Методическая разработка урока информатики по теме адресация в сети интернет Юшкова
план-конспект урока по информатике и икт (9 класс)

Автор работы: Юшкова Наталья Александровна

МБОУ МО ГК «СОШ№8»

Конспект урока информатики в 9 классе по теме: "Как устроен Интернет. IP-адрес компьютера"

2021 г.

Цели урока:

Образовательные:

• ввести  представление о IP-адресе компьютера и системе доменных имен;
• изучить  возможности поиска и опознания компьютера в Интернете при помощи IP-адреса и доменного имени;
• первичное закрепление полученных знаний.

Воспитательные:

• Повышение положительной мотивации учащихся в изучении информатики;
• Активизация познавательной деятельности;
• Воспитание аккуратности, добросовестности.

Развивающие:

• Формирование умений анализировать, выделять главное.

Тип урока: комбинированный урок.

Формы работы учащихся: в парах, индивидуальная,

Необходимое техническое оборудование: мультимедийный проектор, персональные компьютеры для учащихся

Класс: 9

Предмет: информатика

План урока:

1. Организационный момент (1-2 минуты).
2. Проверка домашнего задания (1-2 минуты).
3. Актуализация знаний (5 минут).
4. Объяснение нового материала (20 минут).
5. Работа за компьютерами (5 минут).
6. Домашнее задание (1 минута).
7. Подведение итогов (2-5 минут)

       Учебник: Информатика и ИКТ. Учебник. 9 класс / Л.Л. Босова, А.Ю. Босова. – М. : Бином. Лаборатория знаний

Ход урока

Слайд 1.

1. Организационный момент: приветствие учащихся, проверка отсутствующих.

«Добрый день! Улыбнитесь своему соседу, улыбнитесь мне. Всё, к уроку готовы.»

Девиз урока: « Я слышу и забываю. Я вижу и запоминаю. Я делаю и понимаю» (Конфуций)

2. Проверка домашнего задания. Фронтальный опрос: Слайд 2.

1. Что такое компьютерная сеть?

Ответы учащихся: Компьютерная сеть - это совокупность компьютеров, объединенных каналами связи, по которым осуществляется прием и передача информации.

2. Назовите основные виды компьютерных сетей.

Ответы учащихся: локальная сеть и глобальная сеть

Слайд 3

1. Какие сети называют локальными?

Ответы учащихся: Локальная сеть - это объединение компьютеров, расположенных на небольшом расстоянии друг от друга.

2. Какие сети называют глобальными?

Ответы учащихся: Глобальная сеть - это объединение компьютеров, расположенных на большом расстоянии, для общего использования мировых информационных ресурсов.

Слайд 5. 

Способы поиска информации в интернет?

Ответы учащихся: 

а) указание адреса страницы

Б) передвижение по гиперссылкам

В) обращение к поисковому серверу

Что такое электронная почта?

Ответы учащихся: Электронная почта - это система пересылки электронной корреспонденции между пользователями телекоммуникационной сети.

Слайд 5

Что такое Интернет.

Ответы учащихся: всемирная глобальная компьютерная сеть

3. Актуализация знаний на основе ранее изученного материала. (Слайд 6)

Учитель: Вы знаете что Интернет - это всемирная система объединенных сетей. По итогам статистики, к концу 2020 года число пользователей, регулярно использующих Интернет, составило около 4,2 млрд человек.

Слайд 7.

Интернет состоит из многих тысяч корпоративных, научных, правительственных и домашних компьютерных сетей.

Как вы думаете, как компьютеры находят друг друга в сети, ведь все сайты, которые мы посещаем находятся на разных компьютерах и достаточно удаленных друг от друга?

Ответы учащихся: Компьютеры находят друг друга по уникальным номерам.

- Что необходимо знать отправителю и получателю для правильной доставки информации с одного компьютера на другой? (адрес  компьютера в сети Интернет)

-Каждый компьютер, подключенный к сети Интернет должен иметь  свой собственный уникальный адрес? (да)

 - Встречали ли вы где-нибудь такой адрес? (да, на своем компьютере дома)

- А как он выглядит? (набор цифр, разделенных точками)

В компьютерах вся информация представляется в цифровом виде, поэтому адрес, который используют компьютеры, является цифровым.

4. Объяснение нового материала.

Как вы думаете, как можно сформулировать тему нашего урока?

Учитель: Каждый компьютер подключенный к сети Интернет должен иметь собственный адрес: IP адрес (Internet Protocol). Именно об этих адресах и вообще об адресации в сети интернет и пойдет речь на этом уроке.

Слайд 8. Тема представлена на доске, запишите ее в тетради.

Слайд 9. IP-адрес (айпи-адрес, сокращение от англ. Internet Protocol Address) — уникальный сетевой адрес узла в компьютерной сети, построенной по протоколу IP. 

Слайд 10,11. IP адрес компьютера в сети

IP адрес состоит из 4-х чисел, разделенных точками, каждое из этих чисел находится в интервале от 0 до 255.

Общий вид:

                        ХХХ.ХХХ.ХХХ.ХХХ

                                  Окте́ты

Пример: 192.167.58.240

Информация в раздаточном материале. Компьютерные сети могут объединять различное количество абонентов, есть сети большие и маленькие. Для того, чтобы наиболее рационально распределять адреса, их разделили на три класса: A, B, C.

Первые биты адреса указывают на тип класса, последующие на адрес сети, и последняя группа – адрес компьютера в сети.

Подробнее можно посмотреть в таблице:

Получается, что сети класса А большие, каждая может содержать 224 = 16777216 компьютеров, но таких сетей мало (27 = 128), всего 128 сетей.

А вот сети класса С – маленькие, могут содержать до 256 компьютеров, зато их может быть очень много.

Чтобы определить класс сети, достаточно посмотреть на первое число в ip-адресе:

класс А – число от 0 до 127;

класс В – число от 128 до 191;

класс С – число от 192 до 223.

Слайд 12.

Пример IP – адреса

IP-адреса могут быть статическими и динамическими. Для сервера, на котором хранится информация, необходим постоянный IP-адрес, иначе данные не будут найдены. Для пользователя, входящего в Интернет на несколько часов, IP-адрес может быть выделен динамически из некоторого количества имеющихся у провайдера свободных номеров. По желанию пользователь может иметь и постоянный IP-адрес

Слайд 13,14,15

Решение задач

Слайд 13. 16.218.189.50

Слайд 14. 184.224.121.96

Слайд 15. 162.168.132.64

Слайд 16.

Пауза для отдыха

 Выполнение упражнений

5. Самостоятельная работа учащихся с информацией, представленной в печатном виде.

Слайд 17

Прочитайте информацию по теме «Доменная система имен».  Выпишите в тетрадь определения, встречающиеся в тексте.

Числовые адреса – единственно возможный метод идентификации для компьютеров, но для пользователей Интернет они неудобны, поскольку не несут смысловой нагрузки, а значит, практически не запоминаются. Поэтому в Интернете предусмотрена возможность использования их аналогов в текстовом представлении. Это так называемые доменные адреса DNS (DomainNameSystem).

Доменная система имен ставит в соответствие числовому IP-адресу каждого компьютера уникальное доменное имя.

Доменная система имен имеет иерархическую структуру:

В отличие от IP-адресов, мало говорящих пользователю, кому принадлежит и где находится ресурс Интернет, доменные имена несут много полезной информации.

Расшифровку доменного имени легко провести, читая его составляющие справа налево.

В любом имени справа записывается домен первого уровня, состоящий из двух, трех или четырех букв. Он означает страну или принадлежность к определенной деятельности. Количество имен первого уровня ограничено.

Сначала InterNIC – организация, ответственная за систему имен – ввела в обращение семь доменных имен первого уровня. Т.к. система доменных имен впервые появилась в США, то эти семь доменов по умолчанию означают, что хост расположен на территории США.

Слева от имени домена первого уровня записывается одно или несколько имен доменов второго, иногда третьего и более низких уровней.

Имя домена второго уровня выбирается компанией и несет информацию о ее названии или услугах, имя домена третьего уровня может означать подразделение этой компании.

И, наконец, слева в доменном имени стоит имя компьютера, на котором хранится информация.

Например, www.microsoft.com означает, что компьютер (сервер) с именем www находится в домене Microsoft, который входит в домен первого уровня .com.

Домены верхнего уровня бывают двух типов:

1. географические (двухбуквенные) – каждой стране соответствует двухбуквенный код;
2. административные (трехбуквенные) – позволяет определить профиль организации, владельца домена.

Вот некоторые имена доменов верхнего уровня

В имени компьютера может быть любое число доменов, но, как правило, 2–4.

Компьютеры используют IP-адреса, для людей удобней и понятней доменные имена. Следовательно, должен существовать механизм преобразования вводимых пользователем доменных имен в IP-адреса. Этим занимается служба доменных имен Интернет – DNS (DomainNameService).

Работа службы имен состоит в том чтобы, получив от пользователя доменное имя, отыскать соответствующую ему запись в таблице DNS – распределенной базе данных, хранящейся на тысячах компьютерах в сети. Найденный IP-адрес возвращается на компьютер пользователя, пославший запрос. И только после этого по IP-адресу запрашивается информация из Интернета. Система серверов DNS представляет собой тысячи компьютеров с определенной иерархией.

Слайд 18.

Проверка самостоятельной работы.

1. Доменные адреса (адрес компьютера в текстовом представлении)
2. Домен верхнего уровня (состоит из двух, трех или четырех букв)
3. Типы доменов верхнего уровня (двухбуквенные, трехбуквенные)
4. Служба доменных имен DNS (преобразовывает доменные адреса в  IP – адреса)

Слайд 19.

 Пример адрес интернет ресурса записанного в стандарте DNS.

http://www.myhost.mydomain.spb.ru

http:// - протокол передачи гипертекстового документа (Hyper Text Transfer Protocol);

www - World Wide Web - Всемирная паутина;

myhost.mydomain - домен третьего уровня;

spb - домен второго уровня;

Ru - домен первого уровня.

Слайд 20. Как вы думаете с помощью какого адреса мы быстрее найдем ответ на поставленный вопрос?

Слайд 21.

Термин

«доменное имя» иногда заменяют английской аббревиатурой URL (Uniform Resource Location – универсальный указатель ресурсов) - адрес конкретного файла (web-страницы).

http://schools.keldysh.ru/files/index.html

http – протокол сайта

schools.keldysh.ru – в нашем случае играет роль полного доменного имени, оно пишется в зависимости от названия сайта

/files/ – Путь, который нужно проделать, чтобы найти этот файл. Иными словами – путь к файлу.

index.html – Имеющаяся информация о файле, имя файла.

Слайд 22,23,24

Задача на составление доменного адреса

Слайд 22. ГВЖЕДБА

Слайд 23. ЖВУГАБД

Слайд 24. ДБГЖАВЕ

Слайд 25.

Что мы узнали на уроке.

1. Что такое IP –адрес компьютера.

2.что такое доменное имя компьютера.

3. что такое URL – адрес компьютера

6. Домашнее задание.

Слайд 26.

1. Запишите в тетради IP – адрес вашего домашнего компьютера.
2. Определите, к какому классу адресов он относится

7. Рефлексия. Подведение итогов урока.

                (Подведение итога урока. Выставление оценок.)

     На уроке мы познакомились с компьютерными сетями, научились просматривать ip-адрес, научились определять адрес сети.

Используемые ресурсы.

• http://pc-azbuka.ru/chto-takoe-internet/ 
• http://ru.wikipedia.org/wiki/Интернет/ 
• http://ru.wikipedia.org/wiki/Интернет-провайдер 
• http://www.h20.ru/internet.php 
• http://likbez-net.ru/kak-rabotaet-internet.html 
• http://speed-tester.info/info_4_chto_takoe_ip_adres_kak_uznat_ip_adres.html 
• http://didaktor.ru/ispolzovanie-shablona-s-makrosom-drag-and-drop/ 
• http://shinkarenkoea.ucoz.ru/index/reshenie_zadach_egeh_na_vosstanovlenie_ip_adresa/0-29 
• http://www.myshared.ru/slide/593246/ 
• http://u.yablyk.com/2013/11/mobile_internet.jpg 
• http://2.bp.blogspot.com/-f2VIg-C7970/T19GwnJfgYI/AAAAAAAAAAM/eDZsS-Fdamk/s1600/-_1_~1.JPG 
• http://schoobit.ru/wp-content/uploads/2012/01/mozhno_li_zarabativat_v_internete.jpg 
• http://100facts.ru/wp-content/uploads/2013/10/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82.jpg 
• http://img.megaobzor.com/troyan/WEB3.jpg 
• http://www.sunhome.ru/UsersGallery/wallpapers/258/internet_oboi_dlya_rabochego_stola.jpg 
• http://basik.ru/images/blue_wallpaper/48_blue_wallpaper.jpg 
• http://u-borisicha.ru/wp-content/uploads/2014/03/what-to-do-on-the-Internet1.jpg 
• http://to-name.ru/images/historical-events/computer-engineering/internet-censorship.jpg 
• http://aironetsp.ru/images/amatek/logo.jpg 
• http://www.novintex.ru/files/1/1350.jpg 
• http://support.usr.com/support/5686g/5686g-ug/images/step3.gif 
• http://www.h20.ru/images/stories/misc/internet.jpg 
• http://kaimi.ru/wp-content/uploads/2011/08/client-server.jpg 
• http://www.gigamark.com/images/stories/servers1.jpg 
• http://www.skullbox.net/clusters/apple.jpg 
• http://pcnotes.ru/wp-content/uploads/2012/03/client-server.png 
• http://www.cospec.com.ar/images/Logos%20browser%20Internet.png 
• http://www.it59.ru/display6 
• http://www.ixbt.com/short/images/2013/Jun/shehre-580x472.jpg 
• http://mikro-soft.ru/wp-content/uploads/2014/05/a61d421e9871bdc8ebe35e72013ee4a89.png 
• http://iport.kz/uploads/images/00/05/89/2012/03/14/2ee2c7.png 
• http://computerkafe.ru/sites/default/files/styles/large/public/field/image/ip-address.jpg?itok=Gu1j4iN3 

АНАЛИЗ  УРОКА   ИНФОРМАТИКИ

Ф.И.О. учителя : Юшкова Наталья Александровна

Класс: 9

Дата: 10.03.2021

Предмет: Информатика  

Характеристика класса:

Тема урока : Как устроен  Интернет. IP компьютера.

Место и роль урока в изучаемой главе (разделе, теме). Данный  урок является одним из уроков  в теме «Коммуникационные технологии», поэтому предполагает повторение ранее изученного, объяснение нового материала и закрепление изученного практической работой.

Тип урока:  комбинированный урок

Цель урока: изучить возможности поиска и опознания компьютера в интернет при помощи IPадреса и доменного имени

Задачи урока:

• Образовательная: ввести  представление о IP-адресе компьютера и системе доменных имен;
• изучить  возможности поиска и опознания компьютера в Интернете при помощи IP-адреса и доменного имени;

первичное закрепление полученных знаний

Развивающая: формирование приёмов логического мышления, развитие интереса к  предмету, информационной культуры, развивать способность анализировать и обобщать, делать выводы, расширение кругозора;

Воспитательная: воспитание аккуратности, точности, самостоятельности, привитие  навыки групповой работы, сотрудничества;

Здоровьесберегающая: соблюдение санитарных норм при работе с компьютером, соблюдение правил техники безопасности, оптимальное сочетание форм и методов, применяемых на уроке.

Ресурсы: презентация Microsoft Office PowerPoint 2007, раздаточные листы, персональные компьютеры с браузером  и выходом в Интернет.

Компьютерные сети могут объединять различное количество абонентов, есть сети большие и маленькие. Для того, чтобы наиболее рационально распределять адреса, их разделили на три класса: A, B, C.

Первые биты адреса указывают на тип класса, последующие на адрес сети, и последняя группа – адрес компьютера в сети.

Подробнее можно посмотреть в таблице:

Получается, что сети класса А большие, каждая может содержать 224 = 16777216 компьютеров, но таких сетей мало (27 = 128), всего 128 сетей.

А вот сети класса С – маленькие, могут содержать до 256 компьютеров, зато их может быть очень много.

Чтобы определить класс сети, достаточно посмотреть на первое число в ip-адресе:

класс А – число от 0 до 127;

класс В – число от 128 до 191;

класс С – число от 192 до 223.

Доменные адреса

Домен – это группа компьютеров, объединенных по некоторому признаку.

 Домены 1-ого уровня (доменные зоны)