Программа элективного курса "Деловое письмо на английском языке"
методическая разработка по английскому языку (10 класс) по теме

Муниципальное  общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 40»

АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК

10-11  классы

ПРОГРАММА ЭЛЕКТИВНОГО КУРСА

(First Steps To Creative Business Writing.

«Деловое письмо» на английском языке.)

Составитель программы

учитель английского языка школы № 40

В.Г. Оборовская

УТВЕРЖДАЮ                                     РАССМОТРЕНО                             РАССМОТРЕНО

Директор МОУ СОШ № 40           на  заседании                                    на заседании

________ Т.М. Мильситова          методического совета ОУ                ШМО учителей

                                                              Протокол № __         иностранных языков

                                                              от ______________2013г.                

                                                                                                                          Протокол № __

от ____________2013г.          

РуководительШМО_____      

        ФИО___________________________

Кемерово, 2013

First Steps To Creative Business Writing.

Курс делового письма на английском языке.

Содержание курса.

Пояснительная записка.

Цели и задачи курса.

Структура и содержание.

Учебно-методический план.

Методические принципы построения заданий курса.

Формы контроля за уровнем достижения обучающихся.

Пояснительная записка.

«First Steps To Creative Business Writing.» -

элективный курс делового письма, основной целью которого является развитие навыков деловой письменной речи, а именно написание и оформление деловых писем различного содержания и тематики, резюме, а также электронных сообщений в соответствии с деловым этикетом англоговорящих стран (Великобритании, США).

Элективный курс предназначен для обучающихся старшей ступени обучения (10-11кл.) общеобразовательных школ.

Курс рассчитан на 34 часа учебных занятий.

Цели и задачи курса.

Цель элективного курса «FirstStepsToCreativeBusinessWriting.» заключается в развитие навыков продуктивной деловой письменной речи.

Для достижения поставленной цели в курсе реализуется ряд задач:

Практическая: изучив данный курс, старшеклассники смогут составлять и оформлять такие виды деловой корреспонденции, как резюме, деловые письма (предназначенные для соискания работы, социальных контактов и других форм делового письменного взаимодействия), электронные сообщения.

Социокультурная: учащиеся знакомятся с основными принципами этикета ведения деловой переписки, принятыми в англоговорящих странах (Великобритания, США), овладевают навыками применения этих принципов в конкретных ситуациях делового письменного общения.

Учебно-познавательная: данный курс способствует расширению кругозора учащихся, углублению  учебных знаний, умений и навыков, обогащению словарного   запаса, развитию стилистического чутья, развитию умений самоорганизации учебной деятельности.

Структура и содержание курса.

Данный элективный курс состоит из 3х  тематических разделов, каждый из которых призван решать конкретную практическую задачу.

Раздел, в свою очередь состоит из нескольких «ступеней». Каждая ступень ведет обучающегося от понимания основных принципов и специфических особенностей того или иного вида деловой корреспонденции, через освоение данных принципов в различных репродуктивных упражнениях, к продуктивному письму в конкретных ситуациях реального делового письменного взаимодействия.

Раздел 1 посвящен написанию и оформлению резюме(resume). На 1-й  и 2-й ступенях учащиеся знакомятся со специфическими особенностями  содержания резюме и получают представление о том, что не должно содержаться в резюме и почему. На 3-й и 4-й ступенях формируются знания о форматах и структурных компонентах резюме, закрепляются данные знания и формируют навыки при помощи разнообразных репродуктивных упражнений. 5-я ступень выводит учащихся на продуктивный, «профессиональный» уровень, где полученные знания и приобретенные навыки реализуются в продуктивных знаниях; на данном этапе учащимся предлагается написать собственное резюме в соответствии со всеми правилами делового этикета.

В разделе 2 учащиеся приобретают навыки написания и оформления деловых писем. Изучаются шесть различных видов деловых писем:  два вида, относящихся к корреспонденции трудоустройства (employmentcorrespondence) – сопроводительные письма (coverletters) и благодарственные письма (thank-youletters); два вида корреспонденции делового взаимодействия (transactionalcorrespondence) – письма-запросы (requestletters) и письма подтверждения (lettersofconfirmation) и два вида корреспонденции социального взаимодействия (socialcorrespondence) – письма-поздравления (lettersofcongratulation) и письма-приглашения (lettersofinvitation). Описанию всех видов писем предшествует вводная часть, посвященная общим правилам и принципам составления и оформления деловых писем. В ней рассматриваются общие стратегии, стилистические особенности написания и оформления делового письма, правила написания приветственных и заключительных фраз, даты и адреса. Также в данной части вводятся и обрабатываются языковые особенностей делового стиля писем.  Таким образом, раздел 2 состоит их семи частей, каждая из которых также разделена на ступени. Принцип прохождения ступеней аналогичен принципу, примененному в разделе 1.

В разделе 3 учащиеся имеют дело с электронными сообщениями: дается представление о том, как происходит процесс электронного общения;  вводятся такие понятия, как электронный ящик, электронный адрес, тема сообщения, электронная подпись; рассматриваются особенности этикета электронного взаимодействия; изучаются принципы формальной электронной переписки. Кроме обучения стилю делового письма в данном разделе  также уделяется внимание неформальному общению.

Учебно-тематический план.

Методические принципы построения заданий курса.

На протяжении всего курса соблюдается основной методический принцип, в соответствии с которым упражнения делятся на три группы:

Упражнения начального уровня: задания, предшествующие письму (pre-readingtakers), включающие чтение небольших текстов, в которых излагаются основные принципы и правила написания и оформления того или иного вида деловой корреспонденции; за текстами следуют упражнения на понимание прочитанного (readingcomprehensionexercises);

Упражнения среднего уровня: задания репродуктивного характера, включающие упражнения на подстановку, заполнение пропусков, восстановление последовательности и т.п. Данные упражнения нацелены на отработку и закрепление знаний стилистических особенностей и навыков оформления деловой корреспонденции;

Упражнения профессионального уровня: задания продуктивного характера, предполагающие написание того или иного вида деловой корреспонденции.

Формы контроля за уровнем достижений обучающихся.

Достижения учащихся в процессе прохождения данного курса оцениваются по последнему, продуктивному заданию, которым завершается практическая ступень (PracticeStep) раздела. Оценивание происходит в соответствии со следующими критериями:

соответствие продукта принципам и правилам составления данного вида деловой корреспонденции;

оформление деловой бумаги по правилам делового этикета;

подбор лексических средств;

изложение с точки зрения грамматики английского языка; правописание.

Тематическое планирование.

Итого: 34 часа.