Рабочие программы по информатике для 11 класса.
рабочая программа по информатике и икт (5, 6, 7, 8, 9, 10, 11 класс) по теме
Рабочие программы для 11 класса составлены соответственно требованиям.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 36.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Киятская средняя общеобразовательная школа Буинского муниципального района Республики Татарстан»
Л.Н.Миронова
Рассмотрено и обсуждено на заседании ШМО учителей предметов математического цикла протокол № 1 от «____» августа 2016 г. Руководитель ШМО _______ | Согласовано: заместитель директора школы по УВР ______/О.В.Корунова/ «____» августа 2016 г. | Утверждаю: Директор школы ________ Н.А.Фомина Приказ № ____О/Д от «___» августа 2016 г. |
Рабочая программа
по информатике и ИКТдля 11 класса
учителя информатики и ИКТ
Тихоновой Евгении Леонидовны
Рассмотрено на заседании
педагогического совета
протокол № ___от
« ___ » ________ 2016 г.
2016 -2017 учебный год
1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по информатике и ИКТ составлена на основе авторской программы УгриновичаН.Д.сучетом примерной программы среднего (полного) общего образования по курсу «Информатика и ИКТ» на базовом уровне(приказ Минобразования России от 09.03.04 № 1312) и кодификатора элементов содержания для составления контрольных измерительных материалов (КИМ) единого государственного экзамена.
Данная рабочая программа рассчитана на учащихся, освоивших базовый курс информатики и ИКТ в основной школе.
Цели программы:
- освоение системы базовых знаний, отражающих вклад информатики в формирование современной научной картины мира, роль информационных процессов в обществе, биологических и технических системах;
- овладение умениями применять, анализировать, преобразовывать информационные модели реальных объектов и процессов, используя при этом информационные и коммуникационные технологии (ИКТ), в том числе при изучении других школьных дисциплин;
- развитие познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей путем освоения и использования методов информатики и средств ИКТ при изучении различных учебных предметов;
- воспитание ответственного отношения к соблюдению этических и правовых норм информационной деятельности;
- приобретение опыта использования информационных технологий в индивидуальной и коллективной учебной и познавательной, в том числе проектной деятельности.
Основная задача базового уровня старшей школы состоит в изучении общих закономерностей функционирования, создания и применения информационных систем, преимущественно автоматизированных. С точки зрения содержания это позволяет развить основы системного видения мира, расширить возможности информационного моделирования, обеспечив тем самым значительное расширение и углубление межпредметных связей информатики с другими дисциплинами. С точки зрения деятельности, это дает возможность сформировать методологию использования основных автоматизированных информационных систем в решении конкретных задач, связанных с анализом и представлением основных информационных процессов.
Преподавание курса ориентировано на использование учебного и программно-методического комплекса, в который входят:
- учебник «Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ: учебник для 11 класса / Н.Д. Угринович. – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»;
- методическое пособие для учителя «Преподавание курса «Информатика и ИКТ» в основной и старшей школе.8-11 классы: методическое пособие / Н.Д. Угринович– М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2008»;
- комплект цифровых образовательных ресурсов.
2. СТРУКТУРА КУРСА
№ п/п | Тема (глава) | Количество часов |
Моделирование и формализация. | 18 | |
Основы логики и логические основы компьютера. | 10 | |
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов. | 14 | |
Базы данных. Системы управления базами данных (СУБД). | 12 | |
Информационное общество. | 4 | |
Повторение, подготовка к ЕГЭ. | 10 |
ИТОГО 68 часов
3. КОНТРОЛЬ УРОВНЯ ОБУЧЕННОСТИ
ПЕРЕЧЕНЬ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ
№ п/п | Тема | Кол-во часов | Сроки проведения |
Моделирование и формализация. | 1 | ||
Основы логики и логические основы компьютера. | 1 | ||
Компьютер как средство автоматизации информационных процессов. | 1 | ||
Системы управления базами данных. | 1 | ||
Итоговое тестирование по курсу. | 1 |
ИТОГО 5 часов
ПЕРЕЧЕНЬ ПРАКТИЧЕСКИХ РАБОТ
№ п/п | Тема | Кол-во часов | Сроки проведения |
Виртуальные компьютерные музеи. | 1 | ||
Сведения об архитектуре компьютера. | 1 | ||
Операционные системы и их характеристики. | 1 | ||
Биометрическая защита. | 1 | ||
Защита от компьютерных вирусов. | 1 | ||
Создание табличной базы данных. | 1 | ||
Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов. | 1 | ||
Сортировка и создание отчета в табличной базе данных. | 1 | ||
Создание генеалогического древа семьи. | 1 |
ИТОГО 9
4. КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№ урока | Тема урока | Основные понятия | Требования к уровню подготовки обучающихся (знания/умения) | |
Дата | ||||
Техника безопасности и организация рабочего места. | ||||
Моделирование как метод познания. | Объект, модель, моделирование. | Знать виды моделей описания объекта. Уметь описывать объект различными моделями. | ||
Системный подход в моделировании. | Статические и динамические информационные модели | Знать различия статической и динамической модели | ||
Формы представления моделей. | Материальные и информационные модели. | Знать типы информационных и алгоритмических моделей. | ||
Формализация. Основные этапы разработки и исследования моделей на компьютере. | Формальные и визуальные информационные модели. | Знать, что такое формализация. Уметь приводить примеры материальных и информационных моделей. | ||
Исследование физических и астрономических моделей. | Описательная, формальная и интерактивная компьютерная модели. | Уметь проводить компьютерные эксперименты с интерактивными физическими и астрономическими моделями. | ||
Исследование алгебраических и геометрических моделей. | Формальная и интерактивная компьютерная модели. | Уметь проводить компьютерные эксперименты с интерактивными математическими и стереометрическими моделями. | ||
Исследование химических и биологических моделей. | Описательная, формальная и интерактивная компьютерная модели. | Уметь проводить компьютерные эксперименты с интерактивными химическими и биологическими моделями. | ||
Контрольная работа по теме «Моделирование и формализация». Работа над ошибками. | ||||
Основы логики. Формы мышления. Алгебра высказываний. | Понятие, высказывание, умозаключение, предикат, доказательство | Уметь различать все понятия | ||
Логические выражения и таблицы истинности | Логические выражения, таблицы истинности | Уметь упрощать логические выражения и составлять таблицы истинности | ||
Логические законы и правила преобразования логических выражений | Логические законы | Уметь применять логические законы в логических выражениях | ||
Логические основы устройства компьютера. | Конъюнктор, дизъюнктор и инвертор | Уметь составлять логические схемы по логическим функциям | ||
Контрольная работа по теме «Основы логики и логические основы компьютера» Работа над ошибками. | ||||
История развития вычислительной техники. Практическая работа №1 «Виртуальные компьютерные музеи». | Доэлектронная эпоха. ЭВМ. | Знать историю развития отечественной и зарубежной вычислительной техники. | ||
Архитектура персонального компьютера. Практическая работа №2 «Сведения об архитектуре компьютера». | Магистрально-модульный принцип построения компьютера. | Знать магистрально-модульный принцип построения компьютера. Уметь получать сведения об архитектуре компьютера и отдельных его устройств. | ||
Операционные системы. Практическая работа №3 «Операционные системы и их характеристики». | Процессор, драйверы, интерфейс. | Знать состав и функции операционных систем. Уметь получать сведения о логических разделах дисков. Уметь устанавливать нужные значки и ярлыки на Рабочем столе. | ||
Защита от несанкционированного доступа к информации. Практическая работа №4 «Биометрическая защита». | Биометрические системы идентификации. | Знать какие существуют биометрические методы защиты информации. | ||
Физическая защита данных на дисках. | RAID-контроллер, RAID-массив. | Знать какие существуют массивы дисков RAID. | ||
Защита от вредоносных программ. Практическая работа №5 «Защита от компьютерных вирусов». | Типы вредоносных программ. | Знать признаки заражения компьютера вирусом. Уметь лечить или удалять файловые вирусы из зараженных объектов. | ||
Контрольная работа по теме «Компьютер как средство автоматизации информационных процессов». Работа над ошибками. | Статические и динамические информационные модели. | Знать различия статической и динамической информационной модели. | ||
Табличные базы данных. | База данных, поле, запись. | Знать типы полей, присутствующих в базе данных. | ||
Система управления базами данных. Основные объекты. Практическая работа №9 «Создание табличной базы данных». | СУБД, таблицы, запросы, формы, отчеты. | Знать основные объекты СУБД и, какие функции они выполняют. Уметь создавать табличные базы данных в системе управления базами данных. | ||
Использование формы для просмотра и редактирования записей. Поиск записей. Практическая работа №10 «Поиск записей в табличной базе данных с помощью фильтров и запросов». | Дизайн формы, элементы управления. Простой и сложный фильтра, поиск записей. | Знать разницу между представлением табличной базы данных с помощью таблиц и форм. Уметь создавать формы для табличных баз данных. Уметь осуществлять поиск записей в табличной базе данных с использованием фильтров и запросов. | ||
Сортировка записей. Печать данных. Практическая работа №11 «Сортировка и создание отчета в табличной базе данных» | Виды сортировок. | Уметь осуществлять сортировку записей в табличной базе данных. Уметь создавать отчеты в табличной базе данных. | ||
Иерархическая и сетевая модель данных. Практическая работа №12 «Создание генеалогического древа семьи» | Корень иерархической модели. Уровни иерархической модели. | Знать характерные особенности иерархических моделей данных. Знать особенности сетевой модели данных. Уметь создавать генеалогическое древо семьи. | ||
Контрольная работа по теме «Системы управления базами данных». Работа над ошибками. | ||||
Право в Интернете. Этика в Интернете. | Правовые проблемы. Этические правила общения. | Знать основные правовые проблемы в Интернете. Знать основные этические правила при общении по электронной почте, чатах и форумах. | ||
Перспективы развития ИКТ. | Этапы развития ИКТ. | Знать коммуникационные и информационные технологии, соответствующие различным этапам развития технологий. | ||
Информация. Кодирование информации. Устройство компьютера и программное обеспечение. | Знать единицы измерения информации. Знать устройство компьютера, безопасность и технические условия эксплуатации, назначение и функции операционной системы. Уметь определять количество информации различными подходами. Уметь производить математические операции в различных системах счисления. | |||
Алгоритмизация и программирование. | Знать основные алгоритмические структуры. Уметь производить формальное исполнение простого и сложного алгоритма. Уметь составлять программу на языке программирования. | |||
Моделирование и формализация. | Знать виды моделей. Уметь создавать геометрические модели. | |||
Информационные и коммуникационные технологии. | Знать технологии обработки текстовой, графической и числовой информаций. Знать способы подключения к Интернету. Уметь создавать базу данных с помощью СУБД. Уметь создавать простейшие web-страницы. | |||
Итоговое тестирование по курсу. Анализ ошибок. |
5. СПИСОК УЧЕБНОЙ И МЕТОДИЧЕСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРЕДМЕТУ
- Угринович Н.Д. Информатика и ИКТ. Базовый курс: учебник для 11 класса – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2009
- Угринович Н.Д. Преподавание курса «Информатики и ИКТ» в основной и старшей школе. 7-11: Методическое пособие - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2007
- Кузнецов А.А., Пугач В.И. Информатика. Тестовые задания. – М.:Бином. Лаборатория знаний, 2003г.
- Кошелев М.В. Итоговые тесты по информатике. – М. «Экзамен», 2007г.
- Семакин И.Г., Вараксин Г.С. Структурированный конспект базового курса. – М.: Лабоатория Базовых Знаний, 2008г.
- О.А.Житкова, Е.К.Кудрявцева. Основы информатики и вычислительной техники. (Тематический контроль по информатике). – М.Интеллект-Центр. 1999г.
- Шелепаева А.Х. Поурочные разработки по информатике: 8-9 классы.-М.: ВАКО, 2008
- Шелепаева А.Х. Поурочные разработки по информатике: 10-11 классы.-М.: ВАКО, 2008
- www.1september.ru
- www.metodkopilka.ru
- www.uchportal.ru
- www.openklass.ru
- www.metodkabinet.ru
- www.school.edu.ru
- www.ipkps.bsu.edu.ru
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2024/03/25/picture-1883-1711391210.jpg)
Рабочая программа по информатике 8 класс по учебнику Семакина
Рабочая программа содержит развернутое тематическое планирование и задания для домашних, практических работ и тесты....
Рабочая программа по информатике 8 класс
Рабочая программа по информатике к учебнику Угриновича Н.Д. "Информатика и ИКТ 8 класс". Расчитана на 35 часов....
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/21/picture-18065-1445409010.jpg)
Рабочая программа по информатике 10 класс по учебнику Н.Д. Угриновича базовый уровень
Рабочая программа базового курса рассчитана на 1ч. внеделю. Преподавание курса ориентировано на использование учебного ипрограммно-методического комплекса, вкоторый входят:Н.Д. Угринович «Информатика ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/21/picture-18065-1445409010.jpg)
Рабочая программа по информатике 10 класс по учебнику Н.Д. Угриновича профильный уровень
Программа рассчитана на 4ч. внеделю. Учебно-методический комплект:...
![](/sites/default/files/pictures/2017/03/08/picture-73531-1488922731.jpg)
Информатика - 8. Рабочая программа по информатике 8 класс
Рабочая программа рассчитана на изучение базового курса информатики и ИКТ в 8 классе - I час в неделю. Всего 34 часа. Изучение базового курса ориентировано на использование учащимися учебника для...
![](/sites/default/files/pictures/2015/01/14/picture-563754-1421251193.jpg)
Рабочая программа по информатике 6 класс ФГ ГОС класс С(К)К 7 вида
Рабочая программа по информатике для 6 класса составлена на основе примерной учебной программе по учебному предмету, Информатика 5-7 классы. Издательство «БИНОМ. Лаборатория знаний.» Федеральног...
Рабочая программа по информатике 10 класс ФГОС к учебнику Семакина И.Г. для 10 класса. Базовый уровень.
Данная учебная программа предназначена для преподавания базового курса предмета «Информатика и ИКТ» в 10 классах основной школы.Обучение начинается с 7 класса и продолжается в 9-11 к...