Контрольно-оценочные средства
методическая разработка по английскому языку
КОС
Скачать:
Предварительный просмотр:
Бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
«Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»
Комплект контрольно-оценочных средств
для оценки результатов освоения
ПМ. 04. Организация и контроль текущей деятельности работников службы бронирования и продаж
МДК.04.02 Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации для службы бронирования и продаж
основной профессиональной образовательной программы
по специальности СПО
43.02.14 Гостиничное дело
Год приема 2021
Нижневартовск
Разработчики:
преподаватель БУ НСГК В.Ю.Шуралев
- Паспорт комплекта оценочных средств
1. Комплект контрольно-оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения МДК.04.2 Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации для службы бронирования и продаж
Таблица 1
Результаты освоения (объекты) оценива) | Основные показатели оценки результата | Критерии оценки результата | Тип задания; № задания | Форма аттестации (в соответствии с учебным планом) |
ОК 1- ОК 9 ПК 2.1 – 2.3 | Обучающихся должен знать/понимать: - значения новых лексических единиц, связанных с тематикой данного этапа и с соответствующими ситуациями общения; - языковой материал: идиоматические выражения, оценочную лексику, единицы речевого этикета и обслуживающие ситуации общения в рамках изучаемых тем; - новые значения изученных глагольных форм (видовременных, неличных), средства и способы выражения модальности; условия, предположения, причины, следствия, побуждения к действию; - лингвострановедческую, страноведческую и социокультурную информацию, расширенную за счет новой тематики и проблематики речевого общения; - тексты, построенные на языковом материале повседневного и профессионального общения, в том числе инструкции и нормативные документы по профессиям СПО; уметь. Говорение: - вести диалог (диалог - расспрос, диалог - обмен мнениями/суждениями, диалог - побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно- трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально - оценочные средства; - рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения; - создать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации; аудирование: - понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения; - понимать основное содержание аутентичных аудио - или видео - текстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию; - оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней: чтение : -читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно - популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи; письменная речь: - описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера; - заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка; использовать приобретенные знания и умения практической и профессиональной деятельности, повседневной жизни. | Объём верной информации Количество правильно выполненных заданий Правильность определения запрашиваемой информации Степень, полнота понимания прочитанного Лексико-грамматическое оформление письменного высказывания Соблюдение правил написания слов и предложений в соответствии с нормами английского языка Количество грамматических и орфографических ошибок | Зачетная работа | Итоговая контрольная работа |
1.2. Организация контроля и оценивания
Форма промежуточной аттестации, другие формы контроля (в соответствии с учебным планом) | Организация контроля и оценивания |
Итоговая контрольная работа | - накопительная система оценивания по результатам выполнения заданий по темам МДК - контроль выполнения работ путем наблюдения деятельности обучающегося на учебной и/ или производственной практике и анализа документов, подтверждающих выполнение им соответствующих работ. |
1.3. Материально-техническое обеспечение контрольно-оценочных мероприятий
Контрольно-оценочные мероприятия проводятся в учебных кабинетах.
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
− рабочее место преподавателя;
− посадочные места по количеству обучающихся;
− комплект учебных наглядных пособий;
− нормативно-правовые документы.
Технические средства обучения:
− компьютер, система воспроизведения звука, классная или интерактивная доска с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа проектор.
2. Комплектоценочныхсредств
Task I. Listening.
A guest phones the Plaza Hotel to book a room. The hotel can`t satisfy the request. The employee offers an alternative.
Listen to the conversation between the employee and the guest and choose the correct answer.
The guest wants to book:
1. A) single room B) double room C) suite D) twin room
2. with A) bath B) shower C) sea view D) pool view
3. for A) two nights B) three nights C) four nights D) five nights
4. from A) 9th March B) 19th March C) 29th March
5. to A) 13th March B) 22nd March C) 31st March
The guest accepts:
6. A) single room B) double room C) suite D) twin room
The room will be held until:
7. A) 5 p.m. B) 6 p.m. C) 7 p.m. D) 8 a.m.
Task II. Vocabulary 1. Match the definitions a-o with the options 1-16. There is an extra option.
a) a room in a hotel with two beds
b) a person in a hotel who deals with guests when they arrive
c) when you have food or drinks brought to your room in a hotel
d) having a bathroom attached
e) when you pay only to have a room, breakfast and dinner in a hotel
f) an arrangement to have a room in a hotel
g) make an arrangement to have a room in a hotel
h) when you pay to have a room and all meals in a hotel
i) a room in a hotel with one bed for two people
j) the place you go to in a hotel when you arrive
k) when all the rooms in a hotel are being used
l) a room in a hotel with one bed for one person
m) equipment and services provided for guests
n) a person in a hotel who deals with guests’ luggage
o) when you pay for accommodation and a morning meal
1) room service 2) half board 3) receptionist 4) full board 5) reception
6) double room 7) single room 8) twin room 9) book 10) fully booked
11) ensuite 12) reservation 13) accommodation 14) B&B 15) facilities
16) porter
Task III. Vocabulary 2. Complete the phone conversation with words from task II.
R – receptionist, C – customer
R: - Hello, the Wiseman Arms Hotel. How can I help you?
C: - Hello, I’d like to make a 1)_____, please. I’d like to 2)_____ a room for two for the
night of 6th October.
R: - I’m sorry, but we’re 3)_____ that night.
C. – What about the night of 27th October?
R: - Yes, that would be fine. Would you like a double room or a 4)_____?
C: - A double room, please.
R: - We have a double room with an 5)_____ bathroom.
C: - That would be fine. Thank you.
Task IV. Read the guest satisfaction questionnaire. Match the quotes (a-f) with what the guest wrote in the questionnaire (1-6).
Task V. Telephoning. Complete the dialogues below by writing the correct words in the gaps. Choose the words yourself.
Предварительный просмотр:
Бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
«Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»
Комплект контрольно-оценочных средств
для оценки результатов освоения
дисциплины ОГСЭ. 03 «Иностранный язык в профессиональной деятельности»
основной профессиональной образовательной программы
по специальности СПО
43.02.14 Гостиничное дело
год начала подготовки по учебному плану 2020
Нижневартовск, 2020
Разработчики:
Шуралев В.Ю. преподаватель
I.Паспорт комплекта оценочных средств
1. Область применения комплекта оценочных средств
Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения дисциплины «Иностранный язык».
Таблица 1
2. Комплект оценочных средств
2.1. Задания для проведения экзамена
Выберите один правильный ответ (правильный ответ оценивается в один балл)
1.Are you a student ?
Yes, I am No, I am not
2.Are you from Russia?
Yes, I am No, I’m not
3. Mary has an … .
a) Gucci bag
b) passport
c) Ericsson mobile phone
d) HP computer
4. Where… you from?
a) is
b) are
c) am
d) do
5. This is … profile.
a) of Ann’s
b) Ann
c) Anns’
d) Ann’s
6. How many … are there on the table?
a) cans of cola
b) cheese
c) cup
d) bread
7. There is a … in the fridge.
a) milk
b) apple
c) butter
d) sandwich
8. My Mum … shopping every day.
a) is going
b) go
c) goes
d) don’t go
9. Do you live in Madrid?
a) Yes, I live
b) Yes, I do
c) Yes, I am
d) Yes, I did
10. My uncle … a new car yesterday.
a) did buy
b) bought
c) buys
d) buy
Закончите предложение
11. A person who build a house is called ….
12. A person who mends cars is called a …
13.If we want to buy some meat we go to…
14. A room where you cook food is called… .
Укажите предложения содержащие ошибку, поставив галочку.
15.He not lives in Madrid.
16.What’s your job? I’m a policeman.
17.My uncle has 25 years old.
Установитесоответствие:
18. Irregularverbs:
a)do 1)went
b)have 2)had
c)go 3)wrote
d)write 4)made
e)make 5)did
19. Questions and answers.
a) How much is this? 1) Oh, good luck!
b) Would you like a cup of tea? 2) Twenty dollars.
c) It’s my English exam today. 3) It’s9.00 in the morning.
d) What time is it in London? 4) No, thanks.
e) Can I have a glass of cola, please? 5)Small or large?
20. The times.
a) It’s six thirty-five. 1) It’s quarter to six.
b) It’s four ten. 2) It’s twenty past eleven.
c) It’s eleven twenty. 3) It’s ten past four.
d) It’sfiveforty- five 4) It’stwenty-fivetoseven.
21. Vocabulary: describing people.
a) Craig always says please and thank you. 1) trendy
b) Alison always wears cool and fashionable clothes. 2) communicative
c) Samantha loves meeting new people. 3) handsome
d) Eric is a really good-looking guy, isn’t he? 4) polite
22. Расставьтечислительныеповозрастанию.
a) threehundredforty-five
b) seven hundred sixty
c) one hundred twenty
d) seven hundred sixteen
e) one hundred twelve
23..Найдите слова по теме «Meals» и переведите их.
s | u | g | a | r | m | f | c | a |
o | c | a | f | e | e | i | h | c |
r | a | p | x | d | a | s | e | d |
a | o | p | s | l | t | h | e | s |
n | b | l | e | m | o | n | s | a |
g | o | e | s | v | w | k | e | l |
e | s | w | e | e | t | o | b | a |
o | e | a | t | s | c | i | w | d |
f | r | u | i | t | c | u | p | b |
24.Напишите своему другу по переписке email сообщение (5 предложений) c описанием своей комнаты, используя выражения thereis\thereare.
25. Раскройте скобки, поставив глаголы в PresentSimple или в PastSimple.
Tommy Brown …(live) in a small village and … (work) on a farm. One night last week, Tommy …(finish) work late. Suddenly, he …(hear) a strange noise.. It … (be) a UFO with bright flashing lights. The UFO… (come) down towards him and he …(see) two green men looking at him from inside. He…(scream) and …(run) away. When he …(start) telling the villagers about the aliens they…(laugh) at him. No one…(believe) Tommy.
2.4. Пакет экзаменатора
Предварительный просмотр:
Бюджетное учреждение профессионального образования
Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
«Нижневартовский социально-гуманитарный колледж»
Комплект контрольно-оценочных средств
для оценки результатов освоения
дисциплины ОГСЭ. 03 «Иностранный язык в профессиональной деятельности»
основной профессиональной образовательной программы
по специальности СПО
43.02.14 Гостиничное дело
год начала подготовки по учебному плану 2021
Нижневартовск, 2021
Разработчики:
Шуралев В.Ю. преподаватель
I.Паспорт комплекта оценочных средств
1. Область применения комплекта оценочных средств
Комплект оценочных средств предназначен для оценки результатов освоения дисциплины «Иностранный язык».
Таблица 1
Результаты освоения (объекты) оценива) | Основные показатели оценки результата | Критерии оценки результата | Тип задания; № задания | Форма аттестации (в соответствии с учебным планом) |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. – понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения; – понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию; – оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней. | - воспринимать на слух речь учителя и диктора в звукозаписи, построенную в основном на изученном материале и включающую до 3% незнакомых слов, о значении которых можно догадываться и незнание которых не влияет на понимание прослушанного. -выделять ключевые слова и основную идею звучащей речи; - распознавать смысл монологической и диалогической речи; - воспринимать на слух материалы по тематике специальности средней трудности. | 65% – 75% - «3»; 75% - 85% - «4»; 85% и выше – «5» | Тестовые задания | Диф. зачет |
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. – вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства; – рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения; – создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации. | - правильно артикулировать и произносить гласные и согласные звуки; - правильно употреблять разговорные формулы (клише) в коммуникативных ситуациях; - составлять связный текст с использованием ключевых слов на бытовые и профессиональные темы; - представить устное сообщение на заданную тему (с предварительной подготовкой); - воспроизвести краткий или подробный пересказ прослушанного или прочитанного текста; - беседовать, используя элементы описания, повествования и рассуждения по тематике текущего года обучения и предыдущих лет обучения - обсуждать прочитанные и прослушанный тексты, выражая свое мнение и отношение к изложенному. | 65% – 75% - «3»; 75% - 85% - «4»; 85% и выше – «5» | Тестовые задания | |
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. – читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи. | - грамотно читать новые тексты общекультурного, общенаучного характера и тексты по специальности; - определять содержание текста по знакомым словам, интернациональным словам, географическим названиям и т.п.; - распознавать значение слов по контексту; - выделять главную и второстепенную информацию; - переводить (со словарем) бытовые, литературные и специальные тексты с иностранного на русский и с русского на иностранный язык; | 65% – 75% - «3»; 75% - 85% - «4»; 85% и выше – «5» | Тестовые задания | |
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. – описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера; – заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка. | - правильно писать текст под диктовку; - письменно излагать содержание прочитанного текста - письменно переводить текст на иностранный язык; | 65% – 75% - «3»; 75% - 85% - «4»; 85% и выше – «5» | Тестовые задания |
2. Комплект оценочных средств
2.1. Задания для проведения экзамена
Выберите один правильный ответ (правильный ответ оценивается в один балл)
1.Are you a student ?
Yes, I am No, I am not
2.Are you from Russia?
Yes, I am No, I’m not
3. Mary has an … .
a) Gucci bag
b) passport
c) Ericsson mobile phone
d) HP computer
4. Where… you from?
a) is
b) are
c) am
d) do
5. This is … profile.
a) of Ann’s
b) Ann
c) Anns’
d) Ann’s
6. How many … are there on the table?
a) cans of cola
b) cheese
c) cup
d) bread
7. There is a … in the fridge.
a) milk
b) apple
c) butter
d) sandwich
8. My Mum … shopping every day.
a) is going
b) go
c) goes
d) don’t go
9. Do you live in Madrid?
a) Yes, I live
b) Yes, I do
c) Yes, I am
d) Yes, I did
10. My uncle … a new car yesterday.
a) did buy
b) bought
c) buys
d) buy
Закончитепредложение
11. A person who build a house is called ….
12. A person who mends cars is called a …
13.If we want to buy some meat we go to…
14. A room where you cook food is called… .
Укажите предложения содержащие ошибку, поставив галочку.
15.He not lives in Madrid.
16.What’s your job? I’m a policeman.
17.My uncle has 25 years old.
Установитесоответствие:
18. Irregularverbs:
a)do 1)went
b)have 2)had
c)go 3)wrote
d)write 4)made
e)make 5)did
19. Questions and answers.
a) How much is this? 1) Oh, good luck!
b) Would you like a cup of tea? 2) Twenty dollars.
c) It’s my English exam today. 3) It’s9.00 in the morning.
d) What time is it in London? 4) No, thanks.
e) Can I have a glass of cola, please? 5)Small or large?
20. The times.
a) It’s six thirty-five. 1) It’s quarter to six.
b) It’s four ten. 2) It’s twenty past eleven.
c) It’s eleven twenty. 3) It’s ten past four.
d) It’sfiveforty- five 4) It’stwenty-fivetoseven.
21. Vocabulary: describing people.
a) Craig always says please and thank you. 1) trendy
b) Alison always wears cool and fashionable clothes. 2) communicative
c) Samantha loves meeting new people. 3) handsome
d) Eric is a really good-looking guy, isn’t he? 4) polite
22. Расставьтечислительныеповозрастанию.
a) threehundredforty-five
b) seven hundred sixty
c) one hundred twenty
d) seven hundred sixteen
e) onehundredtwelve
23..Найдите слова по теме «Meals» и переведите их.
s | u | g | a | r | m | f | c | a |
o | c | a | f | e | e | i | h | c |
r | a | p | x | d | a | s | e | d |
a | o | p | s | l | t | h | e | s |
n | b | l | e | m | o | n | s | a |
g | o | e | s | v | w | k | e | l |
e | s | w | e | e | t | o | b | a |
o | e | a | t | s | c | i | w | d |
f | r | u | i | t | c | u | p | b |
24.Напишите своему другу по переписке email сообщение (5 предложений) c описанием своей комнаты, используя выражения thereis\thereare.
25. Раскройте скобки, поставив глаголы в PresentSimple или в PastSimple.
Tommy Brown …(live) in a small village and … (work) on a farm. One night last week, Tommy …(finish) work late. Suddenly, he …(hear) a strange noise.. It … (be) a UFO with bright flashing lights. The UFO… (come) down towards him and he …(see) two green men looking at him from inside. He…(scream) and …(run) away. When he …(start) telling the villagers about the aliens they…(laugh) at him. No one…(believe) Tommy.
2.4. Пакет экзаменатора
ПАКЕТ ЭКЗАМЕНАТОРА | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Выберите один правильный ответ (правильный ответ оценивается в один балл) 1.Are you a student ? Yes, I am No, I am not 2.Are you from Russia? Yes, I am No, I’m not 3. Mary has an … . a) Gucci bag b) passport c) Ericsson mobile phone d) HP computer 4. Where… you from? a) is b) are c) am d) do 5. This is … profile. a) of Ann’s b) Ann c) Anns’ d) Ann’s 6. How many … are there on the table? a) cans of cola b) cheese c) cup d) bread 7. There is a … in the fridge. a) milk b) apple c) butter d) sandwich 8. My Mum … shopping every day. a) is going b) go c) goes d) don’t go 9. Do you live in Madrid? a) Yes, I live b) Yes, I do c) Yes, I am d) Yes, I did 10. My uncle … a new car yesterday. a) did buy b) bought c) buys d) buy Закончите предложение (правильный ответ оценивается в 1 балл) 11. A person who build a house is called …. 12. A person who mends cars is called a … 13.If we want to buy some meat we go to… 14. A room where you cook food is called… . Укажите предложения содержащие ошибку, поставив галочку. (Правильный ответ оценивается в 1 балл) 15.He not lives in Madrid. 16.What’s your job? I’m a policeman. 17.My uncle has 25 years old. Установитесоответствие: 18. Irregularverbs: a)do 1)went b)have 2)had c)go 3)wrote d)write 4)made e)make 5)did Модельный ответ
19. Questionsandanswers. a) How much is this? 1) Oh, good luck! b) Would you like a cup of tea? 2) Twenty dollars. c) It’s my English exam today. 3) It’s9.00 in the morning. d) What time is it in London? 4) No, thanks. e) Can I have a glass of cola, please? 5)Smallorlarge? Модельный ответ
20. Thetimes. a) It’s six thirty-five. 1) It’s quarter to six. b) It’s four ten. 2) It’s twenty past eleven. c) It’s eleven twenty. 3) It’s ten past four. d) It’sfiveforty- five 4) It’stwenty-fivetoseven. Модельныйответ
21. Vocabulary: describingpeople. a) Craig always says please and thank you. 1) trendy b) Alison always wears cool and fashionable clothes. 2) communicative c) Samantha loves meeting new people. 3) handsome d) Eric is a really good-looking guy, isn’t he? 4) polite Модельный ответ
4.Задание на ранжирование 22. Расставьте числительные по возрастанию. a) threehundredforty-five b) seven hundred sixty c) one hundred twenty d) seven hundred sixteen e) one hundred twelve Модельный ответ
5. Задания проблемного типа 23..Найдите слова по теме «Meals» и переведите их (за каждое правильно найденное слово 1 балл.Максимальное количество баллов – 13)
24.Напишите своему другу по переписке email сообщение (5 предложений) c описанием своей комнаты, используя выражения thereis\thereare. (Каждое правильное предложение оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов - 5). 25. Раскройте скобки, поставив глаголы в PresentSimple или в PastSimple. Tommy Brown …(live) in a small village and … (work) on a farm. One night last week, Tommy …(finish) work late. Suddenly, he …(hear) a strange noise.. It … (be) a UFO with bright flashing lights. The UFO… (come) down towards him and he …(see) two green men looking at him from inside. He…(scream) and …(run) away. When he …(start) telling the villagers about the aliens they…(laugh) at him. No one…(believe) Tommy. Модельный ответ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Результаты освоения (объекты оценки) | Критерии оценки результата | Отметка о выполнении | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. ОК 9. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. – понимать относительно полно (общий смысл) высказывания на изучаемом иностранном языке в различных ситуациях общения; – понимать основное содержание аутентичных аудио- или видеотекстов познавательного характера на темы, предлагаемые в рамках курса, выборочно извлекать из них необходимую информацию; – оценивать важность/новизну информации, определять свое отношение к ней. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Выберите один правильный ответ (правильный ответ оценивается в один балл) 1.Are you a student ? Yes, I am No, I am not 2.Are you from Russia? Yes, I am No, I’m not 3. Mary has an … . a) Gucci bag b) passport c) Ericsson mobile phone d) HP computer 4. Where… you from? a) is b) are c) am d) do 5. This is … profile. a) of Ann’s b) Ann c) Anns’ d) Ann’s 6. How many … are there on the table? a) cans of cola b) cheese c) cup d) bread 7. There is a … in the fridge. a) milk b) apple c) butter d) sandwich 8. My Mum … shopping every day. a) is going b) go c) goes d) don’t go 9. Do you live in Madrid? a) Yes, I live b) Yes, I do c) Yes, I am d) Yes, I did 10. My uncle … a new car yesterday. a) did buy b) bought c) buys d) buy Закончите предложение (правильный ответ оценивается в 1 балл) 11. A person who build a house is called …. 12. A person who mends cars is called a … 13.If we want to buy some meat we go to… 14. A room where you cook food is called… . Укажите предложения содержащие ошибку, поставив галочку. (Правильный ответ оценивается в 1 балл) 15.He not lives in Madrid. 16.What’s your job? I’m a policeman. 17.My uncle has 25 years old. Установитесоответствие: 18. Irregularverbs: a)do 1)went b)have 2)had c)go 3)wrote d)write 4)made e)make 5)did Модельный ответ
19. Questionsandanswers. a) How much is this? 1) Oh, good luck! b) Would you like a cup of tea? 2) Twenty dollars. c) It’s my English exam today. 3) It’s9.00 in the morning. d) What time is it in London? 4) No, thanks. e) Can I have a glass of cola, please? 5)Smallorlarge? Модельный ответ
20. Thetimes. a) It’s six thirty-five. 1) It’s quarter to six. b) It’s four ten. 2) It’s twenty past eleven. c) It’s eleven twenty. 3) It’s ten past four. d) It’sfiveforty- five 4) It’stwenty-fivetoseven. Модельныйответ
21. Vocabulary: describingpeople. a) Craig always says please and thank you. 1) trendy b) Alison always wears cool and fashionable clothes. 2) communicative c) Samantha loves meeting new people. 3) handsome d) Eric is a really good-looking guy, isn’t he? 4) polite Модельный ответ
4.Задание на ранжирование 22. Расставьте числительные по возрастанию. a) threehundredforty-five b) seven hundred sixty c) one hundred twenty d) seven hundred sixteen e) one hundred twelve Модельный ответ
5. Задания проблемного типа 23..Найдите слова по теме «Meals» и переведите их (за каждое правильно найденное слово 1 балл.Максимальное количество баллов – 13)
24.Напишите своему другу по переписке email сообщение (5 предложений) c описанием своей комнаты, используя выражения thereis\thereare. (Каждое правильное предложение оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов - 5). 25. Раскройте скобки, поставив глаголы в PresentSimple или в PastSimple. Tommy Brown …(live) in a small village and … (work) on a farm. One night last week, Tommy …(finish) work late. Suddenly, he …(hear) a strange noise.. It … (be) a UFO with bright flashing lights. The UFO… (come) down towards him and he …(see) two green men looking at him from inside. He…(scream) and …(run) away. When he …(start) telling the villagers about the aliens they…(laugh) at him. No one…(believe) Tommy. Модельный ответ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. – вести диалог (диалог–расспрос, диалог–обмен мнениями/суждениями, диалог–побуждение к действию, этикетный диалог и их комбинации) в ситуациях официального и неофициального общения в бытовой, социокультурной и учебно-трудовой сферах, используя аргументацию, эмоционально-оценочные средства; – рассказывать, рассуждать в связи с изученной тематикой, проблематикой прочитанных/прослушанных текстов; описывать события, излагать факты, делать сообщения; – создавать словесный социокультурный портрет своей страны и страны/стран изучаемого языка на основе разнообразной страноведческой и культуроведческой информации. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Выберите один правильный ответ (правильный ответ оценивается в один балл) 1.Are you a student ? Yes, I am No, I am not 2.Are you from Russia? Yes, I am No, I’m not 3. Mary has an … . a) Gucci bag b) passport c) Ericsson mobile phone d) HP computer 4. Where… you from? a) is b) are c) am d) do 5. This is … profile. a) of Ann’s b) Ann c) Anns’ d) Ann’s 6. How many … are there on the table? a) cans of cola b) cheese c) cup d) bread 7. There is a … in the fridge. a) milk b) apple c) butter d) sandwich 8. My Mum … shopping every day. a) is going b) go c) goes d) don’t go 9. Do you live in Madrid? a) Yes, I live b) Yes, I do c) Yes, I am d) Yes, I did 10. My uncle … a new car yesterday. a) did buy b) bought c) buys d) buy Закончите предложение (правильный ответ оценивается в 1 балл) 11. A person who build a house is called …. 12. A person who mends cars is called a … 13.If we want to buy some meat we go to… 14. A room where you cook food is called… . Укажите предложения содержащие ошибку, поставив галочку. (Правильный ответ оценивается в 1 балл) 15.He not lives in Madrid. 16.What’s your job? I’m a policeman. 17.My uncle has 25 years old. Установитесоответствие: 18. Irregularverbs: a)do 1)went b)have 2)had c)go 3)wrote d)write 4)made e)make 5)did Модельный ответ
19. Questionsandanswers. a) How much is this? 1) Oh, good luck! b) Would you like a cup of tea? 2) Twenty dollars. c) It’s my English exam today. 3) It’s9.00 in the morning. d) What time is it in London? 4) No, thanks. e) Can I have a glass of cola, please? 5)Smallorlarge? Модельный ответ
20. Thetimes. a) It’s six thirty-five. 1) It’s quarter to six. b) It’s four ten. 2) It’s twenty past eleven. c) It’s eleven twenty. 3) It’s ten past four. d) It’sfiveforty- five 4) It’stwenty-fivetoseven. Модельныйответ
21. Vocabulary: describingpeople. a) Craig always says please and thank you. 1) trendy b) Alison always wears cool and fashionable clothes. 2) communicative c) Samantha loves meeting new people. 3) handsome d) Eric is a really good-looking guy, isn’t he? 4) polite Модельный ответ
4.Задание на ранжирование 22. Расставьте числительные по возрастанию. a) threehundredforty-five b) seven hundred sixty c) one hundred twenty d) seven hundred sixteen e) one hundred twelve Модельный ответ
5. Задания проблемного типа 23..Найдите слова по теме «Meals» и переведите их (за каждое правильно найденное слово 1 балл.Максимальное количество баллов – 13)
24.Напишите своему другу по переписке email сообщение (5 предложений) c описанием своей комнаты, используя выражения thereis\thereare. (Каждое правильное предложение оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов - 5). 25. Раскройте скобки, поставив глаголы в PresentSimple или в PastSimple. Tommy Brown …(live) in a small village and … (work) on a farm. One night last week, Tommy …(finish) work late. Suddenly, he …(hear) a strange noise.. It … (be) a UFO with bright flashing lights. The UFO… (come) down towards him and he …(see) two green men looking at him from inside. He…(scream) and …(run) away. When he …(start) telling the villagers about the aliens they…(laugh) at him. No one…(believe) Tommy. Модельный ответ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. – читать аутентичные тексты разных стилей (публицистические, художественные, научно-популярные и технические), используя основные виды чтения (ознакомительное, изучающее, просмотровое/поисковое) в зависимости от коммуникативной задачи. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Выберите один правильный ответ (правильный ответ оценивается в один балл) 1.Are you a student ? Yes, I am No, I am not 2.Are you from Russia? Yes, I am No, I’m not 3. Mary has an … . a) Gucci bag b) passport c) Ericsson mobile phone d) HP computer 4. Where… you from? a) is b) are c) am d) do 5. This is … profile. a) of Ann’s b) Ann c) Anns’ d) Ann’s 6. How many … are there on the table? a) cans of cola b) cheese c) cup d) bread 7. There is a … in the fridge. a) milk b) apple c) butter d) sandwich 8. My Mum … shopping every day. a) is going b) go c) goes d) don’t go 9. Do you live in Madrid? a) Yes, I live b) Yes, I do c) Yes, I am d) Yes, I did 10. My uncle … a new car yesterday. a) did buy b) bought c) buys d) buy Закончите предложение (правильный ответ оценивается в 1 балл) 11. A person who build a house is called …. 12. A person who mends cars is called a … 13.If we want to buy some meat we go to… 14. A room where you cook food is called… . Укажите предложения содержащие ошибку, поставив галочку. (Правильный ответ оценивается в 1 балл) 15.He not lives in Madrid. 16.What’s your job? I’m a policeman. 17.My uncle has 25 years old. Установитесоответствие: 18. Irregularverbs: a)do 1)went b)have 2)had c)go 3)wrote d)write 4)made e)make 5)did Модельный ответ
19. Questionsandanswers. a) How much is this? 1) Oh, good luck! b) Would you like a cup of tea? 2) Twenty dollars. c) It’s my English exam today. 3) It’s9.00 in the morning. d) What time is it in London? 4) No, thanks. e) Can I have a glass of cola, please? 5)Smallorlarge? Модельный ответ
20. Thetimes. a) It’s six thirty-five. 1) It’s quarter to six. b) It’s four ten. 2) It’s twenty past eleven. c) It’s eleven twenty. 3) It’s ten past four. d) It’sfiveforty- five 4) It’stwenty-fivetoseven. Модельныйответ
21. Vocabulary: describingpeople. a) Craig always says please and thank you. 1) trendy b) Alison always wears cool and fashionable clothes. 2) communicative c) Samantha loves meeting new people. 3) handsome d) Eric is a really good-looking guy, isn’t he? 4) polite Модельный ответ
4.Задание на ранжирование 22. Расставьте числительные по возрастанию. a) threehundredforty-five b) seven hundred sixty c) one hundred twenty d) seven hundred sixteen e) one hundred twelve Модельный ответ
5. Задания проблемного типа 23..Найдите слова по теме «Meals» и переведите их (за каждое правильно найденное слово 1 балл.Максимальное количество баллов – 13)
24.Напишите своему другу по переписке email сообщение (5 предложений) c описанием своей комнаты, используя выражения thereis\thereare. (Каждое правильное предложение оценивается в 1 балл. Максимальное количество баллов - 5). 25. Раскройте скобки, поставив глаголы в PresentSimple или в PastSimple. Tommy Brown …(live) in a small village and … (work) on a farm. One night last week, Tommy …(finish) work late. Suddenly, he …(hear) a strange noise.. It … (be) a UFO with bright flashing lights. The UFO… (come) down towards him and he …(see) two green men looking at him from inside. He…(scream) and …(run) away. When he …(start) telling the villagers about the aliens they…(laugh) at him. No one…(believe) Tommy. Модельный ответ
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. – описывать явления, события, излагать факты в письме личного и делового характера; – заполнять различные виды анкет, сообщать сведения о себе в форме, принятой в стране/странах изучаемого языка. |
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Условия выполнения заданий
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
" Контрольно - оценочные средства как средства оптимизации результата образовательного процесса"
предназначена для преподавателей СПО и НПО с целью оказания помощь при разработки контроль - оценочных средств по профессии Сварщик...
Контрольно-оценочное средство (контрольное задание) для проведения экзамена по дисциплине "Русский язык и литература.Русский язык".
Контрольно-оценочное средство (контрольное задание) для проведения экзамена по дисциплине "Русский язык и литература. Русский язык" для всех специальностей....
Контрольно-оценочное средство (контрольное задание) для проведения дифференцированного зачёта по литературе.
Контрольно-оценочное средство (контрольное задание) для проведения итоговой аттестации по литературе в форме дифференцированного зачёта....
Контрольно-Оценочные Средства как часть Фонда Оценочных Средств
Данные методические рекомендации помогут в работе над созданием собственных контрольно-оценочных средств, являющихся частью комплекса дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы....
Комплект контрольно-оценочных средств общеобразовательной учебной дисциплины «Химия» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии 15.01.19 «Наладчик контрольно-измерительных приборов и автоматики»
Комплект контрольно-оценочных средств общеобразовательной учебной дисциплины «Химия» основной профессиональной образовательной программы среднего профессионального образования по профессии...
Комплект контрольно-оценочных средств по учебной дисциплине ОП.07. Технические средства информатизации
Комплект контрольно-оценочных средств разработан на основе Федерального государственного образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности СПО 10.02.05 «Об...