Урок по английскому языку в 7 классе по учебнику Спотлайт
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему

        Открытый урок по английскому языку в 7 ж классе

                                     1 марта 2016 года

Тема урока:   В центре внимания.

Цель урока : Повторение лексического, грамматического и культуро-

логического  материала по темам модуля 7.

Задачи: 

1.Обучающие:

активизировать употребление лексических единиц и грамматических структур ;

обобщить и систематизировать знания по темам "Типы кинофильмов»

«Музыкальные жанры», «Знаменитые артисты» , «Футбол в Англии» ,

«Степени сравнения прилагательных и наречий», «Прошедшее простое время»,«Настоящее законченное время».

2.Развивающие:

совершенствовать навыки чтения, письма, говорения, мышления.

3. Воспитательные:

развивать навыки и умения работы в коллективе;

прививать уважительное отношение к традициям и обычаям страны изучаемого языка.

Оборудование: 

Оформление кабинета по станциям (название станций)

Раздаточный материал

Плакаты  на английском языке по грамматике

Магнитофон и диск

                                         План урока

1Орг часть.

Приветствие. Сообщение темы урока  ,цели и задачи  урока.

Класс делится на группы.Урок проводится в виде путешествия на поезде по определённым станциям

 (звучит гудок паровоза и шум движущегося поезда»

2  Первая станция « Игровая»

а) отгадать кроссворд по теме «Типы кинофильмов»

б) собрать перепутанные слова по теме «Знаменитые артисты»

(звучит гудок паровоза и шум движущегося поезда)

3) Вторая станция «Грамматическая»

а) плакат с заданиями по темам «Простое прошедшее время» и

« Настоящее законченное время»

Учащиеся пишут глаголы в нужном времени, затем взаимопроверка по группам и чтение предложений

б) плакат с заданием по теме  «Степени сравнения прилагательных и наречий»

Учащиеся пишут прилагательные и наречия в необходимой степени, затем следует взаимопроверка и чтение предложений.

(звучит гудок паровоза и шум движущегося поезда)

4) Третья станция « Переводчики»

Одна группа передаёт другой группе карточки со словами для перевода с русского языка на английский язык и с английского языка на русский язык по темам урока (устная работа)

(звучит гудок паровоза и шум движущегося поезда)

5) Четвёртая станция «Музыкальная»

а) Группы слушают музыкальные произведения разных жанров и по очереди их определяют.В конце прослушивания всех музыкальных произведений  каждый ученик называет свой любимый тип музыки (рок ,джаз ,рор ,классика ,рэп, фанк ,соул, металл) и объясняет свой выбор.

б) Чтение текста о знаменитой рок звезде Эврил Лавин (с.70) и беседа по содержанию текста .Прослушивание самой известной песни из альбома  певицы «Complicated» и каждая группа высказывает своё мнение об этой рок звезде.

(звучит гудок паровоза и шум движущегося поезда)

6) Пятая станция «Спортивная»

Группы задают друг другу вопросы о футболе в Англии и в России и выражают своё мнение о футболе.

(звучит гудок паровоза и шум движущегося поезда)

7) Шестая станция « Test»

Конечная станция –контрольная работа, которая будет проведена на следующем уроке.

Даётся домашнее задание: повторить материал модуля 7 (с.66-72) и даются оценки за урок

На уроке присутствовали 4 учащихся :

Жеребцова Екатерина-5

Словягина Екатерина-5

Халяпина Виктория-5

Чермошенцев Дмитрий-3

На уроке применялись некоторые образовательные технологии:

модульное обучение, развивающее обучение, дифференцированное обучение, активное обучение, игровое обучение, групповое обучение, разноуровневое обучение, проблемное обучение, самостоятельное обучение.