Пассивный залог. Презентация. 8 класс
презентация к уроку по английскому языку (8 класс) на тему

МБОУ СОШ №2 г. Волгореченска, Костромской области

Авторская разработка урока

английского языка для 7-9-х классов

«Опрос общественного мнения»

Подготовила:

учитель английского языка

Полянина Наталья Алексеевна

Опрос общественного мнения очень интересный приём проведения урока и развития коммуникативных навыков. Этот приём, как правило, занимает более 30 минут на уроке, поэтому лучше всего никакой другой объёмной работы на этом уроке не следует планировать. Такой урок делится на 2 части.

В начале урока учитель объясняет учащимся, что каждый из них является как журналистом, проводящим опрос, так и опрашиваемым. Учитель заранее готовит вопросы для учащихся на отдельных листах бумаги. Количество вопросов должно соответствовать количеству учащихся. У каждого учащегося на его листе находится один вопрос, который он должен задать каждому участнику группы и кратко зафиксировать его ответ. Учитель приглашает учащихся выйти на свободную территорию, позволяющую небольшое передвижение собеседников. Все участники делятся на пары, где каждый учащийся задаёт свой вопрос партнеру. Далее они меняются парами, но продолжают фиксировать каждый ответ. Задача каждого журналиста – опросить каждого участника группы. Если количество участников нечётное, учитель тоже может выступать в качестве собеседника. На этом этапе важно, чтобы учащиеся не переходили на русский язык, для того чтобы понять друг друга.

Во второй части урока после того как краткие ответы получены, учащиеся могут снова занять свои места и подготовить отчёт. Учитель может привести пример такого отчёта:

“My question was: what country would you like to visit? I have asked 13 people. 3 people say they prefer Italy, 5 people answer they like Turkey, 2 people think it’s wonderful to travel in Russia. 3 people don’t know what country to choose because they have never been to any country yet. To my mind, these results demonstrate the fact that many of us are fond of travelling and are interested in exploring some other new places.”

Важно отметить, что учащиеся должны не только назвать полученные ими данные, но и попытаться проанализировать их. Одна и та же информация может трактоваться разными людьми по-разному. Здесь может завязаться дискуссия, беседа, что позволяет ребятам совершенствовать свои навыки говорения.

Учитель может проводить такие уроки в разных классах, на разных уровнях подготовки, затрагивая различные учебные и неучебные темы. Ниже приведены примеры вопросов для учащихся 7-9 классов на тему «Лето и путешествия».

PUBLIC OPINION POLL

SUMMER

1. Where did you go in summer?

2.  What kind of transport do you prefer for traveling?

3. Do you like to rest with your parents, friends or alone?

4. Did you work in summer?

5. How much money did you earn in summer?

6. Did you learn in summer?

7. How many books did you read in summer?

8. Are you ready to start the school year?

9. Where will you go next summer?

10. When do you usually get up in summer?

11.  Will you leave school or go to the 10th class next summer?

12. Have you chosen your profession yet?

13. What are your plans for tonight?

14. Will you be the best pupil in our English group this year?

15. What country would you like to visit?

16. What is better for you: to lie in the sun near the sea or to go on excursions?

Литература:

V.Evans, J.Dooley, O.Podolyako, J. Vaulina “Spotlight 8”