Программа элективного курса "Regional studies"
методическая разработка по английскому языку (10 класс) на тему

Министерство образования и науки республики Бурятия

Муниципальное образовательное учреждение

«Турунтаевская средняя общеобразовательная школа №1»

Прибайкальского района

Республики Бурятия

Программа элективного курса

                           для учащихся 10-11 классов

                                  «Regional studies»

Пояснительная записка.

В настоящее время презентация региона на международном уровне  является актуальной. Однако региональный компонент  в наших учебниках представлен недостаточно, хотя значимость его очень велика. Именно знания о родном крае помогают воспитывать у учащихся такие качества характера как чувство собственного достоинства, взаимопонимание, взаимоуважение и готовность к самореализации, сотрудничеству, толерантность.

В программу профильного курса включена краеведческая информация из разных предметных областей: истории, географии, биологии. Краеведческая информация помогает систематизировать полученные сведения из разных наук  и создать целостную картину  современной жизни  нашей республики.

Важной особенностью является возрастная и интеллектуальная доступность изучаемого материала для учащихся. Позитивную роль здесь играет и проектная методика, которая подразумевает сбор информации и дальнейшее представление результатов поисков.

В результате изучения курса, обучающиеся должны знать:

• Географические характеристики Бурятии, полезные ископаемые, водные ресурсы, особенности животного и растительного мира;
• Историю Бурятии, культуру, праздники и традиции бурятского народа

Также учащиеся должны уметь:

• читать литературу с извлечением новой информации связанной с нашим краем;
• писать сочинение по заданной теме;
• делать краткие записи прочитанного;
• воспринимать текст на слух с полным пониманием услышанного с общим обхватом содержания, уметь извлечь только нужную или ’ интересующую информацию;
• активизировать знания о родном крае;
• сообщать конкретные факты из истории Бурятии.

Данный курс преследует цель обогащение знаний учащихся в области регионоведения через создание условий для повышения мотивации к изучению предмета иностранный язык посредством изучения региональных характеристик Бурятии.

Достижение поставленной цели связывается с решением следующих задач:

• создать условия для формирования и развития у обучаемых интеллектуальных и практических умений в области регионального компонента, позволяющих развивать умения и навыки анализа и систематизации полученных знаний;
• совершенствовать навыки проектной деятельности;
• обеспечить усвоение задач, входящих в содержание курса;
• развивать креативные способности учащихся, умение работать в группах, вести дискуссию;
• содействовать формированию мировоззренческих понятий; осуществлять нравственное воспитание, обеспечить в ходе изучения курса совершенствование следующих личностных качеств - патриотизма, гуманизма, товарищества.
• формировать умения самостоятельно приобретать и применять знания в области иностранного языка

Программа предусматривает использование как традиционных форм организации учебного процесса, так и нетрадиционных, сочетающих самостоятельные и коллективные (групповые) занятия.

В ходе освоения курса обучаемые не только знакомятся с содержанием, но и выполняют практические и творческие работы, выполняют проекты и представляют их товарищам, проводят тренинг “In your culture” с использованием материалов по регионоведению, в групповой работе пишут сочинение «My native land» (где каждая группа составляет отдельную часть сочинения, которая соединяется в общую работу), выпускают буклеты и составляют глоссарии по темам «Полезные ископаемые», «Растительный мир» и «Животный мир», работают со словарем. Курс завершается  созданием фильма «Welcome to our Republic!»

Учебно – тематический план по курсу «Regional studies»

Содержание элективного курса «Regional studies»

Тема 1. Географические характеристики.

Положение Бурятии на карте России. Границы республики, краткая информация о природных ресурсах.

Тема 2. Полезные ископаемые.

Полезные ископаемые Бурятии. Их месторождения.

Тема 3. Водные ресурсы.

 Озеро Байкал. Реки. Минеральные воды. Родники. Лечебные грязи.

 Тема 4. Растительный и животный мир.

Растительность. Лиственные и хвойные деревья. Животные обитающие на территории Бурятии. Баргузинский заповедник. Животные, занесенные в Красную книгу.

Тема 5. Города Бурятии.

Улан Удэ, Гусиноозерск, Кяхта, Бабушкин, Закаменск, Северобайкальск.

Блок контрольных заданий

Контроль навыков аудирования

• Прослушайте текст и ответьте на вопросы.
• Выполните упражнения по прослушанному.
• Составьте диалог по прослушанному.

Контроль навыков говорения

Диалогическая речь

• Составьте диалог по теме.
• Составьте 10 вопросов о природных ресурсах.

Монологическая речь

• Сообщение о географических особенностях Бурятии.
• Подготовить устный комментарий к фото.
• Подготовить защиту проекта.

Контроль навыков чтения

• Выполните задания по прочитанному тексту.
• Ответьте на вопросы по тексту... .

Контроль навыков письма

• Составьте тематический глоссарий.
• Заполните таблицу.
• Напишите эссе

Список использованной литературы:

1. Пояснительная записка к Федеральному базисному плану и примерным учебным планам для образовательных учреждений Российской Федерации // Новые государственные стандарты по иностранному языку 2-11 классы.
2. Беленкова, Н. М. Интегрированный элективный курс «Английский язык - история» в общеобразовательной школе / Н. М. Беленкова // Иностранные языки в школе. - 2007. - №2..
3. Бим, И. JI. К проблеме профильного обучения иностранным языкам на старшей ступени средней школы / И. Л. Бим // Иностранные языки в школе. - 2004. - №6
4. Полат, Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е. С. Полат // Иностранные языки в школе. - 2000. - №2.
5. Полат, Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка / Е. С. Полат // Иностранные языки в школе. - 2000. - №3.
6. Тамбовкина, И. П. О некоторых принципах построения интегративного курса «Иностранный язык и регионоведение» / И. П. Тамбовкина// Иностранные языки в школе. - 1996. - №5.
7. Топленкина, И. П. Региональный компонент на уроках иностранного языка /И. П. Топленкина // Иностранные языки в школе. - 2007. - №3..
8. Федотова, М. А. Регионоведеческое содержание в контексте школьного языкового образования / М. А. Федотова // Иностранные языки в школе. - 2008. - №3.
9. Мункожапова Д./ Бурятия/ Улан-Удэ/ « Бэлиг» -2002

Перечень ключевых слов:

• Western Siberia
• the area of the republic
• land borders
• mountain range
• natural resources
• industrial enterprises
• mineral resources
• terrain features
• water resources
• the world of animals
• the flora
• recreational potential
• winter and summer tourism