Празднования. Исчисляемые и неисчисляемые существительные
план-конспект урока по английскому языку (5 класс) на тему

             Тема: Празднования. Исчисляемые и неисчисляемые существительные.

 Цели урока:
- формирование лексических и грамматических навыков и умений в процессе самостоятельной работы над темой;
Оборудование: магнитофон, разноуровневые карточки, проектор, компьютер, карта достижений.

                                                                     Проект урока

                                                                          Ход урока
I. Организационный момент. Целеполагание. 
Teacher: Hello, dear friends! I am glad to welcome you at our lesson. How are you? I am glad you are fine. What’s the weather? (season) . Do you like it? Is it beautiful? What can we do in spring? Wyat can we wear in spring? What months of spring do we know? And today is….. of March. The theme of our lesson today is “Celebrations” we are going to work with new words and phrases. Open our books at page 95, module 8. (Работа с заданиями стр.95).

II. Презентация.  And now tell me what can we do in these special days? ( page 96).
- When do we dress up?                                          (On New Year)
- When do we have street parades?                    (On Victory Day)
- When do we light bonfires?                                 (On Pancake week)
- When do we set off fireworks?                    (On City Day, On Republic Day, On New Year, on               Birthday)
- When do we decorate the house?                          (On New Year, on Birthday)
- When do we exchange gifts?                                  (On New Year)  
- When do we have a family dinner?                        (On Christmas)
- When do we cook special food?                             (On Easter, On Christmas)
Ok. You are right.

III. Фонетическая зарядка.

Birthday, Easter, Christmas, Pancake week, Victory Day, New Year, Republic Day, p.96

IV. What holidays do you know? (2 группы рассказывают о своих подготовленных праздниках)

V. Аудирование текста стр. 96 упр.3.

Работа с текстом.”Harvest time around the world”  На доске новые слова: sauce, varieties, cookery, run free, wheat, desert.

VI.  Конверсия в английском языке.

Упр.4 стр. 97.

1. Please, water the flowers when I go on holiday.  Can I have a glass of water, please.?

2. It’s cold. Let’s light a fire. It’s getting dark. Can you turn the light on?

3. Don’t let him to fire that gun!  The cat is sitting in front of the warm fire. 

4. Miss, can we paint a picture? I want some red paint, please.

5. She wants to play tennis. “Hamlet” is a play by Shakespeare.

6. That dress really suits you. The toddler is not able to dress himself yet.

7. She bought me a new watch for my birthday. I don’t watch television very much.

8. He is a very good cook. I want to cook a nice meal.

VII. Speaking.

 Упр.5 стр.97 пересказ.

Самостоятельное изучение теоретического материала

• ознакомление с новой лексикой
• исчисляемые и неисчисляемые существительные
• использование a/an/somе с  существительными

                                                                   Новая лексика

Исчисляемые и неисчисляемые существительные:

• исчисляемые существительные имеют форму единственного и множественного числа-

an orange(один апельсин)-three oranges(три апельсина), some oranges(несколько апельсинов)
a pie- two pies  (можно посчитать)

• неисчисляемые существительные не имеют формы множественного числа                                                                          

К ним относятся следующие группы существительных:

A milk     some milk (некоторое количество молока)
Card 2. W/b ex. 3 р. 59 write U for uncountable, C for countable.
Card 3. Computer test
Choose a right variant.

1. People in the Philippines ….. the Banana festival in spring.

a) celebrate         b) cook    c) eat
      2.   Turkey and sweet potatoes are……foods on Thanksgiving day.
a) popular         b) fresh    c) beautiful
      3.   Let’s have ice cream for ……
a) food         b) dish    c) dessert
      4.  The festival ….. three days.
a) is        b) begins    c) lasts
      5.   Don’t let the children run …..in the streets.
a) free       b) different    c) alone
      6.   Tony is……a special dish today.
a) making      b) letting    c) cook
      7.   I don’t like ….. cakes.
a) sweet      b) popular    c) lunch
      8.  Let’s make a pumpkin……
a) variety     b) dinner    c) pie
      9.  ……potatoes
a) a     b) an  c) some
     10. ….rice
a) a     b) an  c) some
     11. …..apple
a) a     b) an  c) some
     12.   ….milk
a) a     b) an  c) some
     13. Canadians celebrate Thanksgiving Day in….
a) October     b) November  c) spring
     14.  In …… people harvest their wheat in Spring.
a) New Zealand    b) Northern India  c) Canada
     15.   Chuseok is an important ……in Korea.
a) festival    b) birthday  c) holiday
Card 4. (extra card) S/b. ex.4 p.97
IV.Рефлексия:     What have we known on this lesson? What have we done today?
Teacher: Dear children! The time is up! You have done much hard work at the lesson and have learnt many new things. Let’s look at the register and analyze our achievements: ---students have done  2 cards, --- students have done 2 cards and the test.  So you see that still there is much to be done. I thank you for the lesson and wish you every success in your studies.
V.Индивидуальное домашнее задание. Портфолио. (Учить слова модуль 8 а, рабочая тетрадь стр. 1-4 стр.59)