Разработка внеклассного мероприятия по английскому языку по теме "Прилагательные", 2-3 класс
методическая разработка по английскому языку на тему

План-конспект внеклассного мероприятия по английскому языку во 2-м классе "Прилагательные"

Задачи мероприятия:

Образовательная:

•формировать лексические навыки.

Развивающая:

•развивать внимание, мышление, память.

Воспитательная:

•воспитывать у учащихся интерес к изучению иностранного языка.

Оборудование: медиапроектор; аудиозаписи с веселой, грустной, быстрой и медленной музыкой; слово «ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ», закрытое, разделенное на 4 части, с возможностью открывать части постепенно.  

Ход мероприятия:

Ведущий: Good morning, boys and girls! We are glad to see you! Здравствуйте, мальчики и девочки! Мы рады видеть вас! Сегодня мы отправляемся в путешествие в страну английского языка и узнаем много новых разных английских слов. Но у всех у них есть одна общая черта. В конце занятия вы сможете сказать, что же это за общая черта.

Итак, наша первая остановка в городе цветов – Colour City.

(С помощью цветных шариков представляются названия цветов – blue, red, yellow, green, orange.)

- Назовите цвета шариков.

-Назовите как можно больше предметов каждого цвета (если известно название, то на английском).

- Назовите свой любимый цвет. (My favourite colour is…)

Вы справились со всеми заданиями в этом городе, и мы можем открыть первую часть загаданного слова. («ПРИ»)

Следующая остановка – в музыкальном городе Music City.

(Звучат фрагменты музыки – веселой, грустной, быстрой, медленной. Дети отгадывают тип музыки, и проговаривают за ведущим их названия по-английски: merry, sad, quick, slow)

- Назовите, какие 4 новые слова мы узнали.

- Назовите, какую музыку вы любите. I like … music.

 Вы справились с заданием и в этом городе, и мы можем открыть следующую часть отгадки. («ЛАГА»)

Следующая остановка – город противоположностей Opposite City.

(С помощью предметов детям представляются прилагательные большой/маленький, длинный/короткий big/small, short/long)

-  Назовите, какие это предметы.

- Какие животные можно описать, как маленькие, а какие – большие?        

Вы справились с заданиями, и мы можем открыть следующую часть отгадки. («ТЕЛЬ»)

Ну, а чтобы открыть последнюю часть отгадки, давайте вспомним все новые слова, которые мы изучили.

- blue, red, yellow, green

- merry, sad, quick, slow

- big, small, short, long        

Молодцы! Открываем последнюю часть отгадки («НОЕ»), и у нас получилось – Прилагательное!