АВТОРСКАЯ рабочая программа летней школы (ВИДЕО ИТ прилагается)
рабочая программа по английскому языку (5 класс)

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

города Калининграда

ГИМНАЗИЯ № 1

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

летней школы

«Детективные истории»

по английскому языку

для учащихся 5-х классов

г. Калининград

2018 - 2019 учебный год

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Раздел 1. Планируемые результаты освоения учебного курса.

Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лето - время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.
Актуальность и значимость программы определяется тем, что не все учащиеся в период летних каникул могут отдыхать в загородных лагерях. Организация школьных оздоровительных лагерей одна из интереснейших и важнейших форм работы со школьниками в летний период. Лагерь выполняет очень важную миссию оздоровления и воспитания детей.
Сегодня владение иностранным языком – это общественный заказ, который выполняет школа. Изучение английского языка обеспечивает интеллектуальное, речевое и эмоциональное развитие ребенка, оказывает благотворное влияние на формирование речевого аппарата, развивает фонематический, интонационный, имитационный слух, чувство языка и языковое богатство. Иностранный язык развивает абстрактное мышление. Его изучение тренирует все виды памяти, развивает воображение, творческие способности, удовлетворяет познавательные потребности личности.
Данная программа предусматривает организацию летнего отдыха детей младшего и среднего школьного возраста в условиях школьного лагеря с дневным пребыванием. За время пребывания в лагере дети подростки имеют возможность не только реализовать свои творческие фантазии в различных направлениях, но и узнать много нового и интересного об англоговорящих странах и их выдающихся людях. Кроме того, программа насыщена различными творческими и интеллектуальными мероприятиями в ходе которых дети пополнят свой словарный запас и получат дополнительную возможность услышать английскую речь и почитать доступные тексты на иностранном языке.
Анализируя предыдущий опыт работы в организации учебно-оздоровительного летнего лингвистического лагеря, мы можем сделать вывод, что данный вид организации детей востребован у детей

Творческо-познавательная деятельность предполагает развитие творческих способностей детей, знакомство с новой и интересной информацией.
Программа рассчитана на детей среднего школьного возраста 10-12 лет, четвертый год изучающих английский язык.
По продолжительности программа является краткосрочной: 8 занятий за вю смену. Сроки реализации программы со 10 июня по 19 июня 2019 года.  

Во время занятий детям предлагаются различные игровые занятия на английском языке, чтобы обучение было в радость.
 Цель программы - создание условий для духовного развития, образовательного и содержательного досуга в период летних каникул.
Задачи программы

1. Формировать стремление к здоровому образу жизни, осознание здоровья как одной из самых главных жизненных ценностей.
2. Формировать духовно-нравственную личность.
3. Повышать у обучающихся интерес и положительную мотивацию к изучению английского языка, культуре, обычаям и традициям англоговорящих стран, совершенствовать навыки устной речи.
4. Расширять кругозор учащихся и их объем знаний о культуре, традициях и достопримечательностях стран изучаемого языка.
5. Развивать творческие способности, предоставить возможность реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявлять и поддерживать нестандартности, индивидуальности.
6. Формировать коммуникативные способности детей во взаимоотношениях друг с другом.

Предполагаемые результаты

1.      Развитие творческих способностей, самореализация обучающихся в соответствии со своими интересами.
2.      Расширение кругозора обучающихся и их объема знаний о культуре, традициях и достопримечательностях стран изучаемого языка.
3.      Повышение у обучающихся интереса к английскому языку, культуре, обычаям и традициям США и Великобритании, совершенствование навыка устной речи.
4.      Приобретение новых знаний и умений в результате занятий (разучивание песен, игр, составление проектов).
5.      Повышение общей культуры учащихся, привитие им социально-нравственных норм.
6.      Развитие коммуникативных способностей и толерантности.
  

                                   Раздел 2. Содержание учебного курса.

1. Мы – секретные агенты. Знакомство друг с другом, со знаменитыми детективами прошлого (Шерлок Холмс). Расспросы об имени, фамилии, описание себя. Основные элементы речевого этикета. Повторение глагола Have got.

2. Мои «скелеты в шкафу». Повторение грамматической конструкции there is\are … и предлогов места. Рассказы про свои секреты, поиск спрятанного предмета и информации. 

3. Маскировка. Повторение сравнительной и превосходной степени прилагательных, придумываем свою маскировку и секретное имя.  
4. Способности суперагента. Досуг. Мои друзья. Любимые занятия. Любимое время года. Любимые персонажи книг. Времяпровождение после занятий. Любимые виды спорта.

5. Шифровка.  Знакомство с шифровками, разгадываем шифровки, придумываем свои.

 6. Вебсайт шпиона. Школьный день. Предметы школьного обихода. Распорядок дня. Типичное времяпрепровождение во время каникул.

7. Мистический остров. Чтение рассказа вслух и его обсуждение с пересказом.

8. Побудем детективами. Повторение настоящего простого времени. Игра в детективов. Решение логических задач.

Раздел 3. «Тематическое планирование».