Календарно-тематическое планирование по английскому языку (5 класс, Spotlight)
календарно-тематическое планирование по английскому языку (5 класс) на тему

Название главы

Тема для изучения

Языковой материал

Требования к уровню подготовки учащихся: аудирование (А), чтение (Ч), говорение (Г), письмо (П)

Лингвострановедение

Тип урока

Вид контроля

Д/З

дата

Фонетика

грамматика

лексика

план

факт

Вводный модуль (Starter) (11 ч)

1. Значение английского языка в жизни человека.

соблюдение правильного ударения в словах и фразах

Повелительное наклонение

English-speaking countries, the English alphabet, numbers, names, colour, places etc

А- выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте, Ч- определять тему, содержание текста по заголовку, Г- начать, поддержать и закончить разговор, П- подстановка пропущенных слов и словосочетаний

Английский язык в жизни человека

Комбинированный

Текущий

стр 12-13

РТ стр 5-6

2. Английский алфавит I Чтение А а- H h

стр 14-15

РТ стр 7-8

3. Английский алфавит II Чтение I i- R r

стр 16-17

 РТ стр 9-10

4. Английский алфавит III Чтение S s -Z z

стр 18-19

РТ стр 9

5. Английский алфавит IV Чтение A a- Z z

стр 20

РТ стр 12

6. Числительные

стр 21

РТ стр 13

7. Глаголы места

стр 22

 РТ стр 14

8. Школьные предметы

стр 23-24

 РТ стр15-16

Модуль 1  Schooldays.  Школьные будни  (9 ч)

9. Введение лексики по теме: Школа.

Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков английского языка

Артикли, личные местоимения, глагол to be

School subjects, days of the week, school objects

А- выбирать главные факты, опуская второстепенные, Ч - устанавливать логическую последовательность основных фактов текста, Г - поздравить, выразить пожелания и отреагировать на них; выразить благодарность, П- списывание и выписывание ключевой информаци и т.д

Образование в Англии

комбинированный

Текущий

РТ стр 17

10. Первый день в школе

Рт стр  18

11. Обучение чтению. Ознакомление с лексикой.

Рт стр 19

12. Личные местоимения

Рт стр 20

13. Мой любимый предмет

Рт стр 21

14. Школы Англии

Рт стр 22

15. Урок-проект "Образование в России и Англии"

Рт стр 22

16. В школе

Подготовиться к п/р

17. Проверочная  работа по теме "Школьные будни".

МОДУЛЬ 2. That'sme.

Это я

(8ч)

18. Введение лексики по теме "Это я

Членение предложений на смысловые группы

Present Simple, множественной число, указательные местоимения

Countries, nationalities

А- выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст, Ч- выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные, Г-  вежливо переспросить, выразить согласие /отказ, П- списывание и выписывание ключевой информации

Стереотипы

комбинированный

текущий

Рт стр 23

19. Откуда ты приехал?

Рт стр 24

20. Обучение грамматике Present Simple

Рт стр 25

21. Мои вещи

Рт стр 26

22. Моя коллекция

Рт стр 27

23. Обучение Д Р: Как купить сувенир?

Рт стр 28

24. Урок-проект по теме "Страны"

Подготовиться к п/р

25. Проверочная работа по теме "Это я"

МОДУЛЬ 3. MY HOME, MY CASTLE. Мой дом - моя крепость (8ч)

26. Введение лексики по теме "Мой дом- моя крепость"

Соблюдение правильной интонации в различных типах предложений.

Конструкция  there is/ are,  предлоги места

Rooms, furniture, appliances

А- выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст, Ч- устанавливать логическую последовательность основных фактов текста, П- подстановка пропущенных слов и словосочетаний, Г- кратко высказываться о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи как описание, повествование и сообщение

Английские дома

комбинированный

текущий

Рт стр 29

27. Моя квартира.

Рт стр 30

28. Переезд

Рт стр31

29. Моя комната

Рт стр32

30. Типичный английский дом

Рт стр33

31. Осмотр дома

Рт стр34

32. Урок-проект "Самое большое здание"

Подготовиться к п/р

33. Проверочная работа по теме "Мой дом- моя крепость"

МОДУЛЬ 4.   FAMILY TIES.   Семейные узы (8ч)

34. Введение в тему "Семейные узы". Обучение чтению и грамматическому материалу: сan, местоимения в объектном падеже.

соблюдение правильного ударения в словах и фразах

Modal verbs, possessive adj

Family members, appearance

А- выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте, Ч- определять тему, содержание текста по заголовку, Г- начать, поддержать и закончить разговор, П- подстановка пропущенных слов и словосочетаний

Американские ТВ семьи

комбинированный

текущий

Рт стр 35

35. Обучение чтению и грам. материалу: притяжательный   падеж сущ.

Рт стр 36

36. Закрепление грамматики. Развитие ДР и письма: описание друга. Повелительное наклонение.

Рт стр 37

37. Обучение аудированию  по теме: знаменитые люди.

Рт стр 38

38. Семья Симпсонов

Рт стр 39

39. Отработка грамматики в устной и письменной речи по теме "Семейные узы"

Рт стр 40

40. Урок- проект "Стихи о моей семье"

Подготовиться к п/р

41. Проверочная работа по теме "Семейные узы"

МОДУЛЬ 5.   WORLD ANIMALS.   Животные со всего света (9ч)

42. Введение лексики по теме "Животные со всего света"

Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков английского языка

Настоящее просто время

Animals, parts of the body, pets and farm animals

А- выбирать главные факты, опуская второстепенные, Ч - устанавливать логическую последовательность основных фактов текста, Г - поздравить, выразить пожелания и отреагировать на них; выразить благодарность, П- списывание и выписывание ключевой информаци и т.д

Редкие животные

комбинированный

текущий

Рт стр 41

43. Удивительные создания

Рт стр 42

44. Повторение грамматики: Present Simple.

Рт стр 43

45. В зоопарке

46. Повторение Present Simple в отрицательных и вопросительных предложениях

Рт стр 44

47. Развитие навыков письменной речи – рассказ о животных.

Рт стр 45

48. Урок-проект "Животные"

Рт стр 46

49. Развитие навыков чтения по теме "Насекомые"

Подготовиться к п/р

50. Проверочная работа по теме "Животные со всего света"

МОДУЛЬ 6.    ROUND THE CLOCK.   С утра до вечера (8 ч)

51. Введение  лексики по теме "С утра до вечера"

Членение предложений на смысловые группы

Предлоги времени, наречия частотности, настоящее длительное время

Daily activities, jobs

А- выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст, Ч- выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные, Г-  вежливо переспросить, выразить согласие /отказ, П- списывание и выписывание ключевой информации

Достопримечательности

комбинированный

текущий

Рт стр 47

52. Обучение гр. материалу: наречия частотности и предлоги времени.

Рт стр 48

53. Лара Крофт

Рт стр 49

54. На работе

Рт стр 50

55. Повторение грамматики Present Continuous

Рт стр 51

56. Выходные

Рт стр 52

57. Развитие навыков диалогической речи по теме: Как предложить и ответить на предложение.

Подготовиться к п/р

58. Проверочная работа по теме "С утра до вечера"

МОДУЛЬ 7.       IN ALL WEATHERS         В любую погоду (8 ч)

59. Введение лексики по теме "В любую погоду".  

Соблюдение правильной интонации в различных типах предложений.

Present simple/ continuous

Seasons, months, weather, clothes, activities

А- выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст, Ч- устанавливать логическую последовательность основных фактов текста, П- подстановка пропущенных слов и словосочетаний, Г- кратко высказываться о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи как описание, повествование и сообщение

Климат Аляски

комбинированный

текущий

 Рт стр 53

60. Год за годом

Рт стр 54

61. Активизация лексики и развитие навыков диалогической речи с использованием лексики по теме "Покупка одежды"

Рт стр 55

62. Повторение и отработка лексико-грамматического материала "Это весело"

Рт стр 56

63. Контроль навыков говорения по теме "Отдых с семьей"

Рт стр 57

64. Развитие навыков поискового и изучающего чтения The Alaskan Climate.

Рт стр 58

65. Урок-проект "Рисунок к стихотворению Анжелы"

Подготовиться к п/р

66. Проверочная работа по теме "В любую погоду"

МОДУЛЬ 8.  SPECIAL DAYS.  Особые дни. (8 ч)

67. Введение лексики по теме "Особые дни".

соблюдение правильного ударения в словах и фразах

Навыки адекватного произношения и различения на слух всех звуков английского языка

Исчисляемые и неисчисляемые сущ-ные

Festive activities, food and drinks

А- выделять основную мысль в воспринимаемом на слух тексте, Ч- определять тему, содержание текста по заголовку, Г- начать, поддержать и закончить разговор, П- подстановка пропущенных слов и словосочетаний

Традиционные праздники Англии

комбинированный

текущий

Рт стр 59

68. Праздники

Рт стр 60

69. Обучение гр. материалу: исчисляемые и неисчисляемые сущ.

Рт стр 61

70. Мастер Шеф

Рт стр 62

71. Мой день рождения

Рт стр 63

72. День Благодарения

Рт стр 64

73. Урок-проект "Будь осторожен на кухне"

Подготовиться к п/р

74. Проверочная работа по теме "Особые дни"

МОДУЛЬ 9. MODERN LIVING. В ногу со временем

(8 часов)

75. Введение лексики по теме "В ногу со временем"

Членение предложений на смысловые группы

Артикли, модальные глаголы

Shops and products, places to go, types of film

А- выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст, Ч- выбирать главные факты из текста, опуская второстепенные, Г-  вежливо переспросить, выразить согласие /отказ, П- списывание и выписывание ключевой информации

Фильмы

комбинированный

текущий

Рт стр 65

76. Развитие навыков диалогической речи по теме: Делаем покупки

Рт стр 66

77. Страна игрушек

Рт стр 67

78. Развлечения

Рт стр 68

79. Модальные глаголы

Рт стр 69

80. Кинотеатры Лондона

Рт стр 70

81. Обучение ДР по теме: Как пройти до …

Подготовить проект

82. Урок-проект "Монеты"

Подготовиться к п/р

83. Проверочная работа по теме "В ногу со временем"

МОДУЛЬ 10.    HOLIDAYS.    Каникулы  (10ч)

84. Введение лексики по теме "Каникулы"

Соблюдение правильной интонации в различных типах предложений.

Модальные глаголы, будущее простое время

Holiday, activities and feelings, health matters

А- выборочно понимать необходимую информацию в сообщениях прагматического характера с опорой на языковую догадку, контекст, Ч- устанавливать логическую последовательность основных фактов текста, П- подстановка пропущенных слов и словосочетаний, Г- кратко высказываться о фактах и событиях, используя такие коммуникативные типы речи как описание, повествование и сообщение

Виды отдыха

комбинированный

текущий

Рт стр 71

85. Путешествие и отдых

Рт стр 72

86. Введение и первичное закрепление грамматики – модальные глаголы: can/ can't

Рт стр 73

87. Летний отдых

Рт стр 74

88. Обучение грамматике Future Simple

Рт стр 75

89. Учимся писать короткие сообщения

Рт стр 75

90. Учимся писать короткие сообщения

Рт стр 76

91. Развитие навыков диалогической речи -  Как взять напрокат?

Подготовить проект

92. Урок-проект "Сочиняем историю"

Подготовиться к п/р

93. проверочная работа по теме "Каникулы"

94. Подготовка к итоговой контрольной работе

95. Итоговая контрольная работа

96. Анализ контрольной работы

97. Английский в фокусе в России

98. Английский в фокусе в России

99.  резерв

100. резерв