игра как способ повышения мотивации учащихся
методическая разработка по английскому языку по теме

Слайд 1

Игра как способ повышения мотивации учащихся.

Слайд 2

Игра: -укрепляет уверенность в себе; -посильна слабым ученикам; -создает атмосферу увлеченности и радости; -это инструмент, активизирующий мыслительную деятельность учащихся; -способствует овладению языком в занимательной форме; -развивает память, внимание, сообразительность; -поддерживает интерес к изучению языка; -предполагает активное участие всех обучающихся; -создает доброжелательную атмосферу

Слайд 3

Виды игр: ф онетические лексические о рфографические г рамматические дидактические

Слайд 4

Классификация игр: п о видам речевой деятельности: для обучения аудированию , говорению, письму, чтению; п о виду деятельности: подвижные, интеллектуальные, социальные, психологические; п о характеру педагогического процесса: обучающие, тренировочные, контролирующие, обобщающие, воспитательные, творческие, коммуникативные, диалогические, развивающие; п о характеру игровой методики: предметные, ролевые, сюжетные, деловые, имитационные, игры для драматизации. и гры с предметами, настольные игры, словесные игры, подвижные игры

Слайд 5

Игры с предметами знакомство с использованием кукол, героев н азовите предметы в классе по видам: части комнаты, мебель, учебные принадлежности Словесные игры -учитель просит накрыть стол для завтрака/обеда/ужина дня рождения -учитель пишет на доске набор цифр для каждого ряда учащихся, ученики один за одним, подходят к доске и пишут прописью свою цифру; -назвать летние, зимние виды спорта Подвижные игры «Лисичка» Foxy! Foxy! Let’s us play! (Лиса просыпаясь) I’m hungry! Run away! Игра «Круг»

Слайд 6

Ролевые игры Игры поручения (в основе лежат действия с предметами, игрушками, словесные поручения, собрать предметы одного цвета, разложить предметы по величине и форме) Игра «Дед Мороз» (глаголы движения) Игры предположения Чтобы я сделал, если бы.. Игры-загадки Игры-беседы True or false

Слайд 7

У ребят есть страсть к игре и её надо удовлетворять. А.С. Макаренко Коммуникативно-прагматические задания « Flower » « Contact » « Politeness » Игра «Лото со словами» Игра «Угадай слово» Игра «Снежный ком» Игра «Крестики-нолики» Игра «Испорченный телефон»

Слайд 8

Развитие навыков письма в начальной школе . Цель - научить учащихся начальной школы писать небольшой текст. 1. Pre-writing 2. Letter level 3.Word level 4. Sentence level. 5. Text level.

Слайд 9

“Phonics fun” Учитель работает отдельно с каждой буквой алфавита. Такую игру можно проводить из урока в урок, двигаясь в алфавитном порядке. Картинки, иллюстрирующие слова из стихотворения. Карточки расположены по порядку. Учитель читает стихотворение, показывает картинки и просит говорить вместе с ним. Letter a, letter a. Where are you? Here in apple, ant, and Anna, too. Letter a, letter a. Where are you ? Here in cake, bake and snake.