Словообразование: этапы работы. Деривационные суффиксы существительных.
статья по английскому языку на тему

                               Словообразование: этапы работы.

                     Деривационные суффиксы существительных.

                                                                        Кравцова И.А., учитель английского языка,

высшей категории,

МБОУ лицея №7

Одним из объектов контроля в ходе ЕГЭ являются задания на словообразование с целью определения уровня сформированности навыков оперирования лексическими единицами на основе текстов. Успешное выполнение подобного рода  заданий зависит от следующих умений учащихся:

1.Знание строгого порядка слов в английском предложении.

2.Знание частей речи и их компонентов.

3.Знание способов словообразования.

4.Понимание значения суффиксов и префиксов английского языка.

5.Умение соотносить суффиксы с частями речи.

В связи с этим возникла необходимость определить  алгоритм работы, представляющий собой  ряд  последовательных этапов, направленных на систематизацию теоретических знаний учащихся по теме и практических заданий, начиная с работы над отдельными частями речи и переходом к текстам с разными частями.

1.   Части речи.

1.1 Теоретические знания.

     What is a noun?

Noun is a type of word that is usually the name of something such as a person, a place, a thing, a quality, or an idea: a desk, a house, admiration, etc.

     What is an adjective?

Adjective is a “describing” word; the main role of which is to give more information about the object: beautiful, interesting, clever, etc.

     What is a verb?

Verb is a type of word that usually tells about an action or a state and is the main part of a sentence: to read, to write, to travel, etc.

     What is an adverb?

Adverb is a word that changes or qualifies the meaning of a verb, an adjective, other adverb, a clause, a sentence or any other word or phrase: nicely, quickly, merrily.

 1.2   Тренировочные упражнения.

• Определить часть речи ( noun, verb, adjective, adverb).

  Complete the table. Define which part of speech each word from the table refers to.

• Определить часть речи по месту в предложении.

   Define which part of speech the words in bold refer to.

• Don’t trouble trouble until trouble troubles you.

               ( Trouble – noun; trouble – verb)

• If you notice this notice, you will notice that this notice is not noticing.
• Can you can a can as a canner can can a can.

2   .Компоненты,  составляющие слово (корень, суффикс, префикс).

2.1  Теоретические знания.

A prefix is a word part with a specific meaning at the beginning of a word.

A suffix is a word part with a specific meaning at the end of a word.

A root word is the main part of a word that contains its core meaning. Sometimes it is a word on its own.

                               unbelievable

    prefix           root word      suffix  

          un             believ(e)          able          

2.2  Тренировочные упражнения.

• Определить компоненты части речи (prefix, root word, suffix)

Complete the table.

3. Определение  значения  части речи.

Значение частей речи зависит от суффиксов.

4.  Деривационные суффиксы.

 4.1 Изучение типичных моделей образования существительных (глаголов, прилагательных, наречий).

                         Model         verb/noun + er/or  

• обозначает лицо, называемое по роду занятий, профессии.                                                                writer            -       писатель                                        
•    обозначает взгляды, убеждения.

         leader   -  лидер, вождь

•  обозначает предметы или устройства со специальной функцией.

        conditioner – кондиционер    

                            Model        verb + ion

•   Указывает на действие, процесс, состояние.

                   transformation  -  преобразование

•    Указывает на абстрактное понятие, свойство, качество

              accommodation – жилье; помещение

               Model         adjective  +  ness

•    Обозначает состояния или качества, описываемые соответствующим прилагательным.

                 friendliness  -  дружелюбие

               Model           adjective/noun  +  ist

•   Указывает род деятельности, убеждения, верования людей.

                  Economist  -  экономист

             Model               noun  +  ship

•    Указывает на положение человека в обществе, звание, должность

                  Captainship  -  капитанство

•    Указывает на мастерство, умение, искусство

                     Horcemanship  -  искусство верховой езды

•      Указывает на отношения

                     Friendship  -  дружба 

•      Указывает на абстрактные понятия

                     Citizenship  -  гражданство

•      Указывает на круг людей, объединенных какой-либо деятельностью

                      Readership  -  круг читателей

             Model          verb + ance/ence

•     Обозначает действие, движение, состояние, передаваемое соответствующим глаголом

                        Difference  -  различие

            Model             adjective  +  ity

•      Обозначает состояние или условие, описываемое исходным прилагательным

                         Nobility        -  благородство

    4.2   Тренировочные упражнения.

• Complete the table with the nouns according to their meaning.

•   Match the nouns and the suffixes.

• Choose the right form of the nouns for each sentence.

Her sense of … (1) made her a favourite of the company. He is known to be a             great… (2) /humourist, humour/

If you want to become a great… (3), you should study natural sciences. If you want to know… (4), you should read a lot.    /biology, biologist/

… (5)makes prosperity more shining.   /friend, friendship/

The best effect of any book is that it excites the ... (6) to self-activity. /reader, readership/

5. Определение грамматической формы существительного (число, притяжательный падеж).

6. Практика словообразования ( тексты).