Итоговый тест по английскому языку для 2 класса
тест по английскому языку по теме

Итоговый тест по английскому языку

(по УМК С.И. Азаровой Милли/Millie для второго класса)

Вам представлен тест по английскому языку за курс второго класса общеобразовательной школы. Тест содержит два варианта, содержащих по десять заданий. Задания в тесте составлены в соответствии с действующим стандартом начального общего образования.

Тест разработан с учетом следующих задач:

1. предоставить учителю материал для итогового контроля за курс второго класса;
2. оказать помощь учителю в диагностике качества усвоенных знаний, умений и навыков учащихся по предмету;  
3. помочь родителям организовать дополнительную подготовку детей.

В тесте даны задания разного уровня сложности:

1. задания 1-3 проверяют знания вокабуляра, лексико-грамматических конструкций, а также начальные знания по фонетике;
2. задания  4-6 проверяют умение учащихся применять лексические и грамматические знания в бытовых ситуациях и ситуациях общения;
3. задания 7-10 направлены на проверку логического мышления, внимательности и сообразительности, которые позволяют судить об общем уровне языкового развития ребенка, об уровне его языковой компетенции.

Задания теста построены на следующем тематическом содержании:

1. знакомство;
2. школьные принадлежности;
3. названия цветов;
4. дикие и домашние животные;
5. семья;
6. игрушки;
7. еда;
8. числительные;
9. дом и мебель;
10. Рождество и Новый год, подарки.

Вариант 1

        sad           play           rat    

       take           cat            bear

Задание 1. Найди и обведи слова со звуком, как в слове dad:

dog

clown

day

toy

boy

frog

brown

say

Задание 2. Соедини рифмующиеся слова:

Задание 3. Найди названия шести животных и обведи их:

What’s your name?

Задание 4. Обведите правильный ответ на вопрос:

Задание 5. Вычеркни словосочетание, которое нельзя вставить в предложение: I’ve got … in my school-bag.

1. three pens
2. two books
3. a red cat
4. a pencil case

Задание 6. Прочитай текст и раскрась картинку.

Задание 7. В каждой строчке вычеркни лишнее слово:

1. red, blue, dog, green
2. feed, hug, stroke, pet
3. Mike, Steve, lizard, Wendy
4. bauble, car, bell, lights

a room      a chair      a teddy bear

a car         a superhero    a table

Задание 8. Распредели слова по двум колонкам:

My toys

My house

Задание 9. Вставьте слова из рамки в текст. Одно слово лишнее.

Задание 10. Прочитай текст и отметь галочкой те предложения, которые говорят правду.

Hi, I’m Ann. I like singing, drawing  and skipping.

I’ve got a cat Betty. It’s little. It’s white. Betty likes playing and climbing trees.

1. Ann can sing.
2. Betty can swim.
3. Betty is a cat.
4. Ann cannot skip.
5. Ann can draw.

Вариант 2

        bike           six           kitten    

       juice           little        kite

Задание 1. Найди и обведи слова со звуком, как в слове fish:

mouse

pig

sad

rat

cat

house

big

dad

Задание 2. Соедини рифмующиеся слова:

Задание 3. Найди названия шести животных и обведи их:

How old are you?

Задание 4. Обведите правильный ответ на вопрос:

Задание 5. Вычеркни словосочетание, которое нельзя вставить в предложение: I’ve got … in my school-bag.

1. six pencils
2. two rulers
3. a little mouse
4. a big book

Задание 6. Прочитай текст и раскрась картинку.

Задание 7. В каждой строчке вычеркни лишнее слово:

1. orange, purple, hedgehog, black
2. jump, puppy, feed, go
3. Millie, Tom, cat, Kate
4. bathroom, chair, table, bed  

an apple      a football      a sandwich

a computer game     a teddy bear    orange juice   a doll

Задание 8. Распредели слова по двум колонкам:

My presents

My lunchbox

Задание 9. Вставьте слова из рамки в текст. Одно слово лишнее.

Задание 10. Прочитай текст и отметь галочкой те предложения, которые говорят правду.

Hi, I’m Mike. I like swimming, playing football and riding a bike.

I’ve got a dog Spike. It’s big. It’s brown. Spike likes jumping and playing with a ball.

1. Mike can ride a bike.
2. Spike can swim.
3. Spike is a dog.
4. Mike cannot play football.
5. Mike can swim.