Конспект урока "Семейное дерево" по работе с видео
план-конспект урока по английскому языку на тему

Конспект урока по работе с видео

Уровень: Beginner

Класс:  3-4

Тип урока: Комбинированный

Видеоматериал: мультфильм «Stickman»

Цели: Развитие умений и навыков аудирования

Практические: ознакомление с новыми лексическими единицами, тренировка лексических единиц,

практиковать в умении говорить

Развивающие: развитие языковой догадки, развитие памяти, внимания, воображения

Воспитательные: формирование положительного отношения к традициям в семье, чувство доброты к близким на примере героев мультфильма

1. Организационный этап.
2.  Постановка цели и задач урока. Мотивация учебной деятельности учащихся.

Учащиеся принесли семейное фото заранее и оформляется постер, все знакомят на английском языке со своими членами семьи. Постановка цели: «о чем сегодня пойдет речь?»  Учитель тоже может ознакомить со свои фото.

3.  Актуализация знаний.

Рисую на доске изображения, учащиеся называют что для них знакомо и мы подписываем их. Либо можно наглядные предметы показать. Слова: sandcastle, swan, tree, bird, stick, boy, dog. Далее вводится фразы: Beware of the dog! I’m a stickman. A stickman

4. Первичное усвоение новых знаний

Составление фраз с новыми словами на модели: «Beware of the …»

5. Первичная проверка понимания

Учащиеся читают новые слова, отрабатывая произношение

6. Первичное закрепление: просмотр мультфильма, который включает эти изученные слова, заодно несет в себе много ценного для кругозора учащихся, тренирует навыки аудирования на основе аутентичного текста
7. Контроль усвоения, обсуждение допущенных ошибок и их коррекция.

После просмотр учащиеся отвечают на вопросы по рисункам:

Who is he?

Who is she?

How many children?

Where do they live?

Whom did he meet?(a dog, a swan, a boy..)

Was he kind?

Более слабые учащиеся называют слова, стерев предварительно подписанные названия под рисунками

8. Информация о домашнем задании, инструктаж по его выполнению: описать одного героя из мультфильма, либо повторить изученные слова
9. Рефлексия (подведение итогов занятия)