План-конспект урока английского языка на тему “The World of Advertising” (8 класс)
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) на тему

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

I. Организационный момент

-Good morning, boys and girls! Take your seats, please.

-Hello!

Диалог с учащи-мися

II. Вводная беседа, сообщение целей и темы урока

-I want you to watch the video and listen to the song.

-This is the well-known song, isn’t it? Do you know it? What is this song about?

-What are other reasons and aims to earn money? 

-We buy many things that has been advertised. Look at the screen. You can see some quotes. Read them and think of what they are about and what the subject of our lesson is. 

-Well, you are right. Today we'll see some advertisements and try to create our own ones.

Просмотр части клипа на песню “Money, Money, Money” (ABBA)

-The girl sings she needs money to pay the bills

Учащиеся выска-зывают предполо-жения:

- to live;

- to buy different things;

- to educate;

- to travel.

Учащиеся читают высказывания вслух и предполагают, что они о рекламе и тема урока – реклама

Слайд 1

Обучение говоре-нию

На слайде 2: высказывания:

“The customer is always right” H. Gordon Selfridge, department store owner; “The best advertisement is a good product” Alan H. Meyer, American advertising executive; “Advertisement is the mover of the trade” folk wisdom

Слайд 3

III. Обучение чте-нию

-Now, look at the slide. Your task is to match the advertisements with the pictures.

Учащиеся называют правильные ответы. За каждый правильный ответ команда получает одно очко.

Учащиеся полу-чают карточки с рекламными текстами, на слайдах 4-16 кар-тинки для каж-дого текста

IV. Введение лекси-ки

-Now, your task is to guess the meaning of the words in bold, match them with the right synonyms and translate.

Учащиеся соединяют слова и определения.

software the programs and other information used by a computer (программное обеспечение)

vague thinking or communicating in an unclear way (неопределенный)

flavor how food or drink tastes (вкус)

waver when you cannot decide what to choose (колебаться)

champion someone that has beaten all other competitors in a competition (чемпион)

deliver to take goods, letters, parcels to people's houses or places of work (доставлять)

joy a feeling of great pleasure and happiness (удовольствие)

technically according to the facts or exact meaning of something; strictly (технически)

pursuit an activity that you spend time doing, usually when you are not working (времяпрепровождение)

perfection the state of being perfect (совершенство)

melt to become soft or liquid (таять)

expectation the feeling that good things are going to happen in the future (ожидание)

drive to move or travel in a car (водить)

journey travelling from one place to another (путешествие)

diamond an expensive stone that is used in jewellery (бриллиант)

На слайдах 17-18 основные слова находятся в левой части, а опреде-ления - в правой.

При правильном ответе карточки с названными сло-вами вывешива-ются на доску

V. Отработка лекси-ки

- Let's practise. You should fill in the gaps with the words that we've just learnt.

- And now, let's check your knowledge of spelling of these words.

Учащиеся заполняют пропуски.

His main pursuit was the collection of rare and important books.

People are still wavering between the two candidates.

I drive a black car.

The only flavor ice cream that Tom eats is vanilla. 

The next morning, the snowman had completely melted.

We've reached the end of our journey.

The house and garden were perfection.

Tom is working as a software engineer.

The week after this I noticed she was very emotional and became vague.

Jumping in the ocean is one of the great joys in my life.

Chris is a former world triathlon champion.

She has many diamond earrings.

Clair asked Mary to deliver a message to John.

Technically speaking, there is no big difference between.

Ann's expectations were too high.

Учащиеся заполняют пропуски.

На слайдах 19-20 предложения с пропусками.

Слова с доски снимаются. На слайде 21 слова с пропущенными буквами.

VI. Обучение пись-му

- Let's try to create our own advertisements using the learnt words.

Учащиеся пишут в командах свои рекламные тексты, используя образцы.

VII. Оценка работы учащихся на уроке. Домашнее задание. Заключительная часть

 -Our game is over. Let's find out the winner.

Подсчитываются очки, определя-ется победитель.