Презентация на тему "Письмо другу"
презентация к уроку по английскому языку (6 класс)

Этап / подэтап учебного занятия

Деятельность учителя

Деятельность ученика /УУД

Используемые электронные образовательные ресурсы

Начало урока:

1) Организационный момент

Приветствует детей по-английски:

Good morning, dear children!

Glad to see you!

Задаёт вопросы дежурному:

What date is it today?

Who is absent in our group?

Эмоциональный настрой:

Now let’s begin our lesson. Today we are going to speak about very interesting theme, we’ll learn lots of new words.

Приветствуют учителя

Good morning, teacher!

Дежурный сдаёт рапорт:.

Today is the 27- th of January.

Nobody is absent today.

2) Мотивационная актуализация

Объясняет задание:

Now look at the screen, please. (Слайд 1)

What can you see?

Учитель спрашивает, что изображено на картинке, о чем они подумали, когда увидели ее?

Если дети не догадались, что изображено на слайде 1, учитель показывает слайд 2. Что на картинке делает дядя Федор.

Well done

What is the theme of our lesson? What are we going to speak about?

Какова тема урока? О чем мы сегодня будем говорить?

Кому можно написать письмо?

Тема нашего урока “Письмо другу”

Open your exercise’s books and right down the date and the theme of our lesson.

Учащиеся видят на экране изображения конверта и письма.

Учащиеся отвечают, что  он пишет письмо.

Мотивируются на дальнейшую работу

Учащиеся догадываются, о чем пойдет речь на уроке, о письме.

Учащиеся предполагают бабушке (grandma), дедушке (grandpa), другу (friend)

Презентация. Слайд 1,2.

Теперь давайте определим цель нашего урока

Цель:

Научиться писать письмо другу

Что нам для этого нужно:

-пройти новые слова

-прочитать текст письма

-написать письмо

Учащиеся догадываются о целе урока и что необходимо знать для достижения этой цели.

Основная часть урока:

1) Повторение знакомой лексики

На этом уроке нам необходимы местоимения.

Давайте их повторим.

Учащиеся называют названия местоимений, которые уже знают.

Презентация. Слайд 3

2) Введение новой лексики

Boys and girls! Please, look at the screen again and copy these unknown words in your notebooks for English words.

Are you ready? Now repeat after me.

Учащиеся смотрят на экран и записывают незнакомые для них слова.

Повторяют слова за учителем.

Презентация. Слайд 4

3) Отработка навыков чтения (с полным пониманием прочитанного)

Now open your books at page 19, Ex.6.

Read the task.

Answer the questions.

Кто пишет письмо?

Кому Максим пишет письмо?

Где живет Максим?

Кто друзья Максима?

Где они живут?

Кто друзья Бена и где они живут?

Учащиеся открывают учебники и читают задание.

Сначала учащиеся читают текст письма про себя, затем вместе с учителем.

Слайд 6, 7, 8

4) Физкультминутка

I see, boys and girls, that you are a little bit tired after hard work.

Please, stand up and repeat after me

Jump, jump, jump to the party music. (прыгаем на месте)

Dance, dance, dance to the party music. (танцуем на месте)

Shake, shake, shake to the party music. (качаем головой)

Clap, clap, clap and stamp your feet. (хлопаем в ладоши, топаем ногами)

But when the music stops, (указательный палец вверх)

But when the music stops,

But when the music stops,

FREEZE! (замираем в смешной позе)

Выполняют упражнение

На экране проектора текст стихотворения с красочными картинками

5) Активизация грамматического материала

Present Simple

Ребята, с какими местоимениями у глагола появляется окончание -s

Учащиеся говорят, что с местоимениями he, she, it добавляется окончание –s.

Слайд 9, 10

6) Закрепление.

Выполнить задание на закрепление Present Simple.

Слайд 11

7) Подведение итогов.

Ребята, как вы думаете, мы справились с поставленнми задачами?

Заключительная часть урока:

1) Информация о домашнем задании

Объясняет технологию выполнения домашнего задания: Написать письмо другу, ссылаясь на образец стр.19, упр.6

Записывают  информацию

2) Рефлексия

 (подведение итогов урока)

Подводит итоги урока, выставлят оценки

Ребята, поднимите руки, кто все сегодня понял.

Теперь, поднимите те, кто что-то не понял.

А в этот раз поднимите руки те, кто не понял ничего.

Good bue!

Good bye.