Урок информатики 7 класс "Информация и ее свойства"
план-конспект урока по информатике и икт (7 класс) на тему

Конспект урока по информатике на тему «Информация и ее свойства» (7 класс ФГОС).

Тема урока: Информация и ее свойства (7 класс ФГОС).

Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний

Форма обучения: фронтальная, индивидуальная.

Методы и приемы обучения: частично-поисковый, репродуктивный, практический.

Оборудование: автоматизированное рабочее место учителя и ученика; проектор; компьютер; интерактивная доска.

Название и автор учебника: Информатика. Учебник для 7 класса/ Л. Л. Босова, А. Ю. Босова. – 2-е изд., испр. - М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 224 с.: ил.

Цели урока:
Образовательные:

- формирование понятий об информации, виды и свойства информации.

Развивающие:

- развитие логического мышления, внимания, памяти, познавательного интереса;
- формирование навыков использования ИКТ- технологий при работе с информацией;
- развитие умения рассуждать, делать выводы, опираясь на ранее полученные знания;
- совершенствование навыков самостоятельной работы, сотрудничества со сверстниками.
Воспитательные:

- повышение интереса к предмету;
- привитие чувства самоуважения и взаимоуважения;
- формирование активности, сознательности, ответственности в учебной деятельности, культуры поведения на уроке.

Задачи:

1) обобщить представления учащихся о сигналах различной природы; формировать на этой основе представления об информации;

2) рассмотреть подходов к классификации информации;

3) рассмотреть свойства информации (актуальность, достоверность, полнота и пр.) и формировать на этой основе навыки оценивания информации с позиции её свойств;

4) формировать навыки определения информативности некоторого сообщения, если известны способности конкретного субъекта к его восприятию.

Ход урока:

1. Организационный момент.

Организация класса к началу урока. Сообщение темы урока, целей урока.

2. Актуализация знаний.

Теоретический опрос (фронтально):

• Что такое информатика?
• Какое отношение к информатике имеют компьютеры?
• Как вы понимаете, что такое информация?
• Какими могут быть источники информации?
• Обладает ли информация свойствами?

Записывают тему урока «Информация и ее свойства»

3. Изучение темы.

Ключевые слова:

• Информация;
• Сигнал;
• Непрерывный сигнал;
• Дискретный сигнал;
• Виды информации;
• Свойства информации.

1. Введение нового понятия - информация.

Информация – очень широкое понятие, имеющее множество трактовок.

Информация  для человека  - это содержание сигналов (сообщения), воспринимаемых человеком непосредственно или с помощью специальных устройств, расширяющее его знания об окружающем мире и протекающих в нём процессах.

2. Задание на осознанное восприятие нового материала

1. Из каких источников и в виде чего люди получают информацию? (Из различных источников, в виде сигналов).

3. Введение нового понятия - сигнал.

Непрерывный  сигнал  принимает  бесконечное  множество  значений  из  некоторого  диапазона.  

Дискретный  сигнал принимает  конечное число значений.  

4. Задание на осознанное восприятие нового материала

1. Приведите примеры непрерывных и дискретных сигналов.
2. Перечислите основные виды информации способу восприятия человеком. (зрительная, слуховая, обонятельная, вкусовая осязательная или тактильная).
3. РТ стр. 4 № 3.

5. Введение нового понятия-свойства информации.

Свойства информации:

1. Полнота (информация полна, если её достаточно для понимания ситуации и принятия решения);
2. Полезность (полезность информации оценивается по тем задачам, которые можно решить с её помощью)
3. Объективность (информация объективна, если она не зависит от чьего-либо мнения, суждения);
4. Понятность (информация понятна, если она выражена на языке, доступном для получателя);
5. Достоверность (информация достоверна, если она отражает истинное положение дел);
6. Актуальность (информация актуальна, если она важна, существенна для настоящего времени).

6. Задание на осознанное восприятие нового материала

1. Учебник стр. 11-12 вопрос №7.

4. Первичное закрепление знаний.

1. РТ стр. 8 № 8.

5. Физминутка.
6. Инструктаж домашнего задания.

1. §1.1-пересказ;  
2. РТ стр.3-7 № 2, 4, 6, 7;
3. Продумайте и нарисуйте, какими графическими образами можно проиллюстрировать свойства информации.

7. Подведение итогов урока:

1. Информация для человека – это …
2. Сигналы могут быть …
3. По способу восприятия выделяют такие виды информации …
4. Свойства информации являются …

8. Рефлексия. Выставление оценок

1. Какое задание было самым интересным и почему?
2. Вам было легко или были трудности при выполнении заданий?
3. Что у вас получилось лучше всего и без ошибок?
4. Какую новую информацию я узнал(а) на уроке?
5. Назовите одно действие, которое можно добавить, чтобы на следующем уроке сделать нашу работу более успешной.
6. Оцените свою работу (от 2 до 5 баллов).