Конспект к уроку "Безопасность в Интернете"
план-конспект занятия по информатике и икт (8 класс)

Опубликовано 13.06.2019 - 12:24 - Кудряшова Галина Ивановна

Представлена технологическая карта к уроку "Безопасность в Интернете", используется материал сайта урокцифры.ru.

Скачать:

Вложение	Размер
urok_bezopasnost_v_internete.docx	20.94 КБ

Предварительный просмотр:

Конспект урока по информатике в 8-ом классе по теме

«Безопасность в Интернете»

Цель урока: Сформировать осознанное отношение учеников к потенциально опасным действиям в сети.

Задачи урока:

1. Систематизировать имеющиеся знания учеников о безопасности в Интернете.

2. Расширить представления учеников о безопасности в Интернете концепциями эмоциональной и социальной безопасности.

3. Обсудить с учениками понимание ими “безопасности в Интернете” и личный релевантный опыт.

4. В онлайн-тренажёре пройти набор потенциально опасных ситуаций, связанных с использованием ИКТ, отработать базовые реакции на предложенные ситуации.

5. Обсудить полученный опыт, сформулировать выводы, применимые в реальных жизненных ситуациях.

Тип урока: урок получения и систематизации знаний.

Формы и методы обучения: словесный, наглядный, практический - индивидуальная работа, работа на компьютере.

Общее время: 40 минут.

Подготовка к уроку:

- подготовить класс в соответствии с организационной информацией.

Технические требования для проведения урока.

Рекомендуемая конфигурация ПК учеников для работы в тренажёре:

1. Процессор Intel Core.

2. ОЗУ 4Gb.

3. Монитор с разрешением 1366*768 или выше.

4. OS: Windows 10/Windows 7.

5. Доступ в Интернет: не менее 10 Mbit/s.

6. Браузер: актуальные версии Chrome или Яндекс.Браузер.

Используемый сайт на уроке: https://урокцифры.рф,

https://kasp.datalesson.ru/#/auth/questionary?age_group=2&state=7635

Технологическая карта урока

Этап урока	Задачи этапа	Методы	Формы	Деятельность учителя	Деятельность ученика	Время

1.Организационный момент. 2. Сообщение темы, целей и задач	Проверка готовности учащихся к уроку Включение в деловой ритм. Подготовка класса к работе.	Беседа Разъяснение	фронтальная	Приветствие учащихся. «Добрый день. Сегодня мы снова вернёмся к уроку “Цифры”. Кто вспомнит, что мы изучали на этих уроках и какие темы уже прошли?» Формулирует цель урока: обсудить безопасность в Интернете. «На прошлых уроках, мы изучали какие возможности предоставляют нам новые технологии. Но вместе с возможностями появляются и новые опасности! И сегодня давайте поговорим про то, как от них защищаться».	Приветствие учителя Слушают	1 мин.
3. Мотивация учебной деятельности	Настрой класса на рабочий лад.	Беседа	фронтальная	Сконцентрировать учащихся на личный опыт взаимодействия с сетевыми опасностями. «А кто из вас пользуется Интернетом? Какой совет вы бы дали человеку, впервые попавшему в Сеть? Чего ему стоит опасаться? А я придумал себе пароль: «ААА» - он надёжный?» Внимательно слушайте и смотрите ролики, предлагаемые на уроке, я уверена, что ваше путешествие будет увлекательным, в конце которого вас ждет успех!	Слушают	1 мин.
4. Просмотр вводного видео	Активизировать знания учащихся	Просмотр видео	индивидуальная	Наблюдает, корректирует, консультирует, оказывает при необходимости помощь.	Внимательно слушают	10 мин.
5. Обсуждение нового материала	Организовать деятельность по применению знаний.	Частично-поисковый	Сочетание коллективной, индивидуальной работы	Обращает внимание учеников на эмоциональные и социальные опасности в Интернете. Формулирует вместе с детьми идеи защиты от опасностей в сети. «Про какие новые опасности мы с вами сейчас узнали? А вы попадали в подобные ситуации? Что можно сделать, если на нашу страницу напали интернет-тролли?»	Учащиеся выполняют в ходе освоения операций задания, готовят выступающих для озвучивания результатов работы, демонстрируют результаты работы	5 мин.
6. Работа за компьютером	Организовать деятельность на компьютере по применению знаний.	Самостоятельная работа на ПК	индивидуальная	Демонстрирует вход в тренажер. помогает ученикам при возникновении у них затруднений.	Выполняют упражнения	20 мин.
7. Рефлексия	Анализ успешности усвоенного материала и деятельности учащихся.	Беседа	Фронтальная	Фиксирует результат урока Задает ученикам вопросы: «Какая информация была для вас новой?», «О каких новых опасностях вы узнали?», «Какие вы узнали способы избегать опасностей в дальнейшем?», «Как вы можете повысить собственную безопасность в Интернете?»	Слушают, дополняют	3 мин.