Рабочая программа театральной студии "Enjoy English"
рабочая программа по английскому языку (5 класс) на тему

Театральная студия «Enjoy Acting»

5 класс

Пояснительная записка

Данная программа внеурочной деятельности составлена для учащихся 5 класса общеобразовательных школ в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, в том числе  к планируемым результатам освоения основной образовательной программы основного общего образования, на основе концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности.

Повышение эффективности обучения иностранным языкам в школе является одной из центральных задач, поставленных перед нами современным обществом. Значимость свободной иноязычной коммуникации трудно переоценить.

Обучение свободному общению на иностранном языке можно осуществить через создание в школе театрально-языкового социума.

Мировая и региональная интеграция привела к формированию принципиально нового, многомерного социокультурного пространства. В этой ситуации перед системой образования встает задача социолингвистической адаптации учащихся, развития их коммуникативного и творческого потенциала.

Творческая деятельность позволяет реализовать ребенку свои творческие способности, которые не всегда проявляются в учебной деятельности общеобразовательных школ. Следует отметить, что детская потребность в игре совпадет с игровой природой актерского искусства. Работая на сценической площадке, дети приобретают такие качества, как уверенность в своих силах, концентрация, умение свободно держаться на публике, думать и действовать в условиях экстремальной ситуации, взаимодействие с партнером, самостоятельность мышления, творческое воображение, способность творчески мыслить и находить нестандартные решения. Развитие этих качеств является актуальным при формировании личности ребенка в современных условиях и способствует самореализации ребенка в будущем.

Цели и задачи программы

Основной целью организации работы театральной студии «Enjoy Acting» является расширение сферы применения навыков и умений, приобретенных в обязательном курсе английского языка и расширение языковой среды.

Организация внеурочной деятельности направлена на достижение следующих целей:

• Формирование умения общаться на иностранном языке на элементарном уровне с учетом речевых возможностей и потребностей школьников;
• Приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство школьников с миром театра, с зарубежным детским фольклором и доступными образцами художественной литературы; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;
• Развитие речевых, интеллектуальных и познавательных способностей школьников, развитие мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком;
• Воспитание и разностороннее развитие школьника средствами иностранного языка и театрального искусства.

        Деятельностный характер театра соответствует природе школьника 5 класса, воспринимающего мир целостно, эмоционально и активно. Это позволяет включать  иноязычную речевую деятельность в театральную, дает возможность осуществлять разнообразные связи с предметами, изучаемыми в средней школе.

С учетом сформулированных целей организация работы  «Театральной студии»  направлена на решение следующих задач:

• формирование представлений об иностранном языке как средстве общения, позволяющем добиваться взаимопонимания с людьми, говорящими или пишущими на иностранном языке;
• расширение лингвистического кругозора школьников средней школы; освоение лингвистических представлений;
• обеспечение коммуникативно-психологической адаптации детей к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологического барьера и использования иностранного языка как средства общения;
• развитие личностных качеств школьника, его внимания, мышления, памяти и воображения в процессе участия в спектаклях, ролевых играх;
• развитие эмоциональной сферы детей в процессе постановки спектаклей на иностранном языке;
• приобщение школьников к новому социальному опыту за счет проигрывания на иностранном языке различных ролей в игровых ситуациях и пьесах на иностранном языке;
• духовно-нравственное воспитание школьника, понимание и соблюдение им таких нравственных устоев семьи как любовь к близким, взаимопомощь, уважение к родителям, забота о младших;
• развитие познавательных способностей, овладение умением координирования работы в разных видах деятельности, умением работать в паре, в группе.

Сроки реализации программы и распределение часов по годам обучения

Программа предусматривает работу кружка: 34 часа в 5 классах (1 час в неделю, 34 учебные недели в каждом классе).

Формы организации внеурочной деятельности

   В процессе обучения используются следующие формы занятий:

• комбинированное учебное занятие;
• занятие-презентация;
• виртуальная экскурсия;
• творческая мастерская;
• игры, упражнения и этюды;
• постановочные работы над спектаклем.

Планируемые результаты реализации программы

Личностные результаты: к концу обучения в кружке учащиеся знают, что такое театр, чем он отличается от других видов искусства. Знают общие сведения из истории развития театра России и мира.

Умеют самостоятельно изготовить костюмы, декорации.

Имеют понятие о нормах поведения на сцене и в зрительном зале. Умеют образно мыслить, концентрировать внимание. Приобретают навыки общения с партнером, элементарного актерского мастерства, образного восприятия окружающего мира.

В области английского языка: расширяется лексический запас учащихся в пределах программных тем, повышается уровень практического владения английским языком, улучшается.

Метапредметными результатами являются:

• развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей школьника 5 класса;
• развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи;
• расширение общего лингвистического кругозора школьника;
• развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер школьника; формирование мотивации к изучению иностранного языка.

Тематическое планирование

1) Театр и связь времен (4 часа)

• История театра: Древний Рим и Древняя Греция;
• Театр и эпоха Возрождения. Влияние Шекспира на становление театра Британии;
• Современный театр в России и Великобритании. Виды театра.

2) Театральная игра – игра воплощение (5 часов)

• Каждый на своем месте, в свое время: развивающие игры на организацию внимания;
• Культура речи. Говорим четко, понятно, громко;
• Актер и его роли. Актерский этюд;
• Выразительность бессловесного поведения на сцене;
• Игра-конкурс «Театральные гастроли».

3) Кукольный театр (4 часа)

• Кукольный театр и его разновидности. (Теневой театр; Пальчиковый театр; Театр кукол).
• Репетиционные и учебные занятия с куклой. Подготовка и инсценировка спектакля.

4) Костюмные пьесы (5 часов)

• История одной пьесы. Этюды по пьесе, отрывку, эпизоду. (Рождество, Щелкунчик)
• Работа над образом, костюмом, декорациями.
• Выступление перед зрителями.

5) Драматический театр (5 часов)

• Комедия, трагедия, драма;
• Мюзикл, оперетта;
• Опера, балет;
• Театральные миниатюры;
• Театрализованная музыкальная постановка.

6) Дом театра (4 часа)

• Профессии в театре: режиссер, драматург. Замысел, распределение ролей;
• Пробуем перо. Сюжет пьесы;
• Известные театры мира.

7) От замысла – к воплощению (7 часов)

• Прочтение пьесы. Распределение ролей;
• Работа над образом;
• Этюды на материале спектакля;
• Изготовление костюмов и декораций;
• Генеральная репетиция спектакля;
• Премьера спектакля.

Список литературы

Календарно-тематическое планирование занятий

по внеурочной деятельности театральной студии «Enjoy Acting»

5 а, б, в, г, д, е

2015-2016 учебный год