,

4 письм.

17-18

Сетевые модели. Графы.

Практическая работа. Построение генеалогического дерева семьи.

2

10

§ 2.1

19-20

Математические модели. Формализация.

Практическая работа. Проведение эксперимента с использованием математической  модели.

2

11

§ 9, в 1, 3, 5-6

Хранение информации

7

21-22

Что такое система управления базами данных. Создание и заполнение базы данных. Табличные базы данных: основные понятия, типы данных, системы управления базами данных и принципы работы с ними. Ввод и редактирование записей.

2

11

§ 10, в 1-6, 10 устно

12 письм

23-24

Условия выбора и логические выражения. Условия поиска информации; логические значения, операции, выражения

Практическая работа. Поиск записей в готовой базе данных.

2

11

§ 13, в 2-5, § 14 в 1-2

25

Сортировка. . Поиск, удаление и сортировка данных.

Практическая работа. Сортировка записей в готовой базе данных.

1

12

§ 15, в 1-4

26

Резерв

1

12

27

Контрольная работа

1

12

Обработка числовой информации

13

28-29

Системы счисления. перевод чисел  из одной системы счисления в другую. Арифметика двоичной системы счисления.

2

12-12

§ 16, в 4-5 письм,  

30

Числа в памяти компьютера. Компьютерное представление числовой информации.

1

12

§ 17 в 3 д,е письм

31

Что такое электронная таблица. Табличные расчеты и электронные таблицы (столбцы, строки, ячейки). Типы данных: числа, формулы, текст.

Практическая работа. Ввод данных в готовую таблицу, изменение данных.

1

12

§ 18, в 1-5

32

Правила заполнения таблицы. Встроенные функции.

Практическая работа. Ввод математических формул и вычисление по ним. Создание таблиц значений функций в электронных таблицах.

1

12

§ 19, в 1-4

33-34

Работа с диапазонами. Относительная адресация. Абсолютные и относительные ссылки. Статистическая обработка данных.

2

12

§ 20, в 1-4 устно, 5-6 письм

35-36

Деловая графика.

Практическая работа. Построение диаграмм и графиков.

2

01

§ 21, 22

37-38

Электронные таблицы и математическое моделирование. Имитационное моделирование в электронных таблицах.

Практическая работа. Построение и исследование модели в электронных таблицах.

Практическая работа. Построение и исследование компьютерной модели, реализующей анализ результатов измерений и наблюдений с использованием динамических таблиц.

2

01

§ 23

39

Резерв

1

01

40

Контрольная работа

1

01

Алгоритмы и исполнители

24

41

Управление и кибернетика. Исполнители алгоритмов (назначение, среда, режим работы, система команд). Компьютер как формальный исполнитель алгоритмов (программ).

1

02

§ 25, в 1-4

42

Определение и свойства алгоритма. Учебный исполнитель. Алгоритм. Свойства алгоритма. Способы записи алгоритмов; блок-схемы. Возможность автоматизации деятельности человека.

1

02

§ 27, в 1-5

43-44

Последовательная детализация алгоритма. Разбиение задачи на подзадачи, вспомогательный алгоритм. 

Циклические алгоритмы. Повторяющиеся действия в алгоритмах. Тело цикла.

2

02

§ 29, в 16

45-46

Управление и обратная связь. Условия. Цикл с условием. Ветвление.

2

02

§ 26, в 1-7

47

Что такое программирование. Языки программирования, их классификация.  Правила представления данных. Этапы разработки программы: алгоритмизация – кодирование – отладка – тестирование.

1

03

§ 32

48

Алгоритмы работы с величинами. Алгоритмы работы с величинами: типы данных, ввод и вывод данных. Оператор присваивания.

Практическая работа. Разработка линейного алгоритма (программы) с использованием математических функций при записи арифметического выражения.

1

03

§ 33 в 7 письм,

§ 34, в 1-5

49-50

Алгоритмы с ветвящейся структурой.

Практическая работа. Разработка алгоритма (программы) с использованием логических операций.

2

03

§ 36, в 4, 5 письм.

51-52

Программирование ветвлений. Оператор ветвления. Простые и составные условия. Полное и неполное ветвление. Вложенные ветвления.

2

03

§ 37

53-54

Программирование циклов. Оператор цикла. Цикл с параметром.

2

04

§ 39, в 1-2, 4-6

55-56

Программирование циклов. Цикл с условием.

2

04

§ 40 в 3 письм.

57

Алгоритм Евклида.

Практическая работа. Разработка алгоритма (программы), содержащей оператор цикла.

1

04

§ 40 в 2 письм

58

Контрольная работа

1

04

59-60

Таблицы и массивы. Обрабатываемые объекты: цепочки символов, числа, списки, деревья, графы.

2

04

§ 41

61-62

Алгоритмы обработки массива.

Практическая работа. Разработка алгоритма (программы) по обработке одномерного массива.

2

05

§ 42, 43

63-64

Резерв

2

05

Информационные технологии в обществе

6

65-66

Предыстория информатики. Основные этапы развития средств информационных технологий.

Практическая работа. Оценка скорости и стоимости передачи и обработки информационных объектов.

2

05

§ 46, в 1-15,

сообщения

67-68

Информационные ресурсы современного общества. Проблемы формирования информационного общества. Информационные ресурсы общества, образовательные информационные ресурсы. Этика и право при создании и использовании информации. Информационная безопасность. Правовая охрана информационных ресурсов.

Практическая работа. Защита информации от компьютерных вирусов. Практическая работа. Установка лицензионной, условно бесплатной и свободно распространяемой программы.

2

05

§ 48, 49, таблица в тетради

Параметры

Учебный период

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Учебный

 год

Кол-во часов

%

1

2

3

4

5

6

7

Кол-во часов по программе

9

7

10

8

--

Проведено фактически

Разница в часах

Причины

Выполнение программы

Дата заполнения

--

Подпись учителя

--

Параметры

Учебный период

1 четверть

2 четверть

3 четверть

4 четверть

Учебный

 год

Кол-во часов

%

1

2

3

4

5

6

7

Кол-во часов по программе

18

14

20

16

--

Проведено фактически

Разница в часах

Причины

Выполнение программы

Дата заполнения

--

Подпись учителя

--