урок английского языка во втором классе (урок рефлексии)
план-конспект урока по английскому языку по теме

Конспект урока по английскому языку во втором классе.

2а, Карпенко Е.В. 19 ноября 2012г.

Тема: закрепление лексики по темам “Мой дом”, “ Цвета”, “Моя семья”.

Цель: научить описывать дом, мебель, употребляя лексику предыдущих и данных циклов, употреблять словосочетания существительное+ прилагательное, обозначающее цвет. Развивать коммуникативные навыки. Воспитывать интерес к иностранному языку.

Оборудование: интерактивная доска, наглядности, конверты с заданиями.

Ход урока:

1. Приветствие. Организационный момент.

-Hello, children. I’m glad to see you again.

-Hello.

- Children, today at our lesson we’ve got the guests. They came to see what you can do. Let’s greet them.

- Hello.

-Well, now, sit down, please.

2. Фонетическая зарядка.

Ребята, вы любите сказки Тогда слушайте:

Жила-была русская пчела. Сидит она однажды на цветке и жужжит з-з-з-з-з-з. Вдруг на тот же цветок прилетела английская пчела. Русской пчеле это не понравилось и она начала еще сильнее жужжать з-з-з-з-з-з. Покажите, как она это делает- з-з-з-з-з-з. И английская пчела ей не уступает. Только язык у нее длинный и не умещается во рту. И получается th-th-th-th-th. Как русская пчела жужжит з-з-з-з-з-з-з, а английская th-th-th-th-th. Пчела начинают злиться и русская пчела жужжит зы-зы-зы-зы, а английская thi-thi-thi-thi. Русская зэ-зэ-зэ-зэ-зэ, английская the-the-the-the. К вечеру пчелы так наругались, что русская пчела стала жужжать с-с-с-с-с-с-с-с. А английская как Правильно, th-th-th-th.с-с-с-с-с, th-th-th-th-th. Русская сы-сы-сы-сы, английская thi-thi-thi-thi. В конце-концов надоело им ругаться и улыбнувшись друг другу они сказали и-и-и-и-и-и. Помирились и начали дружить. А теперь вы повернитесь друг к другу и улыбнитесь и-ии-и-и-и-и.

Well-done, children

3.Речевая разминка.

Показываю наглядность по теме моя семья

Who’s he     Larry brother

                     Daddy

                     Grandpa

Who’s she    Lulu  sister

                     Mummy

                     Grandma

Who are they   family

Основная часть Great and now, listen to your task:

1.Интерактивная доска

Look at the blackboard, please.  Ребята, перед вами знакомые слова по теме Моя семья. Но буквы в них пропущены. Вашей задачей будет переписать слова  и вставить пропущенные буквы.

M_ _ my                      G_ an_ma

Br_ _ _ er                     G _a_ _ p_

D_ d _ y                       S _ st _r

And now, take your red pens and check your mistakes.

Дети проверяют свои работы, глядя на интерактивную доску, где высвечивается слайд с правильно выполненным заданием.

У кого сколько ошибок

2.Конверты с деталями

Children, please, take your envelopes. Ребята, в ваших конвертах находятся детали домика, но они разных цветов. Послушайте внимательно задание: я буду называть вам цвет и деталь домика, а вы будете из них складывать дом, понятно

Take a black house

A red roof

A yellow window

A green door

A brown chimney

A blur smoke

 A black floor

Итак, что же у нас получилось

What colour is the house, ………roof…..window…..door……..chimney……smoke……floor

Дети отвечают, употребляя полное словосочетание…black house………..

Well-done, children and now, you are tired and let’s relax. Let’s sing a song about our house.

Динамическая пауза. Дети поют и показывают то, о чем поют.

Ребята, давайте поделимся на три ряда . orange, red, yellow.

Let’s play the game

1. К доске выходят по одному человеку от каждой команды.

Ребята, вы получили по конверту. У каждого в конверте есть карточки с буквами. Ваша задача составить слова по теме Дом .

Ответы--. Livingroom

                             -Bedroom

                              -Garden.

Слова, которые составлены, выписываются на доску.

2. К доске выходят представители команд и получают следующее задание:

У вас в конверте по шесть слов. Ваша задача- найти по три слова, которые соответствуют вашей комнате- у первого ряда слово livingroom, у второго bedroom, и у третьего garden.

Ответы 1- lamp,table,sofa

              2- bed, chair, radio

              3- tree, ant, ca

Great, children, well-done.

3. Представителям команд выдаются конверты с наглядностями различных цветов. Задачей ученика является найти нужную картинку и определенного цвета

Подведение итогов игры.

Динамическая пауза. Ну что, устали давайте отдохнем и разомнемся.  Дети поют песню и выполняют то, о чем говорится в песне.

Well, let’s play again

Выходит ученик у доске, на которой вися т наглядности гостиной, спальни, ванной и кухни. И говорит: I spy with my little eye something in the…….

Дети угадывают загаданное приэтом спрашивая полным словосочетанием, например….a black cat………….

Интерактивная доска

Now, children, look at the blackboard. Ребята, вы видите цепочку, в которой скрываются слова. Пожалуйста, найдите и выпишите слова.

Radiobathgardenkitchenhousebedroom

Yellowwhiteredbluegreenblackbrown

Дети находят и выписывают слова на доску и в тетради

Подведение итогов

Итак, ребята. Давайте подведем итог нашего занятия. Чему вы сегодня научились

Вы молодцы, отлично поработали, а теперь open your diaries and write down your home task.

Объясняю задание, дети записывают.

The lesson is over. Thank you very much for excellent work and thanks our guests for visiting us.