Конспект урока в 4 классе "Seasons and Weather"
план-конспект урока по английскому языку на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Ново-Снопковская основная общеобразовательная школа"

Орехово-Зуевского муниципального района Московской области

Открытый урок

по английскому языку в 4 классе

 «Времена года. Погода»

Учитель:

Коробко И.Ю.

2013-2014 учебный год

Цель: создать для учащихся необходимые условия для обобщения материала о временах года.

Учебно-методические задачи.

Практические:

-активизация навыков и умений по совершенствованию в говорении (диалогической, монологической речи), аудировании, совершенствование навыков письменной речи.

- закрепление грамматических навыков в употреблении Present Simple.

- Общеобразовательные:

- привлечение учащихся к активной творческой деятельности;

- формирование коммуникативного поведения;

Развивающие:

- развитие памяти, внимания, логического мышления, цельности высказывания.

Воспитательные

- обучение навыкам взаимопонимания;

- формировать чувство ответственности при работе в паре;

-воспитывать интерес к английскому языку как средству общения;к многообразию средств английского языка.

Здоровьесберегающие:

- создание комфортных условий для организации и обеспечения образовательного процесса.

Оборудование:

-мультимедийный проектор, мультимедийная презентация «Времена года», компьютер, магнитофон, аудиокассета с песнями на английском языке,

постер «Времена года», рисунки детей по заданной теме.                                             

1.Организационный момент. Этап введения учащихся в урок. 2 минуты.

Действия учителя:

Good morning, boys and girls!

T: What date is it today?

P.: Today is the 13th  of November.

T What day of the week is it today?

   Is it warm or cold today?   Is it windy?  What colour is the sky?

  What’s the weather like today?  Do you like this weather?

T: Today we are going to speak about seasons and weather. So let’s start our lesson.(Cлайд 1)

2. Фонетическая зарядка.(Слайд 2)

Each season has its weather and it can be very different. Look at the screen and review the words describing the weather. Guess their meanings

[t] – hot, autumn, bright;

[d]- cold, cloud, cloudy;

[s] – snow, snowy, sunny, spring, season, summer;

[w] – weather, wet, windy, warm, winter.

3. Актуализация необходимых знаний.

T.: How many seasons are there in a year? What are they?

Попытайся угадать о каких временах года идет речь (Cлайд 3-4)

1. The show shines in the sun in…
2. It’s rainy and wet in…
3. I don’t go to school in…
4. It is cold in…
5. It’s sunny in…
6. I make Easter bunnies in…

Look at the picture and guess what season it is. What are autumn months?

   (Слайд 5-6)

Find autumn words (Слайд 7)

Now it’s time for the song «Seasons». (Приложение 1)

Look, children, and what season comes after autumn? (Слайд 8-9)

P. – It’s winter.

What are winter months?

Write the letters in the correct order. Guess the winter words.( Слайд 10-16)

Физкультминутка.

And now I want you to relax.

Физкультминутку на английском языке проводит один из учащихся.

Everybody stand up, stand up, stand up!

Everybody stand up!

Just like me!

Everybody march now, march now, march now!

Everybody march now!

Just like me!

Everybody dance now, dance now, dance now!

Everybody dance now!

Just like me!

Everybody tiptoe, tiptoe, tiptoe!

Everybody tiptoe, tiptoe!

Just like me!

Everybody sit down, sit down, sit down!

Everybody sit down!

Just like me!

T -  Do you like riddles? Then guess the season.

It’s a very nice season. The weather is fine. It’s warm. There are many green trees in the streets and in the gardens. Sometimes it rains. The birds return from hot countries and make their nests. (Слайд 17)

P- It’s  spring.

T.: Yes, you are right! It’s spring!                                                            

And now guess the spring words, please! (Слайд 18)

C – cloud

S – sun

R – rabbit

F – flower

R – rainbow

T: Well done! Have ever seen a rainbow?

 P:   Yes, certainly! Many times!

T.: What colour is it?

T -What season comes after spring? (Cлайд 19-20)

P- It’s summer.

T.: Find the odd one out. Найди лишнее слово (Слайд 21-24)

T: Try to describe pictures.                

Далее учащиеся составляют сообщения о временах года (Слайд 25-28) и презентуют свои работы (рисунки), которые сделали дома.

4. Подведение итогов, выставление оценок, домашнее задание..

T.: I see that you know the words on topic “Seasons and the weather” and you can describe the weather in different seasons. I was pleased with your work today. Listen to your marks.  Your homework is: do exercises 1-3, page 26. Thank you.

Приложение.

Seasons

Autumn is bad,

Autumn is sad,

It’s rainy and wet,

I want to stay in my bed.

Winter is cold,

But I can have fun,

The snow is so magic,

It shines in the sun.

Refrain:

Spring is so sunny,

It’s lovely and green,

I make Easter bunnies,

The birds start to sing.

Summer is bright,

I swim in the pool,

I can fly my kite,

I don’t go to school.

Refrain

The sky can be grey,

The sky can be clear,

But we must enjoy,

Every day of the year.