План работы по методической теме.
методическая разработка по английскому языку на тему

План

 работы по методической теме: 

«Современные подходы организации мотивации учебной деятельности на уроках английского языка в условиях перехода на федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения».

Цель методической работы: 

• повышение эффективности организации мотивации учебной деятельности на уроках английского языка через применение современных подходов,
• развитие благоприятной и мотивирующей потребности учащихся к учебе
• непрерывное совершенствование профессионального уровня и педагогического мастерства. 

Задачи методической работы:

• разработать систему изучения новых тем и контроля знаний учащихся  в технологии проблемного обучения;
• развитие познавательного интереса к предмету «английский язык» через  нетрадиционные уроки, внеклассную работу;
• дифференцированный и индивидуальный подход к учащимся при проведении всех форм контроля знаний учащихся;
• разработка системы контроля, диагностики и мониторинга познавательных   интересов.

Реализация выдвинутых задач методической работы  организована через:

1. целенаправленную работу с учащимися на уроках  английского языка и во внеурочное время с использованием возможностей и специфики учебного предмета «английский язык»: изучение исторических источников, музейные  уроки,  проведение интегрированных уроков,  творческие работы исследовательского характера;

2. использование индивидуального и дифференцированного подходов в обучении  английского языка при внедрении метода проблемного обучения;
3. повышение профессиональной компетенции при работе над темой по самообразованию, знакомстве с современными педагогическими  технологиями,

Этапы работы

Изучение литературы по теме:

• Федеральный государственный стандарт общего образования.
• Гальперин П.Я. Введение в психологию:Учеб. пособие для вузов. 4-е изд. - М.:Университет, 2000.
• Выготский Л.С. Антология гуманной педагогики. Москва Издательский дом  Шалвы Амонашвили, 1996 г.
• Макарова Т.Д. О массовых исследованиях качества обучения // Стандарты и мониторинг в образовании, 2000 г. 
• Лукьянова М.В. Учебная мотивация как показатель качества образования //Народное образование 2001г.
• Макаров Л.Г. Проблемный   метод обучения. АПК и ППРО, Москва 2007 г.
• Фишман И.С., Голуб Г.Б. Формирующая оценка образовательных результатов учащихся: Методическое пособие. Самара:Издательство «Учебная литература», 2007г. 
• Щукина Г.И. Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе: М.: Просвещение, 1990.

Творческое сотрудничество по методической теме: с учителями ОУ, районным методическим объединением учителей английского языка.

Практический выход: выступления на заседаниях методического объединения учителей английского языка, педагогических советах ОУ, семинарах, участие в профессиональных конкурсах, педагогических чтениях, публикации в научно-методических сборниках.