Предметная неделя по иностранному языку
методическая разработка по английскому языку на тему

                                     Анкета-заявка.                     

 Ф.И.О. – Попова Светлана Геннадьевна

 Место работы, должность – учитель английского языка,

МАОУ « Средняя общеобразовательная школа» с.Летка Прилузского района Республики Коми

Адрес места работы, телефон – Республика Коми, Прилузский район, с.Летка, улица Школьная, д.13 «а». (8-821-33-41-4-74)

Домашний адрес, телефон – Республика Коми, Прилузский район, с.Летка, улица Южная, д. 18. (8-821-33-41-6-84)

Публикация-Предметная неделя по иностранному языку.

ПРЕДМЕТНАЯ НЕДЕЛЯ ПО ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ

         Внеклассная работа по предмету является неотъемлимой частью и логическим продолжением воспитательной работы.  Посредством совместной деятельности учителя и учащихся на высоком методическом уровне в школе организуется и проводится «Неделя английского языка», целью которой является повышение интереса учащихся к изучению культуры, традиций, обычаи англоязычных стран. В течение   недели в школе проводились разнообразные мероприятия по английскому языку: «Погружение в мир звуков, цифр, страноведческих знаний». В начальной школе – это  разучивание стишков, песенок, проведение уроков-игр; в среднем звене – занимательные уроки, соревнования, конкурсы знатоков, конкурс рисунков «Что я хочу посетить в Великобритании?», конкурс переводчиков «Путешествие в мир литературы»; в старшем звене – брейн-ринги, квизы, викторины по традициям и обычаям стран изучаемого языка. Одновременно выявлялись лучшие чтецы и переводчики английской поэзии. В завершающем мероприятии «ENJOY ENGLISH» учающиеся показали хорошие знания английского языка. Многие ребята признаны победителями в номинации «Знаток традиций и обычаев англоязычных стран».   

                               План проведения предметной недели

Методическое объединение учителей иностранного языка

Тема предметной недели: Традиции и обычаи стран изучаемого языка.  

 Цели: создание условий

- для развития учебной мотивации школьников средствами предмета;

- для совершенствования профессионального мастерства педагогов.

- для повышения интереса учащихся к изучению культуры, традиций, обычаи англоязычных стран.

Задачи:

- содействовать развитию мыслительных, коммуникативных, организационных, информационных умений и навыков обучающихся;

- апробировать новые формы, методы, технологии обучения и проведения внеурочной работы.

Программа предметной недели

                                                  “ENJOY ENGLISH”

The first speaker: Hello, boys and girls, teachers and guests! We are glad to see you at our English concert “ Enjoy English”. You will hear children’s rhymes and songs, watch plays and presentations. We hope, you will enjoy our concert.

The Interpreter:Привет, мальчишки и девчонки, учителя и гости. Мы рады видеть Вас на нашем концерте «Enjoy English».  Вы услышите детские стихи и песни, посмотрите сценки и презентации. Мы надеемся, что вы всё поймете и Вам понравиться наш концерт!

The first speaker: What a nice day it is! Let’s listen to the 7th ”a” form.

The Interpreter:Какой сегодня хороший день! Приглашаем 7 «а» класс.

The first speaker: Look at the window. It’s winter. I enjoy winter. And you? Now listen to the rhyme! (Приложение1)

The Interpreter:Посмотрите в окно, сейчас зима. Я люблю зиму, а вы? Кетов Ваня из 5 «а» рассказывает стихотворение о зиме.

The first speaker: In winter there are some favourite holidays in Russia and Great Britain. New Year, Christmas are the best holidays in the world. Listen to the song! (Приложение2)

The Interpreter: Самый главные праздники в Британии и России Новый год и  Рождество. Сейчас девочки 7 «б» класса исполнят песню о последнем Рождестве.

The first speaker: The climate is not very fine in Great Britain, but they like it, as Vanya Ketov says.

The Interpreter: В Британии не очень хороший    климат, но все жители этой   страны любят любую погоду.

The first speaker: Sorry! Holidays are over. But we still think, that it was yesterday. 8 “b”. Listen to the song «Yesterday» (Приложение3)

The Interpreter: Увы, все это закончилось, но мы все еще думаем, что все это было вчера.8 «б»

The first speaker: Long- long ago in Great Britain there lived a king. Let’s look at the play of the seventh form! Приложение4)

The Interpreter: А давным-давно в Британии жил король… Тсс…

The first speaker: It’s time to sing about love. Love is like a fire work. Now listen to the song!

The Interpreter: Пора спеть о любви. Любовь-взрыв, как утверждают учащиеся  9-го класса.

The first speaker: These girls enjoy singing. So does Vika Popova.

The Interpreter: Девочки любят петь и Попова Виктория в том числе.

The first speaker: Let’s finish our concert with the song “Skyfall” (Приложение5)

The Interpreter: Давайте закончим наш концерт песней «Скай фул».

The first speaker: Now, let’s see a presentation made by the 10th “b” form.

The Interpreter: А теперь посмотрим еще одну презентации 10 «б» класса. 

The first speaker: Now our concert is over. Good luck, dear friends!

                                                                                                                                             Приложение1

                                                      Winter

                                               This is the season
                                               When mornings are dark,
                                              And birds do not sing
                                              This is the season
                                              When children ski
                                              And Father Frost brings
                                              The New Year Tree!

                                                                                                                                                    Приложение2

Jingle bells

                                                          Jingle bells, Jingle bells

                                                          Jingle all the way
                                                         Oh what fun
                                                         It is to ride
                                                         On a one-horse open sleigh
                                                         Hey (x2)

                                                        Dashing through the snow
                                                        On a one-horse open sleigh, 
                                                        Over the fields we go, 
                                                        Laughing all the way
                                                        Haha
                                                        Bells with sparkles ring
                                                        Making spirits bright
                                                       How fun it is to ride and sing
                                                       A sleighing song tonight

                                                      Jingle bells, Jingle bells
                                                      Jingle all the way
                                                      Oh what fun
                                                      It is to ride
                                                      On a one-horse open sleigh
                                                      Hey (x2)

                                                                                                                                  Приложение3

                                                                                                                                   Приложение4

Звучит музыка. Золушка подметает пол. Входит отец.)

Cinderella (обнимает отца): Good morning, Daddy! I love you!

Father (гладит Золушку по голове): Good morning, dear! How are you?

Cinderella (улыбается): Fine, Daddy, fine. And you?


(Звучит музыка. Входит мачеха с дочерью.)

Stepmother (надменно): We’ll go to the ball today. You, Basil, go away! Cinderella, clean this mess and I want a party dress.

Stepsister (прихорашивается перед зеркалом): And I want a dress.

Stepmother (бросает на пол вещи): Cinderella, clean this mess! You can’t go to the ball, until you do this all (дает ей длинный список домашних дел).

Stepsister (хихикая): No, you can’t go to the ball, until you do this all!


(Звучит музыка. Мачеха с дочерью уходят.)

Cinderella (читает вслух): Clean the house, wash the blouse, make food... Oh, it’s not good (плачет).
(Золушка плачет. Звучит музыка. Появляется фея.)

Fairy: Why are you crying, dear, why? Please, don’t cry!

Cinderella (плачет): I can’t go to the ball, because my dress is very old.

Fairy: I can help you. Look at me! Close your eyes. One-two-three! (взмахивает волшебной палочкой)

Cinderella (изумленно смотрит на свое новое красивое платье): I can’t believe this dress is mine! Thank you, fairy, you are so kind.

Fairy (грозит Золушке пальцем): But at twelve o’clock you must be here… or your dress will disappear.

Cinderella (радостно): Oh, yes, it’s clear.

(Звучит музыка. Начинается бал, выходят король, королева, принц, гости.)

Queen (обращается к гостям): The ball is on. Let’s dance and play.

King (обращается к гостям): Let’s have a lot of fun today!

(Звучит музыка. Появляется Золушка в бальном платье. Все смотрят на нее с восхищением.)
Queen (обращается к королю): Look at that girl!

King (восхищенно): She’s so nice and slim!

Prince (подходит к Золушке): Hello! Let’s dance! You are my dream!

(Звучит музыка. Принц и Золушка танцуют. Часы бьют 12.)

Cinderella (испуганно): It’s twelve o’clock and I must run. Bye-bye. I had a lot of fun (Убегает, теряя одну туфельку)!

(Утро. Звучит музыка. Приехали принц со стражей. Мачеха с дочерьми встречают гостей. Золушка накрывает на стол.)

Prince (обращается к мачехе и дочери): We know you were at the ball. Try on this shoe.

Stepsister (раздраженно): Oh, it’s very small!!!

Prince (заметив Золушку): But who is that girl? Come here, please! Try on this shoe, pretty Miss!

Stepmother (возмущенно): But she didn’t go to the ball!!!

Father (принцу): Give her the shoe! Her foot is small.

Prince (встает на одно колено перед Золушкой): I’m happy that I’ve found you! I love you, and I’d like to marry you.
 
Cinderella (радостно): Oh, yes, my Prince, I love you too.

                                                                                                                               Приложение5

                                       Skyfall

                                                This is the end.
                                               Hold your breath and count to ten.
                                               Feel the Earth move and then
                                               Hear my heart burst again.

                                               For this is the end.
                                              I’ve drowned and dreamt this moment
                                              So overdue… I owe them.
                                              Swept away, I’m stolen.

                                               Let the sky fall.
                                              When it crumbles
                                             We will stand tall,
                                            Face it all together.

                                              Let the sky fall.
                                            When it crumbles
                                            We will stand tall,
                                           And face it all together.
                                           At Skyfall.

                                           Skyfall is where we start…
                                          A thousand miles and poles apart,
                                          When worlds collide, and days are dark…
                                          You may have my number, you can take my name
                                          But you’ll never have my heart.