Проект "Бумажные куклы"
проект по английскому языку (5 класс) на тему

Творческое название проекта «Paper dolls то есть Бумажные куклы»

Более подробную информацию об изготовлении английских бумажных кукол вы можете найти на сайтах:

http://www.fancyephemera.com/

 http://www.opdag.com/index.html

http://www.paperdolls.com/pages/dressem.htm

http://collectdolls.about.com/library/ucpaperdolls.htm

Цель данного проекта более подробно ознакомить школьников 5 а ,б, в. классов с культурой

Актуальность данной темы.

Возрастание интереса к народным ремёслам, к культурным традициям  и обычаям Руси в современном мире,

1. В играх с куклами дети учатся общаться, фантазировать, творить, проявлять милосердие, легче запоминается новый языковой материал
2.  Одна из годовых задач изучение иностранного языка с помощью игры – «Игровая деятельность»
3.  Кукла - знак человека, его игровой образ-символ. В этой роли она фокусирует время, историю культуры, историю страны и народа, отражая их движение и развитие. К этому благодатному источнику духовности и обращаются те, кто изучает народную культуру, кто стремится донести до потомков драгоценные ее крупицы

        Современные магазины предлагают широкий выбор разнообразных кукол и других игрушек, но самой любимой куклой всегда будет только та, которая сделана своими руками, оживлена собственной фантазией. 

 

Цель проекта:  изучение видов английской бумажной  куклы, воспитание любви к предмету «Английский язык»

Задачи проекта:

1. Расширять знания   школьников об истории возникновения кукол Великобритании.

2. Изучение виды   кукол.

3. Формировать знания о разнообразии и назначении  куклы.

4. Учить детей  изготавливать кукол своими руками.

5. Воспитывать интерес к изучению языка, мотивировать к познанию нового.

         Практическая значимость   данного   проекта   в том, что каждый ученик сможет  сделать куклу; всем родственникам сможет  рассказать об истории английской куклы. Наконец, сможет    прочувствовать, чем в жизни   для  него  и его родных  является кукла (любимая игрушка).

Описание проектной работы.

         1. Погружение в проект.

       Наблюдая за играми детей  2 класса,   обращаешь  внимание на то, что большинство ребят, которые еще в первом классе с удовольствием приносили в класс игрушки, приходят с телефонами и играют в них на переменах, или вообще не знают чем им заняться. Учитель   на  занятии предлагает  школьникам  обсудить, какая же из игрушек является для них любимой и почему? Ребята,  сначала смущенно молчавшие, поглядывавшие друг на друга (а вдруг их примут за «малышей»), вдруг ожили, отбросили ложную «взрослость», включились в беседу. Так возникла идея поработать над  проектом «Бумажная кукла».

       Для большинства детей при беседе оказался сложным вопрос  - какие игрушки были у   бабушек  и мам. Так  появилась  проблема: какими  куклами играли мамы, бабушки? (возможно,  они делали кукол своими руками). Чем или кем для человека является бумажная кукла?

        2. Организация   деятельности.

       В проекте приняли участие     все  обучающиеся  2 в класса, также приняли участие дети постарше 5 а, б, в классов. На  следующих занятиях был  коллективно составлен план работы над этим проектом.  Предлагали различные варианты, но  затем пришли к единому мнению,  составив «паутинку»    предстоящей работы. С работами вы можете ознакомиться посмотрев наш фотоотчет по проекту!